黨史教育專題組織生活會發(fā)言材料1
根據(jù)xx黨委統(tǒng)一安排部署，圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”主題，本人認真貫徹“學史明理，學史增信，學史崇德，學史力行”目標要求，聯(lián)系思想和工作實際，進行自我剖析檢視，查找自身差距不足，現(xiàn)將個人檢查對照情況匯報如下：
一、在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話心得體會
7月1日上午8時，收看了在北京天安門廣場隆重舉行的慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會。非常激動，非常自豪，感受到中國共產(chǎn)黨的偉大
的講話使我深刻認識到，一百年來，中國共產(chǎn)黨團結帶領中國人民進行的一切奮斗、犧牲、創(chuàng)造，歸結起來就是一個主題：實現(xiàn)中華民族偉大復興。我們?nèi)〉玫囊磺谐删�，是中國共產(chǎn)黨人、中國人民、中華民族團結奮斗的結果。這部改天換地的歷史告訴我們：中國共產(chǎn)黨不愧為偉大、光榮、正確的黨，中國人民不愧為偉大、光榮、英雄的人民。這段歷史證明：沒有中國共產(chǎn)黨，就沒有新中國，就沒有中華民族偉大復興。
作為農(nóng)發(fā)行工作人員，我將牢記肩頭任務，強化責任意識，將自己的人生理想與農(nóng)發(fā)行的事業(yè)緊密聯(lián)系起來，發(fā)揚刻苦鉆研精神，勇于創(chuàng)新實踐，保持好黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，在平凡的崗位上作出一名普通的共產(chǎn)黨員應有的貢獻。
二、學和中央指定的學習教材情況方面
黨史學習教育開展以來，根據(jù)第三黨支部制定的黨史學習教育工作計劃，通過參加專題學習活動，對指定教材*《論中國共產(chǎn)黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》、《學習問答》、《中國共產(chǎn)黨簡史》進行了完整學習。通過學習，對“四史”（黨史、國史、改革開放史和發(fā)展史）有了更加深刻的了解。
俄國十月革命一聲炮響，給我們送來了馬克思列寧主義。從此，至鴉片戰(zhàn)爭以來受盡欺凌和屈辱的中國人民在中國共產(chǎn)黨的領導下，歷盡千辛萬苦、付出巨大犧牲、走過無數(shù)的艱難曲折，最終沖破黑暗，迎來新的光明。之后，以毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、*同志為主要領導的各屆黨中央帶領全國各族人民分別書寫了中國發(fā)展的歷史奇跡。經(jīng)過一百年的努力，我們迎來了社會安定、人民幸福、國家富強，迎來了從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍。實踐充分證明，中國人民選擇中國共產(chǎn)黨的領導是完全正確的。
指出：“今天，我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上，為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結歷史經(jīng)驗，把握歷史規(guī)律，增強開拓前進的勇氣和力量�！便懹洑v史，方能前路清晰；不忘歷史，才能勇毅前行。不斷吸取共產(chǎn)黨百年歷史的偉力，堅定前進路上風雨前行的決心信心，今天，我們每一名共產(chǎn)黨員都要當好“領頭雁”，每一個中國人都應該始終自覺站好位，以家國情懷之擔當和勇氣，全面書寫*共產(chǎn)黨的偉大歷史，奮力走好我們這一代人的長征路。
三、對照黨史學習教育目標要求方面自我剖析
1、堅定理想信念方面
對黨史教育學習得還不夠深，主要依靠學習材料、專題會議交流等形式完成規(guī)定的學習內(nèi)容，滿足于一般化的學習理解，沒有真正把其中蘊含的方式方法，轉(zhuǎn)化為堅定的理想信念，離“學思用貫通，致信行統(tǒng)一”的要求還有一定的差距。
2、增強歷史自覺方面
憑心而論，對黨對組織的感情是絕對真摯的，無論在哪個崗位工作都是全心全意把工作干好，不辜負組織和領導對我的信任，但是在擔當上還是不夠自覺，缺乏迎難而上、攻堅克難的擔當精神，求穩(wěn)有余，闖勁不足。
3、弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)方面
艱苦奮斗的精神不夠強，在工作上認真負責，始終將做好農(nóng)發(fā)行的事業(yè)作為最高追求，但在工作任務繁重、千頭萬緒的情況下，工作熱情有所淡化，心情舒暢時工作熱情比較高，遇到煩心事時工作熱情或多或少會受到一定的影響；工作任務進展順利時熱情高，遇到瓶頸時熱情就有所下降。
4、加強黨性錘煉方面
政治站位還不夠高，缺乏政治視野和全局眼光，思想觀念、思維層次的高度還不夠，在工作中卻反前瞻性和預見性，只求保險的想法占上風，缺少系統(tǒng)性、前瞻性的統(tǒng)籌思考。
四、黨員先鋒模范作用發(fā)揮方面存在的不足
一是工作標準不高。不能以更高的標準嚴格要求自己，存在“看著辦、過得去”等降格心態(tài)，滿足于不違規(guī)、不觸線、不出事。對工作不夠?qū)徤骷氈�。二是斗爭精神有所減弱。辦公室事多事雜，加上已年過五旬，離退休越來越近了，能力素質(zhì)和斗爭本領也隨時逐漸減退。對標革命前輩和先進典范敢于善于斗爭的精神，個人還有很大差距，存在不敢、不愿、不會斗爭的問題，不求有功，但求無過，缺少沖勁和猛勁，容易滿足現(xiàn)狀，敢于斗爭的風骨、氣節(jié)、膽魄還需歷練。
五、整改措施
（一）加強學習強理論。以自學為主，靜下心、坐下來，原原本本、原汁原味鉆研《黨章》《準則》《條例》，學習《論中國共產(chǎn)黨歷史》《*治國理政》和系列重要講話精神并及時跟進更新，真正學深、學懂、學透。
（二）嚴于律己做表率。要把專題組織生活會自我剖析與對照、重要指示批示精神和黨中央決策部署檢視問題結合起來，邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，增強查擺和解決問題的針對性。
（三）強化擔當真作為。忠誠、干凈、擔當是一個黨員對黨的承諾，我將堅決貫徹落實市分行黨委各項決策部署，認真執(zhí)行上級領導各項決議，立足崗位，做好自己的本職工作。做好機關管理、車輛管理、食堂管理等工作涉及的每一項任務，用心用情，事無巨細。同時，加強廉潔自律，嚴格遵守黨章黨規(guī)和廉潔從業(yè)各項規(guī)定，自覺遵守中央八項規(guī)定，堅決抵制“四風”問題，以清廉有為的工作助力xx工作高質(zhì)量發(fā)展。
黨史教育專題組織生活會發(fā)言材料 2
根據(jù)理化檢測中心黨支部精神，對照建黨100周年“黨史"學習主題教育總要求，緊密結合自身思想和工作作風實際，進行了深入自查，發(fā)現(xiàn)在自己身上不同程度地存在一些問題，并深刻剖析根源，查擺問題，具體有以下幾個方面：
一、個人存在的主要問題
1、理論學習不夠深入深刻。上級怎么說就怎么干，沒有自覺的去學習，理解性的學習，在學習上存在實用主義的態(tài)度，與自己工作相關的學的多些，目前用不到的學的少一些，視野不寬闊，知識不全面。
2、原則意識不強。在自覺履行黨員義務方面存在差距，批評和自我批評開展較少，自我批評的標準不高，講客觀原因多，剖析主觀原因少。降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。
3、工作作風有待改善。在工作中有時比較散漫松懈、不夠嚴謹。對自己沒有高標準高目標的要求，工作積極性不高。
二、產(chǎn)生問題的原因剖析
1、學風不夠端正。存在這一問題的根本原因是思想上對于學習不夠重視，態(tài)度不夠端正，真心、真懂、真用的決心和動力不足。
無論是政治理論學習還是業(yè)務知識學習，大多停留在被動和自我原諒的狀態(tài)。往往是布置什么學什么，要求什么學什么，僅僅滿足于完成要求和規(guī)定的學習資料，參加集中學習比較認真，個人自學比較少，學習效果還不夠明顯，往往是滿足于學了，明白了，缺少實際應用和理論聯(lián)系實際的檢驗，影響了學習的深度；業(yè)務學習有畏難情緒，對知識的學習沒有引起足夠的重視，只滿足于完成本職工作，被動的去學習，沒有自覺地、理解性的學習。這在一定程度上影響和制約了個人素質(zhì)和潛力水平的進一步提高。
2、創(chuàng)新動力不足。在完成工作的過程中，能夠知恩、知足、知責；應對成績和不足，能夠及時汲取和借鑒。無論什么狀況都能心態(tài)端正、安心工作、盡職盡責，嚴格要求，經(jīng)受住工作任務、特殊狀況的考驗。正是因為這種狀態(tài)，使自己對于創(chuàng)新工作方式、取得新的突破上，缺少動力，滿足于完成任務、不出問題，有時有守攤子的心理，自我要求的標準有所降低，滿足于自我理解、自我原諒，有時主觀態(tài)度上比較用心，但行動上缺乏用心向上的闖勁、努力進取的干勁和堅持不懈的韌勁。
三、整改措施及努力方向
對照檢查目的就是立查立改、見言見行，才能真正踐行。針對自己存在的上述問題，下一步，我將努力做到以下幾點：
1、進一步強化理論學習，筑牢思想根基。以加強理論學習、提高自己的思想水平和工作能力作為整改工作的重點。把不斷學習作為保持先進性的基礎工作抓緊抓實，進一步增強學習的緊迫感和自覺性，制定短期計劃和長期規(guī)劃，有計劃、有目的系統(tǒng)的長期堅持學習。
2、要注重學習內(nèi)容的系統(tǒng)性、針對性，認真學習黨的十九大精神和。通過學習，進一步堅定馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、的政治方向和政治立場，進一步堅定共產(chǎn)主義理想信念；牢固樹立“四個意識”，把核心意識、看齊意識落實到位，更加自覺地同以*同志的黨中央保持絕對一致；在不斷學習中實現(xiàn)自我“轉(zhuǎn)型升級”努力提高政治鑒別力和政治敏銳性，提高運用黨的基本理論、基本路線解決實際問題的能力，達到學懂會用，學以致用的目的。
3、開拓創(chuàng)新，永葆工作活力。我必須將本職崗位作為實踐黨員先進性最直接的舞臺，加強業(yè)務學習，努力成為本職崗位的行家里手，沖破滿足于現(xiàn)狀的習慣思維束縛，不因循守舊，永葆工作的蓬勃生機、大膽工作。
黨史教育專題組織生活會發(fā)言材料 3
通過黨史學習教育，自己學原文、讀原著，悟原理，收獲很大，初步達到了理論學習有收獲，思想政治受洗禮的目標，下面結合組織生活會有關要求，談體會、談問題、談整改，具體匯報如下。
一、深入學習領悟黨的百年奮斗史
我切實把黨史學習教育作為一項重大政治任務，嚴格按照要求和支部具體安排，認真學習了在黨史學習教育動員大會上的重要講話和4本指定學習書目，集中觀看了慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會，認真聆聽并深入學習了在慶祝大會上的重要講話。
1、深入在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神，真正實現(xiàn)了砥礪初心、倍增信心、堅定決心。
重要講話回望光輝歷史、擘畫光明未來，充分展現(xiàn)了偉大領袖引領偉大政黨、偉大民族實現(xiàn)偉大復興、偉大人民創(chuàng)造偉大歷史、偉大時代書寫偉大光榮的宏大場景，是意義深厚的“歷史光榮榜”、高舉旗幟的“政治宣言書”、接續(xù)奮斗的“時代動員令”。認真聆聽并反復重要講話，進一步增強了道路、理論、制度、文化自信以及實現(xiàn)中華民族偉大復興的信心，更加堅定了投身偉大事業(yè)的決心。深刻領會到中國共產(chǎn)黨之所以能帶領全國各族人民創(chuàng)造千秋偉業(yè)，歷經(jīng)百年依然風華正茂，是因為有永續(xù)理論創(chuàng)新的引領、深厚群眾根基的支撐、勇于自我革命的鍛造以及博大世界胸懷的包容。深刻認識到，作為共產(chǎn)黨員，在以后工作中要堅持和弘揚偉大建黨精神，積極響應黨中央號召，堅持以史為鑒、開創(chuàng)未來的原則遵循，不忘初心使命、踐行黨的宗旨，堅定理想信念、堅定奮斗意志、堅定恒心韌勁，做好本職工作，努力為黨和人民爭取更大光榮。
2、全面學和黨中央指定學習材料，真正做到了明理、增信、崇德、立行。
黨史是最生動、最有說服力的教科書。深入學習黨的百年奮斗史，學習研讀《*論中國共產(chǎn)黨歷史》《中國共產(chǎn)黨簡史》《學習問答》等指定學習教材，跟進在廣西等地調(diào)研時的重要講話精神，重點在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神，認真學習黨章準則條例等黨內(nèi)重要法規(guī)。通過集中學習，自己學習、報告學習、黨課學習，加深對的領會，深刻銘記中國共產(chǎn)黨百年奮斗光輝歷程，深刻認識黨為國家和民族作出的偉大貢獻，堅定不移聽黨話，矢志不移跟黨走，自覺把思想和行動統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來，打牢思想基礎。
二、學習的主要體會
黨的初心和使命就是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。中國共產(chǎn)黨從參加一大的13個人，發(fā)展到現(xiàn)在有8900多萬黨員的大黨；歷經(jīng)28年的艱苦卓絕的革命斗爭，建立新中國；帶領中國人民從站起來、到富起來、到強起來�？康木褪菆远ǖ睦硐胄拍�。
以史為鏡可以知興衰。講話向全黨深刻闡明了，不要忘記近代以后中華民族遭受的苦難；堅持走；為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗。這就要求每個黨員要堅定理想信念，不忘初心，牢記使命。
以自我革命精神堅定理想信念，筑牢“思想關”。崇高的理想，堅定的信念，是中國共產(chǎn)黨人的政治靈魂。從艱苦卓絕的井岡山斗爭到千難萬險的長征路，從硝煙彌漫的抗日戰(zhàn)爭到摧枯拉朽的解放戰(zhàn)爭，從帶領中國人民站起來、富起來、強起來到團結中國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興不懈奮斗，堅定的理想信念始終是支撐中國共產(chǎn)黨人披荊斬棘、一路向前，不斷從勝利走向勝利的精神力量。
以自我革命精神錘煉政治品格，恪守“政德關”。政德是整個社會道德建設的風向標，是黨員干部修身做人的政治體現(xiàn)。在黨的孕育、誕生、成長和不斷壯大過程中，無數(shù)先進共產(chǎn)黨人把涵養(yǎng)和實踐崇高政德作為畢生的追求，生動詮釋了對黨忠誠、一心為民，廉潔自律、敢于擔當?shù)恼纹犯�。歷史和現(xiàn)實告訴我們，一個黨員只有具備高尚的政治品格，才能在大是大非面前旗幟鮮明、在艱苦境遇下毫不畏懼，才能用熱血寫忠誠，永葆政治本色，踐行錚錚誓言。
三、查找自身存在的主要問題
(一)學的不深。一是學習主動性不強。能夠做到參加機關黨辦安排的專題學習，存在被動學習現(xiàn)象。平時缺乏擠時間學習的意識，有要求就象征性的學一學，看一看，要求不嚴就停一停，放一放，缺乏主動學習意識。二是學習堅持的不好。忙于業(yè)務性工作多，靜下心來學習理論、思考問題少，平時堅持得好一些，工作多、任務重的時候做得不好，不能夠把學習作為日常養(yǎng)成。三是學習不深入。理論學習與實際工作結合不夠緊密，韌性鉆勁不足，只滿足于我學了，沒有做到帶著問題學，聯(lián)系實際學，深入思考學。
（二）悟的不透。一是思考的不多。對黨的理論知識內(nèi)涵知之不全，學得不深、悟得不透。沒有深刻領會精神實質(zhì)，在學原著、讀原文、悟原理，學思踐悟、融會貫通做的不夠，理解不夠透徹、不能做到學以致用。二是思考的不深入。不能將小我融入大我，沒有將共產(chǎn)主義遠大理想同實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢共同理想有效結合起來，存在共產(chǎn)主義是虛呼縹緲的理論，離我們很遙遠的片面認識。
（三）做的不好。一是在落實從嚴治黨管黨責任方面有差距，支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不強。黨支部是管黨治黨的主體，自己負責支部工作以來，只是按照既定黨委工作既定工作按部就班的進行落實，工作主動性上還不夠，創(chuàng)新意識不強，存在“等、靠、要”思想。二是在工作推進方面有差距。統(tǒng)籌意識不強，不能統(tǒng)籌安排領導交辦的工作，有避重就輕的想法，不能夠做到統(tǒng)籌兼顧，通盤考慮整體工作，導致有些工作不能夠按照計劃完成；開拓精神不夠，工作主動性不強。認為自己是副職，臨時負責部門工作，創(chuàng)新意識不夠，緊迫感不強，不能自我加壓，干工作思前想后、患得患失，工作中被動應付多，缺乏系統(tǒng)性創(chuàng)造性，進取精神不足。存在好人主義。不能夠做到大膽管理，只求過得去，不求過得硬，開展工作存在主觀主義思想，有些工作不能夠與部門同志進行及時溝通，憑個人經(jīng)驗干工作，有的工作重形式輕內(nèi)容，一些工作有布置沒檢查，存在虎頭蛇尾現(xiàn)象。業(yè)務工作不扎實，學習主動性不強，對于經(jīng)審業(yè)務不能夠往深處研究，有時忙于事務性工作，往往“坐不下來，鉆不進去”，對工作實踐進行理性思考、理性總結不夠，存在重干輕學的現(xiàn)象不善于把理論學習的成果轉(zhuǎn)化為工作的思路、辦法和措施只是滿足于我知道，我了解的膚淺層次，業(yè)務知識老化，不能做到自我提升。
四、今后努力方向
（一）堅持在學懂弄通上下功夫
深入學習貫徹落實黨的十九大精神，自覺用……武裝頭腦、指導實踐、推動工作；堅持不懈學原著、讀原文、悟原理，做到學思踐悟、融會貫通；深入領會貫穿其中的馬克思主義信仰、鮮明的人民立場、強烈的歷史擔當、求真務實的作風、勇于創(chuàng)新的精神和科學方法論，進一步提高政治站位、政治能力；遵守政治紀律和政治規(guī)矩堅決維護黨中央的集中統(tǒng)一領導，維護核心、捍衛(wèi)權威，要帶頭做到政治上維護核心、思想上高舉旗幟、行動上緊跟看齊，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，在關鍵時刻敢于沖鋒陷陣、發(fā)聲亮劍，……。
(二)要進一步改進工作作風，增強創(chuàng)新意識。樹立一盤棋觀念，不等、不靠主動作為，要以解決思想工作中的實際問題為出發(fā)點，以改進自身工作作風、提高工作成效為落腳點，針對工作中的薄弱環(huán)節(jié)和難點問題，發(fā)揚民主、集思廣益，向領導多匯報，與部門同志勤溝通，多聽取領導和其他同志意見建議，創(chuàng)新工作方法，提升工作水平，推動經(jīng)審工作不斷向前發(fā)展。
(三)要進一步發(fā)揮模范帶頭作用，堅持廉潔自律。
“欲知平直，則必準繩；欲知方圓，則必規(guī)矩”。作為一名領導黨員干部必須加強紀律建設，把守紀律，講規(guī)矩挺在前面。模范帶頭遵守中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則和紀律處分條例，把準則的各項要求印在心中，落實在實際行動上。時刻牢記黨員干部身份，始終做到嚴于律己，廉潔從政，身體力行，做好表率。做到自重、自省、自勵，心靜、身正，堅持理想信念宗旨，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。
黨史教育專題組織生活會發(fā)言材料 4
一、在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話情況
7月1日上午，我主動參加黨支部組織的集中觀看慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會，全程聆聽了發(fā)表的重要講話。慶祝大會后，我通過報紙、網(wǎng)絡視頻等方式研讀了權威媒體關于重要講話精神的解讀。7月4日，我參加黨委中心組組織解讀“七一”重要講話精神，并緊密結合本職崗位職責，踴躍交流心得體會。重要講話帶領我們回顧了黨的百年奮斗歷程，客觀總結了堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民的偉大建黨精神，莊嚴宣告了全面建成小康社會，擘畫了未來美好藍圖，明確提出以史為鑒、開創(chuàng)未來，必須做到“九個必須”，號召我們不忘初心、牢記使命，向著全面建成強國的第二個百年奮斗目標邁進。重要講話，讓我深受鼓舞、倍感振奮，為生于中國而自豪，活于盛世而驕傲。
二、學和黨中央指定學習材料情況
自2021年3月黨史學習教育動員會以來，我深入關于黨史學習教育重要講話精神，貫徹落實黨組織的決策部署，按照《蔡川鎮(zhèn)關于開展黨史學習教育實施方案》工作方案，堅持讀原著、學原文、悟原理，通過參加集中學習研討、個人自學、聆聽黨課、與同志交流學習心得等形式，認真學習黨史。通過個人自學方式全文閱讀了《中國共產(chǎn)黨簡史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《*論中國共產(chǎn)黨歷史》《學習問答》四本規(guī)定書籍，觀看了《建黨偉業(yè)》《建國大業(yè)》《覺醒年代》等影視作品，聆聽縣委黨校教授關于黨史的講座。通過學習提升思想認識，提高政治覺悟，努力達到關于“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”的要求和“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的指示目標。
三、對照黨史學習教育目標要求自查存在的差距和不足情況
我重點在堅定信念、提高覺悟、增強黨性、履職盡責、擔當作為五個方面查擺問題,認為自己在以下方面存在不足。
一是理論學習的系統(tǒng)性不夠，學習上淺嘗輒止。
黨史學習教育開展以來，我積極參加所在黨支部組織的集中理論學習和研討，主動學習規(guī)定書目，附加學習其他黨史書籍。從學習的深度上看，只是習慣于瀏覽一下時政新聞，沒有靜下心來系統(tǒng)地研讀理論書籍，沒有靜下心來結合工作實際去研究分析。從學習的效果上看，我對的豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)理還解不夠透徹，沒有做到真學真懂。
原因分析:從主觀方面看，對理論學習認識還存在思想誤區(qū)，總覺得理論學習一時出不了成績，什么時候?qū)W都是一個樣，認為學習對工作的指導實踐性不強，因此在學習時，學得過于零散、碎片，沒有做到理論聯(lián)系實際學，沒有一股勁深入學習、深入研究。從客觀方面看，當前改革發(fā)展任務日常繁重，考核導向多以工作成績作為考核的依據(jù)，在個人時間分配上，我較多的將時間精力放在推進業(yè)務工作這個“硬任務”上，對理論學習這個“軟任務”關注少，投入精力不足。
二是黨性修養(yǎng)不夠高，工作上黨性原則意識還不夠強。
黨史學習教育中，我多次學習劉少奇同志《論共產(chǎn)黨員修養(yǎng)》這一篇經(jīng)典文章。對照標準，我或多或少存在著好人主義思想，對個別事務把握原則性不夠，對個別工作標準要求不高，對個別不良傾向不能及時作斗爭。在安排部署工作時，過多追求工作效果，傳授下屬工作經(jīng)驗少，工作方法不多。在工作任務較多時，偶爾存在對下屬情緒急躁的情況。
原因分析：年齡較大，對個人黨性修養(yǎng)有所放松。在政治素養(yǎng)、思想境界、道德水平方面離的要求和教誨還有一定差距。反思自己，總認為自己工作多年，業(yè)務能力不錯，工作經(jīng)驗豐富，逐漸放松了自我要求，放松了理論學習和自我教育，放松了黨性鍛煉和世界觀改造。
三是聯(lián)系群眾不夠緊密，推進“我為群眾辦實事”項目不夠多。
黨史學習教育中，我能夠按照黨組織的統(tǒng)一部署,開展群眾困難走訪調(diào)研，針對分管領域的困難群眾，制定幫扶措施。但對標“人民至上”的理念要求，我覺得宗旨意識不夠牢，一切為了群眾的思想強化不夠，深入一線聽取群眾意見、困難的頻次還不夠，制定的幫扶措施實施還不夠快，解決群眾的期盼問題還不夠明顯。
原因分析:個人因忙日常工作，缺少實地調(diào)研，對分管領域部門和業(yè)務、人員全方面的了解還不深不細。注重制定幫扶措施的過程，缺少抓跟蹤落實的力度,在一定程度上還存在著重布置輕落實的問題，在落實幫扶措施過程中跟的不緊、督的不嚴，出現(xiàn)前緊后松的現(xiàn)象。
四是思想不夠解放，擔當精神不夠強，擔當勁頭不足。
工作中習慣按部就班，習慣運用傳統(tǒng)思維和辦法解決問題，隨著工作頭緒越來越多，持之以恒抓好各項工作的勁頭有所減弱，有時對工作和同事情緒、關系存在各種顧慮，導致一些好的思路和想法沒有得到充分實踐。
原因分析:在工作中思想不夠解放，工作缺乏激情，工作缺乏開拓性，碰到矛盾和問題有時存在能躲就躲，能拖就拖的思想。對于個別工作，因受到各種因素的影響，個別工作只求過得去、不求過得硬，領導推一推自己就動一動。
五是管理創(chuàng)新精神不夠，推進內(nèi)部管理監(jiān)督還不夠高效。
黨史學習教育中,我能夠積極關于創(chuàng)新工作的論述，學習中國共產(chǎn)黨百年黨史自我革新精神，對照高標準，我覺得自己創(chuàng)新精神還不夠足。面對日趨繁重的業(yè)務工作，單位內(nèi)部管理事務，在工作流程改進方面實施的措施不多，在對黨員隊伍進行教育、管理和監(jiān)督上缺乏創(chuàng)新的思路和舉措。
原因分析:工作緊迫感和自我加壓加擔子的意識有所減弱，創(chuàng)新意識、進取精神不夠強。每天忙于應付事務性工作，投入改善部門管理，分析和尋找解決管理難點問題最佳方案精力少。
六是工作大局意識不足，貫徹執(zhí)行民主集中制的質(zhì)量有待提高。
黨史學習教育中,我多次學習毛澤東同志《黨委會的工作方法》。對照標準，我的工作大局意識還不夠強，在參加“三重一大”事項討論時，較多站在各自分管的領域去考慮問題，發(fā)表決策意見;對分管領域以外的業(yè)務信息掌握不全面，關注度不夠，發(fā)表決策意見不夠堅定，個別存在“隨大流”現(xiàn)象。
原因分析:個人工作站位不高，統(tǒng)籌整體利益和局部利益的關系還不夠，個人業(yè)績觀不夠長遠，統(tǒng)籌短期利益和長遠利益的關系還不夠，總是把眼睛盯在自己的分管領域利益上，安排部署和決定本地本部門的多，考慮全局的較少。有的在執(zhí)行上級決定中，對分管領域部門有利的就執(zhí)行快，對分管領域以外部門事務處理還不夠快。
四、下一步整改措施
我對以上自查出的六個問題原因進行歸納分析,給自己定了以下整改提升措施。
一是加強理論學習，堅定理想信念。
堅持學和系列講話精神，當前和今后一個時期，重點在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話和中國共產(chǎn)黨黨史，持之以恒學原文、悟原理，制定學習計劃，增強理論學習的系統(tǒng)性，做到入心、入腦，真學、真懂，努力提高自己的理論水平和黨性修養(yǎng)，堅定全面建成強國的第二個百年奮斗目標信念。
二是對標先進典型，加強自身黨性修養(yǎng)。
持之以恒學習《論共產(chǎn)黨員修養(yǎng)》，深學深思。對標身邊的先進模范人物，學習他們兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守的奉獻精神，學習他們勇于擔當、攻堅克難的務實作風，立足本職崗位，從一點一滴做起，保持年輕時干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，發(fā)揮工作經(jīng)驗優(yōu)勢，在平凡工作中努力創(chuàng)造無愧于群眾、無愧于人生的業(yè)績。
三是增強責任感，大力推進改革發(fā)展。
持之以恒加強業(yè)務專業(yè)知識的學習,提高管理和駕馭風險的本領，做到勤學習、善思考、勇創(chuàng)新，積極克服畏難心理，鼓勵自己敢于放開手腳大膽工作。繼承偉大建黨精神,弘揚，踐行領導擔當作為，工作向高標準看齊，發(fā)揚務實的工作作風，業(yè)務上力求做精做細，勤調(diào)查研究，大力推進改革發(fā)展任務。
(一).黨史教育專題組織生活會發(fā)言材料最新（三篇）
(二).教師黨史教育專題組織生活會發(fā)言材料（兩篇）
(三).黨員黨史教育專題組織生活會發(fā)言材料（三篇）
(四).教師黨史教育專題組織生活會發(fā)言材料（二篇）
四是克服本位思想，提升大局意識。
加大汲取黨史經(jīng)驗和智慧﹐持之以恒地用黨的重大創(chuàng)新理論武裝頭腦，不斷的提高“三重一大”事項科學判斷能力，理論聯(lián)系實際能力。加強多業(yè)務學習，尤其是分管領域以外業(yè)務的學習，統(tǒng)籌制定經(jīng)濟、法律、管理、生產(chǎn)、經(jīng)營等知識學習計劃，分階段實施學習任務努力提高決策能力和水平。
