很多想報考蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的考生，都不清楚蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪些專業(yè)好。下面小編整理了一些蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院比較好的專業(yè)及文科理科專業(yè)排名，希望可以幫到大家！
一、蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院比較好的專業(yè)
《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018 年）》項目認(rèn)定骨干專業(yè)：學(xué)前教育、數(shù)控技術(shù)
國家級示范性專業(yè)：計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)
國家級骨干專業(yè)：數(shù)控技術(shù)、學(xué)前教育專業(yè)
省級骨干專業(yè)：數(shù)控技術(shù)、學(xué)前教育、汽車檢測與維修技術(shù)、動漫設(shè)計與制作技術(shù)、物流管理
省級教改試點專業(yè)：模具設(shè)計與制造、電子商務(wù)、動漫設(shè)計與制作
省級教改試點專業(yè)：模具設(shè)計與制造、電子商務(wù)、動漫設(shè)計與制作
省級特色專業(yè)：數(shù)控技術(shù)、動漫設(shè)計與制作、汽車檢測與維修技術(shù)
二、蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院部分文科專業(yè)排名
| 學(xué)前教育 |
| 早期教育 |
| 應(yīng)用英語 |
| 幼兒發(fā)展與健康管理 |
| 文物修復(fù)與保護(hù) |
| 數(shù)控技術(shù) |
| 機(jī)電一體化技術(shù) |
| 模具設(shè)計與制造 |
| 機(jī)械制造與自動化 |
| 電氣自動化技術(shù) |
| 光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用 |
| 焊接技術(shù)與自動化 |
| 汽車檢測與維修技術(shù) |
| 汽車電子技術(shù) |
| 汽車車身維修技術(shù) |
| 新能源汽車技術(shù) |
| 工程機(jī)械運用技術(shù) |
| 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) |
| 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
| 軟件技術(shù) |
| 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) |
| 信息安全與管理 |
| 會計 |
| 電子商務(wù) |
| 物流管理 |
| 連鎖經(jīng)營管理 |
| 金融管理 |
| 藥品生產(chǎn)技術(shù) |
| 食品營養(yǎng)與檢測 |
| 環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù) |
| 護(hù)理 |
| 廣告設(shè)計與制作 |
| 動漫制作技術(shù) |
| 影視多媒體技術(shù) |
| 建筑室內(nèi)設(shè)計 |
| 虛擬現(xiàn)實應(yīng)用技術(shù) |
| 旅游管理 |
| 酒店管理 |
| 文秘 |
| 婚慶服務(wù)與管理 |
三、蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院部分理科專業(yè)排名
| 學(xué)前教育 |
| 早期教育 |
| 應(yīng)用英語 |
| 幼兒發(fā)展與健康管理 |
| 文物修復(fù)與保護(hù) |
| 數(shù)控技術(shù) |
| 機(jī)電一體化技術(shù) |
| 模具設(shè)計與制造 |
| 機(jī)械制造與自動化 |
| 電氣自動化技術(shù) |
| 光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用 |
| 焊接技術(shù)與自動化 |
| 汽車檢測與維修技術(shù) |
| 汽車電子技術(shù) |
| 汽車車身維修技術(shù) |
| 新能源汽車技術(shù) |
| 工程機(jī)械運用技術(shù) |
| 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) |
| 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
| 軟件技術(shù) |
| 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) |
| 信息安全與管理 |
| 會計 |
| 電子商務(wù) |
| 物流管理 |
| 連鎖經(jīng)營管理 |
| 金融管理 |
| 藥品生產(chǎn)技術(shù) |
| 食品營養(yǎng)與檢測 |
| 環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù) |
| 護(hù)理 |
| 廣告設(shè)計與制作 |
| 動漫制作技術(shù) |
| 影視多媒體技術(shù) |
| 建筑室內(nèi)設(shè)計 |
| 虛擬現(xiàn)實應(yīng)用技術(shù) |
| 旅游管理 |
| 酒店管理 |
| 文秘 |
| 婚慶服務(wù)與管理 |
