感恩主題班會(huì)教案

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感恩主題班會(huì)教案(一)

《謝謝您,媽媽》感恩主題班會(huì)教案

活動(dòng)目的:

1、讓學(xué)生了解母親之愛,感受母親之情,體驗(yàn)?zāi)笎鄣臒o私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩媽媽。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解媽媽、尊敬媽媽、體諒關(guān)心媽媽,與媽媽和諧相處,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)媽媽。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、準(zhǔn)備隊(duì)會(huì)相關(guān)資料,搜集相關(guān)的文章、小品、歌曲,自制課件并配樂,主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

2、學(xué)生利用雙休日觀察了解媽媽在一天之中都做了哪些事情。

活動(dòng)時(shí)間:

12月

活動(dòng)過程:

一、活動(dòng)開始(主持人:)

(一)創(chuàng)設(shè)情境,體會(huì)媽媽的恩情。

1、主持人:有一個(gè)詞語最親切,有一聲呼喚最動(dòng)聽,有一個(gè)人最難忘記,有一個(gè)人我們最應(yīng)感謝,這個(gè)人就是我們的媽媽。請(qǐng)欣賞詩朗誦《媽媽的愛》,表演者劉善麒、姜文靜,掌聲由請(qǐng)。(音樂《燭光里的媽媽》。)

2、主持人:媽媽給予我生命,媽媽給予我溫暖,媽媽給予我無私的愛,媽媽是世上對(duì)我最好的人,我要對(duì)所有人說:世上只有媽媽好。請(qǐng)欣賞女生小合唱《世上只有媽媽好》,表演者張欣、刁澤等,掌聲由請(qǐng)。(音樂《世上只有媽媽好》)

3、支持人:我們的媽媽為我們做任何事都心甘情愿,而我們呢?我們是否盡一個(gè)兒女應(yīng)盡的孝道。請(qǐng)欣賞情景劇《千萬別學(xué)他》,表演者李書鑫、張榕軒,掌聲由請(qǐng)。(劇情介紹:明明放學(xué),見到媽媽就把書包扔給媽媽,還鬧著要吃肯德基,媽媽由于著急接他放學(xué),忘帶錢了。無論媽媽怎樣商量都不行,最后媽媽只好回家取錢帶他去吃。)

4、主持人:看到明明的做法,你想說些什么?(提問2或3人)

5、主持人;同學(xué)們說的很好,明明的做法讓我們指責(zé),在我們的生活中是不是也有明明的影子呢?讓我們來做個(gè)小調(diào)查。下面我們請(qǐng)同學(xué)們來回答下面這些問題。

(1)媽媽的生日是哪一天,你是怎樣給媽媽(孩子)過生日的?

(2)媽媽最愛吃什么?

(3)母親節(jié)是哪一天??jī)和?jié)是哪一天?

(4)周末你為媽媽(孩子)做哪些事情?

(二)結(jié)合情境,感恩媽媽的恩情

6、主持人:同學(xué)們,看來,我們對(duì)媽媽的關(guān)心真是太少了,為媽媽做的更是寥寥無幾,我們應(yīng)該向歡歡學(xué)習(xí),為媽媽分擔(dān),做媽媽的小棉襖。請(qǐng)欣賞情景劇《媽媽的小棉襖》,表演者呂丹丹、王研,掌聲由請(qǐng)。(劇情介紹:歡歡放學(xué),看到媽媽沒來接她,就自己回家,回家后,她先寫作業(yè),做完作業(yè),發(fā)現(xiàn)屋子臟了,就打掃房間。媽媽回來后,歡歡先請(qǐng)媽媽坐下,又給媽媽倒水,媽媽知道歡歡寫完作業(yè)打掃房間,夸獎(jiǎng)了她。這時(shí),歡歡要給媽媽做飯,媽媽不同意,最后,歡歡作了媽媽的小助手,母女二人一起做飯。)

7、主持人:同學(xué)們,你瞧,我們只為媽媽做一點(diǎn)點(diǎn),她就會(huì)感到十分滿足,就會(huì)露出甜美的微笑。在生活中,媽媽永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,媽媽永遠(yuǎn)牽著我們的手,媽媽的愛是黑暗里的一束光明,媽媽的愛是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空。下面請(qǐng)聽一個(gè)真實(shí)的故事《一條未發(fā)出的短信》,掌聲由請(qǐng)。(音樂:《懂你》)

8、主持人:這就是我們的媽媽,她寧愿犧牲自己的生命,也不愿我們受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害,甚至是一點(diǎn)點(diǎn)委屈。我們應(yīng)感謝媽媽,感恩媽媽,就讓我們用手語來表達(dá)我們內(nèi)心的感謝吧!請(qǐng)欣賞手語表演《感恩的心》。(音樂:《感恩的心》)

輔導(dǎo)員:就讓我們懷著感恩的心去擁抱媽媽,并道一句“媽媽,我愛您!”(學(xué)生擁抱媽媽。)在這里我代表天下所有的孩子,祝天下所有的媽媽永遠(yuǎn)健康、幸福。(出示大屏幕)

9、主持人:學(xué)會(huì)感恩,就要學(xué)會(huì)尊重他人,學(xué)會(huì)感恩,就要有奉獻(xiàn)精神。學(xué)會(huì)感恩,就要擁有一顆感恩的心。感恩是一種生活智慧,更是學(xué)會(huì)做人。

10、我們的主題隊(duì)會(huì)即將接近尾聲,下面請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員講話。

三、輔導(dǎo)員講話。

附:有關(guān)材料

1、配樂詩朗誦《媽媽的愛》

有一個(gè)很熱很熱的夜晚,

我從夢(mèng)中醒來,

媽媽正給我扇著扇子,

汗水卻濕透了她的衣裳。

啊!媽媽的愛是清涼的風(fēng)。

有一個(gè)很涼很涼的雨天,

媽媽到學(xué)校接我,

一把傘遮在我的頭頂,

雨水卻打在媽媽的身上。

啊,媽媽的愛是遮雨的傘。

有一回我病了,

媽媽抱我去醫(yī)院。

摸著我很燙很燙的額頭,

媽媽著急地哭了。

啊,媽媽的愛是滴落的淚。

有一天,我打破了暖瓶,

對(duì)媽媽又說了謊,

媽媽的批評(píng)叫我臉紅,

我不敢抬頭看她的眼睛。

啊,媽媽的愛是責(zé)備的目光。

媽媽的愛是星空下的新域,深邃遙遠(yuǎn)。

媽媽的愛是天子蒼穹,包容溫暖。

媽媽的愛是海知世界,廣闊無邊。

媽媽的愛是無私的,是偉大的。

合:媽媽您辛苦了!

2、故事《一條未發(fā)出的短信》

2008年5月12日下午2時(shí)28分,我國(guó)四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級(jí)大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然,地震發(fā)生了,樓房開始搖晃起來,母親摔倒了,還沒等她爬起來,房頂便朝孩子垮塌下來,母親不假思索地?fù)溥^去,雙膝跪地,身體向前匍匐著,雙手支撐著地面,為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上,母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng),因?yàn)樗溃且苿?dòng),瓦塊就會(huì)砸到孩子身上,望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢(shì),就這樣堅(jiān)持著,一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí),她還是這樣的姿勢(shì)。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時(shí),發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷,還是安詳?shù)厮。人們(cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī),手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信,寫道:親愛的寶貝,如果你能活著,一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛你!在場(chǎng)所有看到短信的人都哭了。


感恩主題班會(huì)教案(二)

一、課題名稱

我知恩,我感恩,我成長(zhǎng)

二、教學(xué)目標(biāo)

1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)

為什么要感恩,怎樣感恩。

正確認(rèn)識(shí)父母的關(guān)愛與教育,體會(huì)父母的良苦用心,懂得與父母平等溝通。對(duì)老師、朋友的感恩,在感恩中成長(zhǎng),收獲快樂。

2.能力目標(biāo)

懂得感恩他人,

3.知識(shí)目標(biāo)

了解什么是感恩。在日常生活中,如何向別人表示感恩之情。

三、教學(xué)重點(diǎn)

教會(huì)同學(xué)在生活中用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找令自己感動(dòng)的事。

四、教學(xué)難點(diǎn)

心懷感恩,感激想身邊幫助自己的人,并付出行動(dòng)。

五、教學(xué)方法、策略

多媒體教學(xué)、案例討論、活動(dòng)探究

六、教學(xué)過程

1.老師導(dǎo)語,導(dǎo)出課程名稱。

我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持,應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng),要感謝父母的恩惠,感謝國(guó)家的恩惠,感謝師長(zhǎng)的恩惠,感謝大眾的恩惠。

沒有父母養(yǎng)育,沒有師長(zhǎng)教誨,沒有國(guó)家愛護(hù),沒有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件。

2.播放一段視頻(8分鐘)

2015感動(dòng)中國(guó)十大人物之一:陳玉蓉

這是一場(chǎng)命運(yùn)的馬拉松。她忍住饑餓和疲倦,不敢停住腳步。上蒼用疾病考驗(yàn)人類的親情,她就舍出血肉,付出艱辛,守住信心。她是母親,她一定要贏,她的腳步為人們丈量出一份偉大的親情。

教師:同學(xué)們,視頻看完了,大家對(duì)此有什么感想呢?為了孩子,一個(gè)母親究竟可以付出多少?在平常生活中,你們想想,你們的父母對(duì)你們的愛又是如何表達(dá)的呢?

下面,全班同學(xué)分為四組,集體討論5分鐘,然后每組派一名代表上臺(tái)進(jìn)行2分鐘發(fā)言。好了,開始討論吧。

3.討論(12分鐘)

同學(xué)們上臺(tái)發(fā)言,最后由老師總結(jié)。

教師:

同學(xué)們,我現(xiàn)在做一個(gè)小調(diào)查,在你們成長(zhǎng)過程中,你們的父母有沒有罵過你們,甚至打過你們?

可是同學(xué)們,為什么你們父母會(huì)罵你們打你們?

對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我生命,讓我健康成長(zhǎng),他們的一次次牽扶下,讓我自信的放飛理想。父母給了我們生命,是父母養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人;是父母給了我們世界上最偉大而崇高的親情,是父母讓我們真正懂得了什么是骨肉至親。當(dāng)你遇到生命的挫折,人生的艱難,生活的不幸時(shí),第一時(shí)間趕到你的身邊,和你分擔(dān)痛苦的人是誰?那一定是我們的父親、母親。

雖然我們?cè)?jīng)讓父母失望過,傷心過,但我們也深信:我們是他們的驕傲,也曾經(jīng)讓他們的笑頰燦爛如花。

同學(xué)們,我們父母的期望并不多,我們的一句問候、一次摻扶、一杯茶水、一個(gè)微笑,我們的爸爸媽媽就滿足了。

4.朋友之間、師生之間的愛(9分鐘)

“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心,在學(xué)習(xí)、生活中,無論怎樣都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有學(xué)會(huì)感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會(huì)感動(dòng)自己。

——善待他人,學(xué)會(huì)感恩,收獲快樂!

教師:在我們班的同學(xué)之間,有沒什么讓你們感恩的事呢?談?wù)勛约簝?nèi)心的感動(dòng)。

〈背景音樂:愛的奉獻(xiàn)〉

(第六張PPT)這張廢墟中的照片,大家知道嗎?是甘肅地震時(shí)被發(fā)現(xiàn)的,老師用自己的身軀保護(hù)學(xué)生。

“春纏到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”

我們要感恩于師長(zhǎng)愛人。感恩于老師給了我們打開知識(shí)寶庫的鑰匙,給了我們照亮人生道路的燈塔,給了我們?cè)谌松蠛I蠆^力拼搏的船槳。

不論老師怎么做,最大的希望,都是想看到自己的學(xué)生們有所成就。感謝老師賜予我們知識(shí),感激老師關(guān)心我們成長(zhǎng),感謝老師教育我們成材。所以,雖然今天不是教師節(jié),但是我們還是要對(duì)老師說一聲?(老師,您辛苦了。)

5.制作感恩卡(4分鐘)

請(qǐng)同學(xué)們拿出事先設(shè)計(jì)好的感恩卡,寫下你最想感謝的人,寫下你最想感謝的話,并將這張卡片送出去。

(如時(shí)間允許,可請(qǐng)?jiān)敢獾耐瑢W(xué)念出他的感恩卡上的內(nèi)容,與大家一起分享。)

6.播放《感恩的心》手語視頻,請(qǐng)全班同學(xué)一起合唱。(5分鐘)

7.最后,老師總結(jié)課堂。(2分鐘)

同學(xué)們:

心存感激,生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。

心存感激,心靈上才會(huì)獲得寧靜和安詳。

心存感激地生活,才會(huì)敬重地球上所有的生命,珍愛大自然的一切惠賜。

心存感激地生活,才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。

我們不僅學(xué)會(huì)感恩,還要用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)感激。

做老師的有兩個(gè)希望,一是希望你們做好人,二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類:有德有才,有德無才,有才無德,無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人,就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛。學(xué)會(huì)感恩,你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人,才能得到別人的幫助。

七、教學(xué)評(píng)價(jià)

在教學(xué)過程中,在討論環(huán)節(jié)中,會(huì)存在時(shí)間難以控制的問題。另外,初中的學(xué)生自制力比較差,很難將整節(jié)班會(huì)課掌控好,這就需要老師在上課的時(shí)候較好地控制紀(jì)律。

感恩,來自于心理的滿足,來自于對(duì)人對(duì)事的寬容和理解,來自于一種回報(bào)他人和社會(huì)的良好心態(tài)。感恩,能夠促進(jìn)相互信任、相互理解、相互尊重,有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩,使人少些抱怨,少些仇恨,少些對(duì)抗,多些寬厚,多些友善,多些快樂,使人有積極的人生觀,有健康的心態(tài),能夠善待他人的誤解與錯(cuò)誤。擁有一顆感恩的心,才會(huì)對(duì)生活對(duì)人生充滿希望,才會(huì)理智地面對(duì)人生旅途中的一切挫折和不幸,才能從容地面對(duì)一切思想上的是是非非,才能帶來他人對(duì)自己的尊重與感激。感恩,善待了自己,也快樂了自己。

學(xué)會(huì)感恩,應(yīng)該是對(duì)待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會(huì)感恩,本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的好處,做出回應(yīng),做出回報(bào),而不是漠視,而不是淡然處之;學(xué)會(huì)感恩,是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì)感恩,是溫暖的陽光,照到哪里哪里亮;學(xué)會(huì)感恩,是感情的黏合劑。只有學(xué)會(huì)感恩,我們的社會(huì)才能更加和諧;只有學(xué)會(huì)感恩,人與人之間的關(guān)系,才能向良好的方向發(fā)展。


感恩主題班會(huì)教案(三)

班會(huì)主題:學(xué)會(huì)感恩

主講人:羅祎宏

學(xué)校:成都七中嘉祥外國(guó)語學(xué)校

班會(huì)目標(biāo):

1.讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

班會(huì)過程:

一、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會(huì)主題。(出示幻燈片1.2)

我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持,應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng),要感謝父母的恩惠,感謝國(guó)家的恩惠,感謝師長(zhǎng)的恩惠,感謝大眾的恩惠。

沒有父母養(yǎng)育,沒有師長(zhǎng)教誨,沒有國(guó)家愛護(hù),沒有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

二、討論:自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?(出示幻燈片3)

學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

學(xué)生2:我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改,多體諒老師,那就是感恩。

學(xué)生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,生活才會(huì)快樂,生活中才會(huì)有真摯的情感。

學(xué)生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過我的人。

教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯涣硗,我們還要感恩朋友和對(duì)手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露,藍(lán)天碧樹,四季變換?梢赃@樣說,面對(duì)生活,我們就要懷著一顆感恩之心。

三、討論:

1.為什么要感恩父母?

2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

學(xué)生先自己考慮,然后再進(jìn)行小組交流。

四、繼續(xù)討論:

1.怎樣感恩父母?

2.怎樣感恩老師?

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?

學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問題進(jìn)行討論,而后教師總結(jié)。

1.分組討論發(fā)言

2.教師總結(jié)

3.教師出示三篇文章:

(1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當(dāng)然,我們感謝的,遠(yuǎn)比他們要多很多。

感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識(shí),引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。

感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。

感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。

感恩是樂觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂觀么?感謝對(duì)手,感謝敵人,不是樂觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對(duì)我們的利處,從而去感謝它,不是樂觀么?所以,感恩,是一種樂觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào)。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,描繪得細(xì)膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù)

(2)常說:“三有三為。”

心中有祖國(guó),為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么?

心中有集體,為集體做件事,不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么?

心中有他人,為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么???

有人說,忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上,什么都還沒來得及做的時(shí)候,我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人,要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩之心,我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心,便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂,便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分欣賞。

“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福,學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切,因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有,感恩才能天長(zhǎng)地久……

感恩,是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多快樂。

(3)學(xué)會(huì)感恩,應(yīng)該是對(duì)待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會(huì)感恩,本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的好處,做出回應(yīng),做出回報(bào),而不是漠視,而不是淡然處之;學(xué)會(huì)感恩,是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì)感恩,是溫暖的陽光,照到哪里哪里亮;學(xué)會(huì)感恩,是感情的黏合劑。只有學(xué)會(huì)感恩,我們的社會(huì)才能更加和諧;只有學(xué)會(huì)感恩,人與人之間的關(guān)系,才能向良好的方向發(fā)展!

五、感恩小故事

1.六旬老父捐腎救子:2003年2月,湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命,也不能看著你死!

2.年輕母親舍身救兒:2004年8月27日下午,沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下,直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說了一句話:“兒子就是的全部。”

3.《挨杖傷老》:漢朝時(shí),大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格,稍微有點(diǎn)過失,就舉杖揮打。無論母親打多重,他都沒有怨言不掉眼淚。

可是,有一天伯愈在挨打時(shí),竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪,問道:“往常打你時(shí),你都能接受,今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時(shí)我覺得疼痛,知道母親還有力氣,身體健康,但是今天感覺不到疼痛,知道母親身體不如以前,體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”

4.孝順兒捐腎救母:2004年9月底,在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,瞞著母親,毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。

六、結(jié)束語:

做老師的有兩個(gè)希望,一是希望你們做好人,二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類:有德有才,有德無才,有才無德,無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人,就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛。學(xué)會(huì)感恩,你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人,才能得到別人的幫助。

總之,希望同學(xué)們:孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),學(xué)會(huì)感恩。


感恩主題班會(huì)教案(四)

一、背景:

如今的小學(xué)生從小被父母呵著護(hù)著,從不知父母生活的艱辛勞累,不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,怨恨父母不理解自己,但從來不會(huì)從父母的角度,去為父母想想,體諒生活的忙碌與勞累。

二、班會(huì)目的:

1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母,關(guān)心父母,孝敬父母,以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。

三、班會(huì)形式:

1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、

2、《愛進(jìn)我家》《天下父母心》flash及體現(xiàn)父愛母愛的圖片。

3.母愛故事:《從狼嘴里交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》。

4.小組討論發(fā)言

5.趣味競(jìng)賽(評(píng)最佳合作小組獎(jiǎng))

四、活動(dòng)過程:

(一)活動(dòng)開始: 感受父母之愛:

請(qǐng)聽一個(gè)震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》。

(生講故事,播放flash《天下父母心》

下面請(qǐng)欣賞著名羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。

(生邊聽邊觀賞)

下面請(qǐng)欣賞2004年11月4日《中國(guó)青年報(bào)》刊登的《一位辛酸父親的來信》,(生邊聽邊看信,背景音樂:《江河水》flash)

(二)話說父(母)愛:如何做個(gè)孝敬父母的好孩子

1、誰言寸草心,報(bào)得三春輝。我們?cè)撛趺磮?bào)答父母呢?(孝敬父母)

2、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢?以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎?

(展示課件)片段一:小李在走廊追逐,一不小心滑了一跤,腿受傷了,要上醫(yī)院。父母從各個(gè)地方跑到醫(yī)院,非常擔(dān)心。

你覺得這是孝敬父母嗎?(不是,沒有照顧好自己,讓父母擔(dān)心。)

“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷”是孝敬父母的開始。

討論:孝敬父母還包括哪些方面呢?(請(qǐng)同學(xué)回答)

1、注意安全,不要讓爸爸媽媽擔(dān)心

2、關(guān)心爸爸媽媽

3、好好學(xué)習(xí),天天向上

4、幫爸爸媽媽做家務(wù),減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)

5、自己的事情自己做

(三)比一比:“了解父母有多少”

本部分將以比賽的形式,提出一些與父母有關(guān)的問題,讓同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況舉手回答,答對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一份小禮品。這些問題有:

1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?

2、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么?

3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)?

4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?

5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視。?

6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話?

7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床?晚上幾點(diǎn)下班?

(四)請(qǐng)四位同學(xué)來讀一讀他們的感恩宣言)

齊唱歌曲《感恩的心》

(五)頒發(fā)最佳合作小組獎(jiǎng)

五、總結(jié):

同學(xué)們,通過本次主題班會(huì),我們認(rèn)識(shí)到了認(rèn)真學(xué)習(xí),關(guān)心父母,照顧好自己,注意安全等,都是孝敬爸爸媽媽的體現(xiàn)。但只是知道是不夠的,它還需要我們拿出自己的實(shí)際行動(dòng)來,所以我們應(yīng)當(dāng)在日常生活中,時(shí)時(shí)刻刻把爸爸媽媽放在心上,真正做一個(gè)孝敬父母的好孩子!

六、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。


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