思而思學(xué)教育網(wǎng)為各位考生和家長(zhǎng)整理全國(guó)所有大學(xué)院校報(bào)考代碼,供各位考生報(bào)考高考志愿參考和核對(duì),包含了幾乎所有可以報(bào)考3千所的高校和大學(xué)。教育部為高校編排的代碼有5位(此代碼為全國(guó)統(tǒng)一代碼),省教育考試院會(huì)根據(jù)招生計(jì)劃,對(duì)所有的招生院校重新編一個(gè)4位代碼(此代碼一般只作填報(bào)高考志愿用),本代碼僅供核對(duì)和檢測(cè),如有變動(dòng),請(qǐng)以教育部和志愿填報(bào)系統(tǒng)代碼為準(zhǔn)。那么福建中醫(yī)藥大學(xué)的院校代碼是多少?福建中醫(yī)藥大學(xué)招生專(zhuān)業(yè)代碼是多少?本文為你詳細(xì)介紹。
一、福建中醫(yī)藥大學(xué)簡(jiǎn)介和成就介紹
福建中醫(yī)學(xué)院創(chuàng)建于1958年,是我國(guó)創(chuàng)辦較早的高等中醫(yī)藥院校,是福建省重點(diǎn)建設(shè)高校。
辦學(xué)體系完善。學(xué)校設(shè)有9個(gè)系、部,4個(gè)二級(jí)學(xué)院,2個(gè)研究院,有中醫(yī)骨傷科學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合臨床2個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),18個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn);有中醫(yī)學(xué)、七年制中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、藥學(xué)、中藥學(xué)、藥物制劑、制藥工程、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、護(hù)理學(xué)、公共事業(yè)管理、應(yīng)用心理學(xué)、食品科學(xué)與工程等25個(gè)本科專(zhuān)業(yè)及方向�，F(xiàn)有全日制在校生8000多人,研究生900多人。
師資力量雄厚。全�，F(xiàn)有教職醫(yī)護(hù)員工2400多人,其中具有高級(jí)職稱(chēng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員400多人;擁有一批國(guó)家級(jí)名老中醫(yī)學(xué)術(shù)繼承人指導(dǎo)老師、國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家、福建省優(yōu)秀專(zhuān)家、國(guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家等。2002年和2007年,學(xué)校在教育部組織的第一輪、第二輪本科教學(xué)工作水平評(píng)估中均獲得“優(yōu)秀”成績(jī)。
學(xué)科體系健全。有1個(gè)國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)學(xué)科,7個(gè)省局及重點(diǎn)學(xué)科;2個(gè)國(guó)家(局級(jí))三級(jí)科研實(shí)驗(yàn)室,5個(gè)省及重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。2003年以來(lái),作為福建省八所重點(diǎn)建設(shè)高校之一,學(xué)校以學(xué)科建設(shè),重點(diǎn)建設(shè)了中醫(yī)骨傷科學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合臨床、中醫(yī)診斷學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)康復(fù)學(xué)等學(xué)科,帶動(dòng)其它相關(guān)學(xué)科的發(fā)展,取得了顯著的成績(jī)。2008年,學(xué)校再次被列入福建省重點(diǎn)建設(shè)高校。
臨床實(shí)力較強(qiáng)。學(xué)校有福建省人民醫(yī)院、福建省第二人民醫(yī)院、廈門(mén)市中醫(yī)院等8所附屬醫(yī)院,19所教學(xué)醫(yī)院,26所實(shí)(見(jiàn))習(xí)醫(yī)院,臨床基地實(shí)力雄厚,體系健全。有9個(gè)國(guó)家中醫(yī)藥管理局局及重點(diǎn)專(zhuān)科、專(zhuān)病,12個(gè)省及重點(diǎn)專(zhuān)科、專(zhuān)病。校本部設(shè)立國(guó)醫(yī)堂醫(yī)院,為社會(huì)提供服務(wù)。
辦學(xué)條件優(yōu)越。擁有兩個(gè)校區(qū),共占地1096畝,各類(lèi)建筑總面積28萬(wàn)多平方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值7900多萬(wàn)元,圖書(shū)文獻(xiàn)總量140多萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校各類(lèi)設(shè)施優(yōu)良,配備了現(xiàn)代化的教學(xué)、科研、行政、生活等設(shè)施,建設(shè)了富有中醫(yī)藥文化氣息的人文景觀,是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、文化濃郁的校園。學(xué)校1998年、2000年、2002年、2006年四次被福建省委、福建省人民政府授予“文明校園”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
辦學(xué)特色鮮明。學(xué)校與美國(guó)、德國(guó)、澳大利亞、日本、馬來(lái)西亞、臺(tái)灣、香港等國(guó)家和地區(qū)的高等院校、科研醫(yī)療機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系。學(xué)校是內(nèi)地第一所招收臺(tái)灣學(xué)生的中醫(yī)藥院校,現(xiàn)有臺(tái)港澳學(xué)生及外國(guó)留學(xué)生400多名,其中多數(shù)為臺(tái)灣學(xué)生,對(duì)臺(tái)交流與合作是學(xué)校的辦學(xué)特色。
在新的發(fā)展階段,全校師生醫(yī)護(hù)員工將進(jìn)一步更新觀念,開(kāi)拓進(jìn)取,努力把學(xué)校建設(shè)成為一所以中醫(yī)藥為主體,多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,培養(yǎng)高層次中醫(yī)藥人才,服務(wù)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū),具有鮮明辦學(xué)特色的教學(xué)研究型中醫(yī)藥大學(xué)。
二、福建中醫(yī)藥大學(xué)院校代碼查詢
以下是福建中醫(yī)藥大學(xué)的院校代碼,如有變動(dòng)請(qǐng)以福建中醫(yī)藥大學(xué)官方發(fā)布的信息為準(zhǔn)。
福建中醫(yī)藥大學(xué) 院校代碼:10393
三、福建中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)
1、不知道啊!我問(wèn)過(guò)很多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐他們都不一樣的被套啊!反正我是不按學(xué)校買(mǎi),我要用自己喜歡的顏色和圖案的被套,我才不管呢!每年都發(fā)這些,學(xué)校不煩,我也弄煩了.學(xué)校那邊也是賣(mài)花花綠綠的,一點(diǎn)不標(biāo)準(zhǔn).我就用自己喜歡的!我 就 用 自 己 喜 歡 的 ! 我 就 用 自 己 喜 歡 的 ! ... (展開(kāi)全部)不知道啊!我問(wèn)過(guò)很多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐他們都不一樣的被套啊!反正我是不按學(xué)校買(mǎi),我要用自己喜歡的顏色和圖案的被套,我才不管呢!每年都發(fā)這些,學(xué)校不煩,我也弄煩了.學(xué)校那邊也是賣(mài)花花綠綠的,一點(diǎn)不標(biāo)準(zhǔn).我就用自己喜歡的!我 就 用 自 己 喜 歡 的 ! 我 就 用 自 己 喜 歡 的 !
2、草藥中醫(yī)是我第一志愿報(bào)的,大一時(shí)知道班上好多人是調(diào)劑來(lái)的,我在想這學(xué)校到底怎樣,心中很后悔,而且還有些茫然;大二時(shí)看些許老師在講臺(tái)上照本宣科(我讀的是新專(zhuān)業(yè),熟練工不多,感覺(jué)人才有點(diǎn)少),更多的是失望;大三我醒悟:想這些TM的感覺(jué)干嗎?主動(dòng)的學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),擴(kuò)展知識(shí)面,鍛煉鍛煉生活與學(xué)習(xí)能力,這不是更好嗎? ... (展開(kāi)全部)草藥中醫(yī)是我第一志愿報(bào)的,大一時(shí)知道班上好多人是調(diào)劑來(lái)的,我在想這學(xué)校到底怎樣,心中很后悔,而且還有些茫然;大二時(shí)看些許老師在講臺(tái)上照本宣科(我讀的是新專(zhuān)業(yè),熟練工不多,感覺(jué)人才有點(diǎn)少),更多的是失望;大三我醒悟:想這些TM的感覺(jué)干嗎?主動(dòng)的學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),擴(kuò)展知識(shí)面,鍛煉鍛煉生活與學(xué)習(xí)能力,這不是更好嗎?
3、 大學(xué)教師應(yīng)該是德才兼?zhèn)涞?素質(zhì)很高的教師,可不知道我們學(xué)校教師是怎么來(lái)得,實(shí)在太垃圾了,教師在教學(xué)中的作用是顯而易見(jiàn)的,教師的培養(yǎng)因而是重要的,我們教師垃圾我們又有什么辦法呢,講課單一,死守教條,根本不會(huì)靈活應(yīng)用,實(shí)在想不到大學(xué)有這樣的老師 ... (展開(kāi)全部)大學(xué)教師應(yīng)該是德才兼?zhèn)涞?素質(zhì)很高的教師,可不知道我們學(xué)校教師是怎么來(lái)得,實(shí)在太垃圾了,教師在教學(xué)中的作用是顯而易見(jiàn)的,教師的培養(yǎng)因而是重要的,我們教師垃圾我們又有什么辦法呢,講課單一,死守教條,根本不會(huì)靈活應(yīng)用,實(shí)在想不到大學(xué)有這樣的老師
