甘肅高考多少分可以上渭南職業(yè)技術學院 排名多少能上?附歷年分

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據最新渭南職業(yè)技術學院招生網和甘肅招生考試院公布的錄取數據,甘肅高考的考生需要成績在160分左右,位次排名需要在119097名左右,才可以考上渭南職業(yè)技術學院,不過每年渭南職業(yè)技術學院在甘肅招生人數不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數也不會相同。

一、甘肅高考多少分可以上渭南職業(yè)技術學院

1、甘肅高考2022年考生上渭南職業(yè)技術學院的理科最低分需要160分,錄取最低位次為112687名;

2、甘肅高考2021年考生上渭南職業(yè)技術學院的理科最低分需要208分,錄取最低位次為110932名;

3、甘肅高考2020年考生上渭南職業(yè)技術學院的理科最低分需要252分,錄取最低位次為119097名;

4、甘肅高考2022年考生上渭南職業(yè)技術學院的文科最低分需要368分,錄取最低位次為45266名;

5、甘肅高考2021年考生上渭南職業(yè)技術學院的文科最低分需要360分,錄取最低位次為48129名;

6、甘肅高考2020年考生上渭南職業(yè)技術學院的文科最低分需要380分,錄取最低位次為52975名;

二、渭南職業(yè)技術學院在甘肅的近三年的排名多少可以上

1、2022年渭南職業(yè)技術學院在甘肅的最低錄取分數線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 甘肅 理科 ? 160 112687 省政府
2022 甘肅 文科 專科 368 45266 省政府

2、2021年渭南職業(yè)技術學院在甘肅的最低錄取分數線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 甘肅 理科 專科 208 110932 省政府
2021 甘肅 文科 ? 360 48129 省政府

3、2020年渭南職業(yè)技術學院在甘肅的最低錄取分數線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 甘肅 理科 ? 252 119097 省政府
2020 甘肅 文科 ? 380 52975 省政府

專科能填多少個志愿

一般情況下,高職?浦驹付际强梢蕴顖6個平行的學校志愿,每個學校可以填報6個專業(yè),但各省份數量不同。

1、?铺顖笾驹赣幸粋第一志愿,五個第二志愿。每個學?梢詧5個或6個專業(yè)。填報志愿是考生與院校之間的一種“雙向選擇”:一方面考生通過填報志愿,表達自己向往何種院校、喜歡的專業(yè)等;另一方面,各普通高校又以考生填報的志愿為其錄取的基本依據,從眾多的報考者中擇優(yōu)選拔合格的新生。

2、要考慮自己的志趣、特長和國家的需要選擇自己感興趣的專業(yè),在未來的學習、工作中無疑可以揚長避短,充分發(fā)揮自己的聰明才智。而選擇國家建設急需的專業(yè),能使青年人將來較可能做出重大貢獻。

高考提前批志愿報考注意事項

高考提前批志愿的存在,確實給了我們考生多一次的錄取機會。但是它并不是沒有風險的,它的風險在于部分院校投放的專業(yè)偏向冷門,此外提前批的公費師范生還有就業(yè)的協(xié)議。如果我們對這些沒有興趣,而又選擇了提前批志愿報考。剛好分數又合適,被錄取了,那么就很有可能帶來遺憾。

選擇提前批志愿報考,一定要對專業(yè)有所興趣,而不是單一的看學校。只要考生的分數達到了相應批次線,就能報考相應批次的提前批。不過從提前批的錄取來看,提前批能夠出現的撿漏機會并不多。所以在報考提前批時,更要合理地認識自己高考分數,而不是盲目報考。

三、渭南職業(yè)技術學院學校介紹

"渭南職業(yè)技術學院是2004年經陜西省人民政府批準、教育部備案,由原陜西省中醫(yī)學校、陜西省大荔師范學校、陜西省蒲城師范學校、陜西省渭南農業(yè)學校等4所學校合并而成,渭南市人民政府直屬的唯一一所全日制公辦普通高等學校。辦學歷史可追溯到1905年的“同州實業(yè)中學堂”,學院為“全國文明單位”“國家優(yōu)質?聘呗氃盒=ㄔO單位”“全國首批1+X證書制度試點院!薄敖逃楷F代學徒制試點單位”“陜西省省級示范性高等職業(yè)院校”“陜西省教育改革創(chuàng)新示范學!薄瓣兾魇「呗氁涣鲗I(yè)建設院校”,渭南職業(yè)教育集團牽頭單位。 學院歷經一百多年的發(fā)展,先后為社會培養(yǎng)了10多萬名技術技能人才,廣泛分布在教育、衛(wèi)生、農林、畜牧等各個行業(yè),為國家經濟社會發(fā)展作出了重要貢獻,涌現出了如著名政治家和書法家寇遐,第十二屆全國政協(xié)副主席、中國科協(xié)主席韓啟德,原陜西省副省長王雙錫,原陜西省教育廳廳長張克儉,原西安交通大學校長陳吾愚等知名校友。學院研究員劉壽山編撰的400余萬字專著《中藥研究文獻摘要》,開啟了近代中藥研究先河,被譽為“繼《本草綱目》之后又一部綜合性中藥文獻巨著”,1978年榮獲全國科學大會獎、陜西省人民政府科技成果一等獎。 學院地處陜西東大門渭南市,東臨華山,西望西安,北依渭水,南眺秦嶺,風景秀美,交通便捷,歷史文化底蘊豐厚。學院有高新、朝陽兩個校區(qū),占地面積880畝,建筑面積33.1萬平方米。在校學生16700余人,F有教職工942人,其中專職教師531人,教授、副教授205人,博士、碩士研究生359人,雙師型教師441人;聘請兼職教師202人,行業(yè)導師60人,客座教授56人;陜西省科技新星、省級教學名師等省市級以上稱號人才23人。擁有館藏圖書99.48萬冊,教學用計算機1600臺,校內實驗實訓室219個,國家級實訓基地5個,省級實訓基地2個,校外實訓基地215個。 學院緊緊圍繞經濟社會發(fā)展需要,以就業(yè)為導向,走產教融合發(fā)展道路。下設10個教學單位,開設三年制高職專業(yè)48個、五年制高職專業(yè)6個,涉及醫(yī)藥衛(wèi)生、公共管理與服務、食品藥品與糧食、教育與體育、農林牧漁、生物與化工、財經商貿、旅游、文化藝術、交通運輸、電子與信息、裝備制造、資源環(huán)境與安全、土木建筑等14個專業(yè)大類、30個專業(yè)類,形成以醫(yī)藥、教育類專業(yè)為主干,財經商貿、裝備制造類專業(yè)為兩翼,建筑、農林類等專業(yè)為延伸的專業(yè)格局,基本構建了適應區(qū)域經濟社會發(fā)展的主干專業(yè)體系。 近年來,學院榮獲省級教學成果獎二等獎2項;教師教學能力競賽國家級二等獎1項、三等獎2項,省級一等獎1項、二等獎7項。主參編教材52部,獲省級優(yōu)秀教材二等獎3部。近三年,獲得省級以上學生技能大賽獎155項,其中:國家級一等獎2項、二等獎8項、三等獎8項,省級一等獎24項,金獎1項、銀獎4項、銅獎11項。連續(xù)三年承辦陜西省職業(yè)院校護理技能、養(yǎng)老服務技能大賽。承擔省級科研項目12項,市級科研項目55項,橫向課題4項;取得專利12項、軟件著作權21項;獲市級優(yōu)秀論文成果獎32項;承擔省級教改項目30項,校級教改項目102項;發(fā)表論文668篇(其中核心論文139篇,SCI 11篇)。 學院堅持*辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,統(tǒng)籌推進文明校園、平安校園、綠色校園、智慧校園建設,堅持把立德樹人作為根本任務,把思想政治工作貫穿教育教學全過程,推進全員育人,全程育人、全方位育人;著力推動思政課改革創(chuàng)新,與渭華干部學院等9家單位共建大學生愛國主義教育和紅色教育研學基地,積極培育和踐行*核心價值觀,充分發(fā)揮渭南本土紅色資源和校史紅色資源優(yōu)勢,涵育校園文化紅色特質,深入推進紅色資源進校園、進教材、進課堂,讓紅色文化成為鑄魂育人的精神動力和育人品牌,不斷鞏固和發(fā)展為黨育人、為國育才的堅強陣地。 學院以“明德、篤行、精技、強能”為校訓,秉承“頂天立地、內外兼修”的辦學理念,堅持“遵循規(guī)律、文化引領、改革創(chuàng)新、開放融合”的辦學思想和“面向職業(yè)辦學、貼近產業(yè)辦學、瞄準就業(yè)辦學、政校行企聯(lián)動辦學”的辦學思路,不斷踐行“服務學生成長、成才、成功,服務行業(yè)、企業(yè)、產業(yè),服務經濟社會發(fā)展”的“三服務”辦學宗旨,全面提高綜合辦學實力和人才培養(yǎng)水平,把學院建設成為高技能人才培養(yǎng)和科技應用與開發(fā)的重要基地。學院堅持全日制普通教育與成人繼續(xù)教育并重、培養(yǎng)與培訓并舉,搭建在校生、社會考生學歷提升和職業(yè)技能培訓立體互通平臺,開展職業(yè)資格和專業(yè)技能“多證書”教育。除獨立舉辦高等成人繼續(xù)教育外,還與陜西師范大學、北京中醫(yī)藥大學、中國醫(yī)科大學等高校聯(lián)合開展現代遠程教育,為廣大學生提供豐富的多元選擇。 學院不斷優(yōu)化校企合作運行體制機制,政校行企聯(lián)動,推進產教融合。與北京大學第三醫(yī)院、吉利汽車有限公司等200余家企事業(yè)單位簽訂校企合作協(xié)議;建成國家級校企共建生產性實訓基地2個;校企合作修訂人才培養(yǎng)方案130個、開發(fā)教材30余部、制定課程標準200余項,開設校企合作訂單班21個。學院積極響應國家“一帶一路”等重大發(fā)展戰(zhàn)略,發(fā)揮醫(yī)藥衛(wèi)生、農業(yè)、教育等專業(yè)優(yōu)勢,與德國、澳大利亞、馬來西亞等國家相關院校開展交流合作項目;承接渭南市人民政府對幾內亞的援助項目,建設渭南“一帶一路”對非農業(yè)技術人員培訓基地,完成幾內亞農業(yè)技術人員為期一年的留學培養(yǎng)工作,新華社、《陜西日報》等主流媒體報道了我院對非農業(yè)技術人員培訓成果。 學院深入實施脫貧攻堅戰(zhàn)略和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,多角度、多模式、多舉措開展幫扶工作。學院駐大荔縣南黃村工作隊以改善當地生產生活條件、拓寬農民增收渠道、做優(yōu)特色農業(yè)發(fā)展為目標,全力以赴、多措并舉、多種方式有效推動鞏固脫貧攻堅成果和鄉(xiāng)村振興有效銜接。結對幫扶澄城縣,以智力幫扶、教育幫扶、科技幫扶、志愿幫扶、信息幫扶、人才幫扶、文化幫扶、民生幫扶等八大幫扶為抓手,持續(xù)加大幫扶工作力度,促進縣域脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興和經濟社會發(fā)展,連續(xù)被評為全省高!半p百工程”先進單位。學院全面貫徹*黨的治藏方略,積極響應中央和省委省政府援藏工作部署,主動對接阿里地區(qū)。2020年,與阿里職校簽訂對口幫扶框架協(xié)議,從“馬背診所”和“云端幼教”兩個精準教培項目入手,為藏區(qū)培養(yǎng)鄉(xiāng)村醫(yī)生和幼教師資。 學院堅持走內涵發(fā)展、科學發(fā)展、轉型發(fā)展之路,在舉辦高職教育的16年中,歷經人才培養(yǎng)工作評估、省級示范校建設、國家優(yōu)質校建設、雙一流建設、內部質量保障體系診斷與改進、提質培優(yōu)等歷程,辦學水平和人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提升,綜合實力和社會影響力顯著增強。目前,學院全體師生員工在****思想指引下,以立德樹人為根本,以提質培優(yōu)項目為抓手,以服務區(qū)域和全省高質量發(fā)展為路徑,以推進“雙高”建設進而發(fā)展本科職教為目標,踔厲奮發(fā),篤行不怠,在“十四五”發(fā)展新征程上闊步前進。(數據統(tǒng)計截止2021年12月)"

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