“學(xué)會感恩，與愛同行”班會設(shè)計 活動目的： 1、讓學(xué)生理解父母、老師、同學(xué)對自己的愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。 2、讓學(xué)生學(xué)會理解、報答父母、老師、同學(xué)，以實際的行動報答他們。 課前準(zhǔn)備： 1、學(xué)生親手制作“幸運星”項鏈。 2、課件準(zhǔn)備。 3、制作邀請卡，邀請家長和嘉賓參加班會。 4、學(xué)唱三首歌，學(xué)做手語操。 活動過程： 序：播放歌曲《感恩的心》 仁懷市中樞一小五（2）班主題班會《讓我們學(xué)會感恩》現(xiàn)在開始。 主持人1：草木為了感激春的到來吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來競相開放； 主持人2：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。 主持人1：自然界尚且如此感恩，人更應(yīng)具有感恩之心。 展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫寫給我生命的父母，寫寫給我知識的老師，寫寫給我友誼的同學(xué)，寫寫我一顆熱忱，感恩的心。 上篇 一、帶著問題聽《螞蟻報恩》的故事 主持人1：請聽劉玉給大家?guī)淼摹段浵亪蠖鳌返墓适隆＃ㄅ錁分v故事。） 主持人2：請看大屏幕帶著問題聽故事。（大屏幕出示問題） 主持人1：聽了這個故事，你知道了什么？明白了什么？有請我們的小記者采訪一下吧！ 生1……生2……生3……生4……生5…… 主持人1：是啊！感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，同時也要給予那些需要幫助的人。沒有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人；沒有老師的教誨之恩，我們何以成材；沒有朋友的友愛之恩，我們何以快樂；沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長，時時接受著各方面的恩賜。在成長的歷程中一定有許多事情讓你感動吧？同學(xué)們，敞開你的心扉，說出你的感動，讓我們一起來分享吧！ （大屏幕出示：讓我們共同來分享你成長中的感動吧�。� （學(xué)生暢談自己在成長中的感動。） 主持人1：我還知道同學(xué)們精心準(zhǔn)備了小品，大家想看嗎？請欣賞小品《真情故事》 二、小品《真情故事》 音樂響起《世上只有媽媽好》 主持人1：其實，生活中能令我們感動的事情，場面很多，很多，只要用心去體會，就能真切感受到。 主持人2：是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，給了我生命全部的愛，又在我耳邊輕輕說了聲，你不用回報，是誰……又是誰……把一切的愛都化為甘露，無聲孕育了一方新綠，--是我慈愛的父親、母親。 主持人1：母親，你是一縷春風(fēng)，時時刻刻地撫慰著我，浸潤著我！你用那金色的搖籃，編織我人生路上的云霞，你用一根根五彩線，繡出我青春錦繡年華。母愛化作和煦春風(fēng)，伴隨我走遍海角天涯。 主持人2：父親，你是一米陽光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我，父親是高山，我是高山上的一棵松柏。千萬年；巨樹參天，根脈卻深深的扎在你博大的胸懷！ 主持人1：我要把最美的鮮花獻給你，把最好的祝福獻給你，把最深情的歌兒獻給你，把最真摯的愛獻給你。感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！ 三、請各小組談?wù)勀阆胗檬裁礃拥姆绞絹砘貓笊鐣⑺藢ξ覀兊年P(guān)懷？ （大屏幕出示：你想用什么樣的方式來回報社會、他人對我們的關(guān)懷？） 匯報表演，表達愛意。（小記者出場） 小記者1：有請兒歌小組的同學(xué)先來談一談吧！ 1）兒歌小組：我們班就像一個溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達同學(xué)之間的情誼。（小組齊誦） 同學(xué)們，在一起， 同學(xué)習(xí)，同游戲 你幫我呀我?guī)湍悖? 快快樂樂多歡喜 好處面前不爭搶 方便面前要謙讓 同學(xué)就像親兄弟 團結(jié)互助多親密，多親密！ 小記者2：聽了你們的兒歌，我的眼前又浮現(xiàn)出五年來我們這個大家庭親密友愛的一幕幕。同學(xué)之間，感恩就是一種幫助，感恩就是一種互助。下面我們看看我們班的百靈鳥--歌唱小組，他們又用什么方式來表達呢？ 2）歌唱小組：我們的媽媽很辛苦，既要工作，又要關(guān)心我們的身體和學(xué)習(xí)，歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老。所以我們要一首歌《媽媽格桑那》來獻給天下偉大的媽媽們。 小記者1：是呀，媽媽在我們的心里永遠是最美麗的童話，你們看智慧小組也躍躍欲試，來，請他們來談?wù)劙桑? 3）智慧小組：我們小組歸納了一下我們的想法。下面我們來說說。 觀點1：大家好，才是真的好，心存感恩，共同分享成與敗、得與失，我們應(yīng)該團結(jié)協(xié)作，共同進步，與人為善，助人為樂。 觀點2：人與人之間是平等的，我們應(yīng)該平等面談、對話、溝通、認同、理解、尊重，我離不開你，你也離不開我，大家和諧相處，相互之間要有一顆感恩的心。 觀點3：感恩成功，更感恩失敗。成長的路上崎嶇坎坷，我們應(yīng)該百折不撓，自強不息，在挫折與競爭中成長，在鮮花與掌聲中成熟。 小記者2：他們歸納的多好啊，要感恩首先應(yīng)有良好的心態(tài)，只有這樣，我們感恩才能落實到實處。下面有請快板小組閃亮登場。 4）快板小組：我們編了一首快板表達了我們的感恩之心，感激之情。請聽《說感恩》。 小記者1：真精彩，一段快板真是振奮人心呀！現(xiàn)在有請倡議小組，看看他們又用什么樣的方式來表達呢？ 5）倡議小組：我們小組起草了一份倡議書。我們請全班同學(xué)和我們一起讀一讀。 倡議書 同學(xué)們： 讓我們行動起來，從我做起，從身邊的小事做起。說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨難、感恩生活……讓世界因感恩而變得更加美好。 仁懷市中樞一小五（2）班 小記者2：他們說得真好，下面就看我們幸運星小組的啦！ 6）幸運星小組：老師教會了我們做人的道理，就像父母一樣無時無刻地關(guān)心著我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們把自己對老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運星，用它們做成了美麗的項鏈，我們要把它們送給最最親愛的老師。 （隊員贈送幸運星，播放《每當(dāng)我走過老師的窗前》） 小記者（合）：愿我們的幸運星給所有的老師帶來好運。 下篇 主持人1：俗話說：“點滴之恩，當(dāng)涌泉相報”。雖然我們不是都能作到涌泉相報，但起碼應(yīng)該有報恩之心，有感激之情。 主持人2：不要把父母的養(yǎng)育視為當(dāng)然，不要把老師的培養(yǎng)看作應(yīng)該，當(dāng)一個人擁有感恩之心的時候，他會因為別人為自己的付出而感動，感動之余，他會以實際行動來報答。 主持人1：同學(xué)們，此時此刻，你一定非常感動，有許多話想說。讓我們大聲的說出來吧！ 主持人2：我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心！讓我們用最美妙的歌聲，最優(yōu)美的手語獻給我愛的人和愛我的人們。讓我們高唱這支《感恩的心》。 歌聲響起《感恩的心》。全班一起唱，做手語。 班主任總結(jié)： 同學(xué)們，今天我們的主題班會開得非常成功。正如我們倡議小組所說讓我們行動起來，從我做起，從身邊的小事做起。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳！ 音樂再次響起，在歌聲《感恩的心》 主持人宣布活動結(jié)束。
