據(jù)最新喀什大學招生網(wǎng)和福建招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，福建高考的考生需要成績在462分左右，位次排名需要在74449名左右，才可以考上喀什大學，不過每年喀什大學在福建招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、福建高考多少分可以上喀什大學
1、福建高考2022年考生上喀什大學的歷史(歷史+不限選考科目)最低分需要489分，錄取最低位次為22520名;
2、福建高考2022年考生上喀什大學的歷史(歷史+選考思想政治)最低分需要494分，錄取最低位次為20820名;
3、福建高考2022年考生上喀什大學的歷史(歷史+(選考思想政治或地理))最低分需要498分，錄取最低位次為19527名;
4、福建高考2022年考生上喀什大學的物理(物理+不限選考科目)最低分需要462分，錄取最低位次為74449名;
5、福建高考2022年考生上喀什大學的物理(物理+(選考化學或生物))最低分需要464分，錄取最低位次為73236名;
6、福建高考2022年考生上喀什大學的物理(物理+選考化學)最低分需要466分，錄取最低位次為71999名;
7、福建高考2022年考生上喀什大學的物理(物理+(選考思想政治或地理))最低分需要466分，錄取最低位次為71999名;
二、喀什大學在福建的近三年的排名多少可以上
1、2022年喀什大學在福建的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 本科 | 489 | 22520 | 省政府 |
| 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+選考思想政治 | 本科 | 494 | 20820 | 省政府 |
| 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+(選考思想政治或地理) | 本科 | 498 | 19527 | 省政府 |
| 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 本科 | 462 | 74449 | 省政府 |
| 2022 | 福建 | 物理 | 物理+(選考化學或生物) | 本科 | 464 | 73236 | 省政府 |
| 2022 | 福建 | 物理 | 物理+選考化學 | 本科 | 466 | 71999 | 省政府 |
| 2022 | 福建 | 物理 | 物理+(選考思想政治或地理) | 本科 | 466 | 71999 | 省政府 |
一本和二本的區(qū)別是什么
1、錄取分數(shù)線不同：通常來說二本的分數(shù)線要低于一本分數(shù)線。同一所院校一本和二本最主要的不同就是錄取分數(shù)的不同，一本分數(shù)線要比二本分數(shù)線高。
2、錄取批次不同：二本的招生對象為本科第二批次的學生，一本的招生對象為本科第一批次的學生，及分數(shù)線在一本分數(shù)線以上的學生。
3、學科建設不同：一本的本科專業(yè)比二本的要多一些。同一所大學放在本科一批次錄取的專業(yè)大多是重點專業(yè)、國家扶持專業(yè)，而放在本科二批次錄取的專業(yè)要相比本科一批次要少一些。
4、院校等級不同：一本大學是教育部直屬高校、“211工程”院校、部省共建的原部委所屬重點高校。而二本大學一般為省屬的非重點本科院校。
二本分數(shù)低的公辦大學有哪些
| 學校名稱 | 辦學性質(zhì) | 批次 | 2022最低分數(shù)線 |
| 山東工商學院 | 公辦 | 二本 | 426 |
| 淮北師范大學 | 公辦 | 二本 | 457 |
| 邵陽學院 | 公辦 | 二本 | 449 |
| 徐州工程學院 | 公辦 | 二本 | 428 |
| 閩南師范大學 | 公辦 | 二本 | 426 |
| 哈爾濱商業(yè)大學 | 公辦 | 二本 | 426 |
| 河北環(huán)境工程學院 | 公辦 | 二本 | 431 |
| 吉林師范大學 | 公辦 | 二本 | 433 |
| 贛南醫(yī)學院 | 公辦 | 二本 | 426 |
| 河北中醫(yī)學院 | 公辦 | 二本 | 457 |
| 淮陰工學院 | 公辦 | 二本 | 426 |
| 陜西學前師范學院 | 公辦 | 二本 | 426 |
| 黑龍江中醫(yī)藥大學 | 公辦 | 二本 | 426 |
| 鹽城師范學院 | 公辦 | 二本 | 430 |
| 甘肅中醫(yī)藥大學 | 公辦 | 二本 | 426 |
| 紹興文理學院 | 公辦 | 二本 | 426 |
| 哈爾濱師范大學 | 公辦 | 二本 | 457 |
| 渭南師范學院 | 公辦 | 二本 | 455 |
| 臺州學院 | 公辦 | 二本 | 426 |
| 張家口學院 | 公辦 | 二本 | 446 |
| 湖北民族大學 | 公辦 | 二本 | 436 |
| 蘭州財經(jīng)大學 | 公辦 | 二本 | 445 |
三、喀什大學學校介紹
喀什大學坐落于中國歷史文化名城、中國優(yōu)秀旅游城市、素有“五口通八國、一路連歐亞”之稱的喀什，是祖國最西部一所以培養(yǎng)基礎教育師資和經(jīng)濟社會發(fā)展需要的應用型人才為使命的多科性本科學校。 學校始建于1962年，前身為喀什師范�？茖W校，從建校到1978年底的16年間，是自治區(qū)5所高等院校（新疆大學、新疆工學院、八一農(nóng)學院、新疆醫(yī)學院、新疆喀什師范�？茖W校）中唯一一所高等師范院校，在新疆特別是南疆基礎教育、社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展方面發(fā)揮了不可替代的重要作用。1978年學校升格為本科院校，更名為喀什師范學院。2003年獲得碩士學位授權(quán)單位資格，開始承擔碩士研究生培養(yǎng)任務。2007年在教育部本科教學水平評估中取得了優(yōu)秀成績。2012年，被列為中西部高校基礎能力建設工程高校。2015年4月，更名為喀什大學。2016年6月，被確定為全國100所轉(zhuǎn)型發(fā)展試點高校之一。1994年、2009年，先后兩次被國務院授予“全國民族團結(jié)進步模范集體”光榮稱號；，中國語系被國務院授予“全國民族團結(jié)進步模范集體”光榮稱號。 學�，F(xiàn)有16個教學單位，55個本科專業(yè)（含4個專業(yè)方向）：其中，師范類專業(yè)23個，非師范類專業(yè)32個，涵蓋理學、工學、文學、教育學、藝術(shù)學、法學、經(jīng)濟學、管理學、歷史學九個學科門類。有5個一級學科碩士學位授權(quán)點，7個碩士專業(yè)學位授權(quán)點。有1個國家級本科專業(yè)綜合改革試點項目、1個國家級大學生校外實踐教育基地、3個自治區(qū)級重點學科、1個自治區(qū)重點產(chǎn)業(yè)緊缺人才專業(yè)、1個自治區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范專業(yè)、1個自治區(qū)戰(zhàn)略新興專業(yè)、有2個自治區(qū)普通高等學校人文社會科學重點研究基地、2個自治區(qū)級重點實驗室、3個實驗教學示范中心、1個自治區(qū)級工程技術(shù)研究中心、1個自治區(qū)科技創(chuàng)新團隊。 學校現(xiàn)有教職工1255人，其中專任教師804人。專任教師中具有碩士及以上學位教師631人，占專任教師的78.48%，其中博士156人；具有副高以上職稱的教師313人，占專任教師的38.93%。 學校現(xiàn)有在校學生23054人。擁有高臺和新泉2個校區(qū)，占地面積166.07萬平方米，教學設施設備先進，教學環(huán)境舒適。圖書館總面積5.3萬平方米，藏書138萬冊，電子圖書70萬種，訂購知網(wǎng)、萬方、維普、超星等數(shù)據(jù)庫13個，形成包含紙質(zhì)圖書、期刊、電子圖書、數(shù)據(jù)庫等多類型、多載體的館藏資源體系；校園網(wǎng)及5G通信網(wǎng)絡覆蓋全校，能夠滿足信息化時代人才培養(yǎng)需要；教學儀器設備總值2.6億元，擁有完善的較高標準的教學實驗設備和文化、體育、衛(wèi)生等設施，滿足教育教學所需，全面保障和服務于學校的教學科研和人才培養(yǎng)。 建校以來，學校在黨中央、國務院、教育部的重視關懷下，在自治區(qū)黨委、人民政府、自治區(qū)教育工委、教育廳的正確領導下，在對口援疆省市的關心愛護和大力支持下，學校秉承“胡楊般堅韌、紅燭般奉獻”的大學精神、凝練了“和諧包容、勵志圖強”的校訓，形成了“以穩(wěn)定為前提，以教學為中心，以學科建設為引領，以提高教學質(zhì)量為生命線，以師資隊伍建設為重點，以培養(yǎng)合格人才為目標”的辦學思路，不僅為新疆基礎教育作出了重大貢獻，也積累了豐富的高等教育辦學經(jīng)驗，形成了自己獨特的辦學特色，鍛造了內(nèi)涵深厚的大學精神和大學文化，堅持為新疆特別是南疆地區(qū)的基礎教育和經(jīng)濟社會發(fā)展服務，共培養(yǎng)了10萬余名具有良好思想品德修養(yǎng)和扎實專業(yè)技能的基礎教育師資和各類專門人才。 面對*歷史的重任，喀什大學全體師生勇于創(chuàng)新，敢于擔當，堅持*辦學方向，聚焦新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標，努力把學校建設成為區(qū)域特色鮮明、教師教育優(yōu)勢突出、應用型人才培養(yǎng)體系完善，在周邊具有影響力的多科性、應用型大學，為新疆尤其是南疆的基礎教育和經(jīng)濟社會發(fā)展做出更大的貢獻而努力奮斗。
