各學(xué)院：
根據(jù)教學(xué)改革需要和我校“一校兩區(qū)”，及本一批招生后生源質(zhì)量提高的現(xiàn)狀，學(xué)校決定對教學(xué)管理文件中的部分條款作修訂和補充，原《關(guān)于教學(xué)管理與學(xué)籍管理的修改及補充規(guī)定》（教務(wù)[2008]71號）文件中的相關(guān)內(nèi)容按修訂后的規(guī)定執(zhí)行，即日起《關(guān)于教學(xué)管理與學(xué)籍管理的修改及補充規(guī)定》（教務(wù)[2008]71號）文件停止執(zhí)行。
第一條 關(guān)于課程管理
校選修課與部分專業(yè)選修課（由學(xué)院確定）考核，采用兩級記分制，即合格、不合格，不計算績點。
第二條 關(guān)于第二學(xué)位（第二專業(yè)）
第二學(xué)位（第二專業(yè)）的申請時間為大學(xué)二年級下學(xué)期期末，根據(jù)學(xué)生前一年半學(xué)習(xí)成績，文科學(xué)生學(xué)習(xí)成績績點達到或超過4.0，理工科學(xué)生學(xué)習(xí)成績績點達到或超過3.8，或?qū)W生學(xué)習(xí)成績在班級排名10%以內(nèi)，可以申請修讀第二學(xué)位（第二專業(yè)）。如該專業(yè)申請人數(shù)較少，文科學(xué)生學(xué)習(xí)成績績點達到或超過3.7；理工科學(xué)生學(xué)習(xí)成績績點達到或超過3.5，也可以申請修讀第二學(xué)位（第二專業(yè)）。
第二學(xué)位（第二專業(yè)）的最長修業(yè)年限為三年，取得第二學(xué)位（第二專業(yè)）的學(xué)位資格（畢業(yè)資格）的規(guī)定按《華僑大學(xué)本�？茖W(xué)分制學(xué)籍管理規(guī)定》中關(guān)于畢業(yè)與學(xué)位的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，修讀第二學(xué)位的學(xué)生（含境外生）總平均學(xué)分績點應(yīng)達到或超過2.5，方可授予第二學(xué)位。
第三條 關(guān)于轉(zhuǎn)專業(yè)
新生入學(xué)一學(xué)期后，可申請轉(zhuǎn)專業(yè)。須由本人提出書面申請，經(jīng)轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入兩學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)同意后，報教務(wù)處批準。
如有下列情況者，允許轉(zhuǎn)專業(yè)：
1.學(xué)生確有專長或興趣，轉(zhuǎn)專業(yè)后更能發(fā)揮其專長者，具體情況由轉(zhuǎn)入學(xué)院審定；
2.因身體健康原因，經(jīng)學(xué)校指定醫(yī)院診斷證明，不適合在原專業(yè)學(xué)習(xí)，而尚能在其他專業(yè)學(xué)習(xí)者；
3.學(xué)生確有某種特殊困難或非本人原因，不轉(zhuǎn)專業(yè)則無法繼續(xù)學(xué)習(xí)；
4.學(xué)校根據(jù)社會對人才需求情況的發(fā)展變化，經(jīng)學(xué)生同意，必要時可以適當調(diào)整學(xué)生所學(xué)專業(yè)。
如有下列情況者，不允許轉(zhuǎn)專業(yè)：
1.本科三年級（含）以上學(xué)生；
2.高考報名科類中文理科類、藝術(shù)類、體育類三類學(xué)生不得跨類轉(zhuǎn)專業(yè)；
3.已達到退學(xué)程度的學(xué)生；
4.已轉(zhuǎn)過專業(yè)的學(xué)生。
轉(zhuǎn)專業(yè)的具體規(guī)定：
1.從招生錄取分數(shù)高的專業(yè)轉(zhuǎn)到錄取分數(shù)低的專業(yè)從寬，反之從嚴；
2.從非外語專業(yè)轉(zhuǎn)入外語專業(yè)，需經(jīng)過外語考核，結(jié)合高考時的外語成績及入學(xué)后外語課程的學(xué)習(xí)成績，并面試合格，方能辦理；
3.文科類學(xué)生一般不允許轉(zhuǎn)到理工科類專業(yè)；理工科類學(xué)生一般可轉(zhuǎn)文科類專業(yè)；
4.轉(zhuǎn)專業(yè)名額不超過該專業(yè)學(xué)生數(shù)的10%，對于申請轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生將根據(jù)綜合考核或?qū)W習(xí)成績績點審批，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生應(yīng)轉(zhuǎn)到指定的專業(yè)學(xué)習(xí)（非熱門專業(yè)）。
5.轉(zhuǎn)專業(yè)申請時間為開學(xué)第一周，逾期將不予受理。
第四條 各系、教研室、課程組每學(xué)期應(yīng)有不少于兩次的專題教學(xué)研究活動，對培養(yǎng)方案、教材使用、教學(xué)大綱等進行研討。教學(xué)觀摩、示范教學(xué)、試講、聽課、課程研討等教學(xué)活動要形成制度，學(xué)院應(yīng)定期檢查。提倡相同課程集體命題、集體閱卷、統(tǒng)一評分標準。
第五條 嚴格執(zhí)行助教期制，完善對青年教師傳、幫、帶的培養(yǎng)機制。凡新任的青年教師應(yīng)有1—2年的助教期，承擔輔導(dǎo)、批改作業(yè)或部分授課等教學(xué)工作。完成者計為滿工作量。
第六條 合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)秩序。原則上，各班級晚間排課不超過兩個晚上，各班人數(shù)不應(yīng)超過80人，每位教師當天上課不應(yīng)超過6節(jié)課。每門課均應(yīng)建立答疑制度，保證課外輔導(dǎo)時數(shù)。學(xué)院應(yīng)根據(jù)具體情況，規(guī)定教師教學(xué)工作量上限和有關(guān)教學(xué)規(guī)范細則，以保證教學(xué)有序開展。
第七條 科學(xué)地安排每學(xué)期的教學(xué)計劃。對習(xí)題課、輔導(dǎo)課進行經(jīng)常性的檢查。規(guī)定一定作業(yè)份量等。嚴格考核評分標準，不隨意降低要求。理工科專業(yè)課程應(yīng)加強課外作業(yè)練習(xí)，文科專業(yè)的考試課程應(yīng)布置至少一次作業(yè)，考查課程應(yīng)布置至少兩次作業(yè)。每門課程要堅持半期考制度。
第八條 關(guān)于結(jié)業(yè)
學(xué)生在學(xué)校規(guī)定的最長學(xué)習(xí)年限內(nèi)，修完教育教學(xué)計劃規(guī)定內(nèi)容，未達到畢業(yè)要求，并且僅有1—2門課程不及格，辦理自動退學(xué)手續(xù)后，準予結(jié)業(yè)，由學(xué)校發(fā)給結(jié)業(yè)證書。
