人力資源管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及人力資源管理等方面的知識(shí)和能力，能在事業(yè)單位及ZF部門(mén)從事人力資源管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
人力資源管理，是在經(jīng)濟(jì)學(xué)與人本思想指導(dǎo)下，通過(guò)招聘、甄選、培訓(xùn)、報(bào)酬等管理形式對(duì)組織內(nèi)外相關(guān)人力資源進(jìn)行有效運(yùn)用，滿(mǎn)足組織當(dāng)前及未來(lái)發(fā)展的需要，保證組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)與成員發(fā)展的最大化。
人力資源管理六大模塊
人力資源管理六大模塊，是通過(guò)模塊劃分的方式對(duì)企業(yè)人力資源管理工作所涵蓋的內(nèi)容進(jìn)行的一種總結(jié)。分別指規(guī)劃、績(jī)效、薪酬、招聘、培訓(xùn)以及員工關(guān)系。
人力資源管理專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置
主干學(xué)科
西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、組織行為學(xué)、管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、薪酬管理、工作分析與評(píng)價(jià)、福利管理、勞動(dòng)關(guān)系、戰(zhàn)略管理、績(jī)效管理、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、雇員流動(dòng)管理、國(guó)際人力資源管理、人力資源規(guī)劃等。
主要課程
《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《管理學(xué)》、《組織行為學(xué)》、《人力資源管理》、《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》、《人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃》、《工作分析與評(píng)價(jià)》、《人員招聘與素質(zhì)測(cè)評(píng)》、《培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)》、《職業(yè)生涯管理》、《績(jī)效管理》、《薪酬管理》、《勞動(dòng)關(guān)系管理》等課程。[1]主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括課程實(shí)習(xí)與畢業(yè)實(shí)習(xí)，一般安排10-12周。
人力資源管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、科研機(jī)構(gòu)、各類(lèi)國(guó)有及非國(guó)有企業(yè)及其咨詢(xún)機(jī)構(gòu)人力資源管理相關(guān)崗位，從事部門(mén)管理、企業(yè)管理、勞動(dòng)人事管理工作。
人力資源管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景：
由于人力資源管理職能的轉(zhuǎn)變（職能的轉(zhuǎn)變又是大的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境要求的），就要求人力資源從業(yè)者不能僅局限于人事手續(xù)的管理技能，更關(guān)鍵的是要把目光聚焦到企業(yè)戰(zhàn)略的整體把握和有效執(zhí)行上來(lái)。從參與企業(yè)整體發(fā)展戰(zhàn)略的制定到戰(zhàn)略的分解、監(jiān)督執(zhí)行，從企業(yè)文化重塑與再造，學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、綜合績(jī)效管理、企業(yè)經(jīng)理人的培養(yǎng)機(jī)制的建立、人力資源價(jià)值分析、人力資源會(huì)計(jì)制度、人力資源審計(jì)等一系列事關(guān)企業(yè)發(fā)展與命運(yùn)的重大職責(zé)都將成為人力資源工作者新的職責(zé)。這些變化要求人力資源工作者重新審視自己的定位和角色并提高自己的從業(yè)技能。
人力資源管理師的崗位人力資源經(jīng)理、人事行政主管、培訓(xùn)專(zhuān)員、培訓(xùn)督導(dǎo)、培訓(xùn)經(jīng)理、人事專(zhuān)員、人事主管、人事主任、人事經(jīng)理、薪酬福利管理專(zhuān)員、招聘經(jīng)理、人事助理、會(huì)務(wù)主管、人力資源總監(jiān)、人力資源部部長(zhǎng)。
