開學了,教師職工們也要開啟新的工作了,下面一起來看看小編為大家?guī)淼拈_學教職工大會發(fā)言稿!歡迎閱讀!
開學教職工大會發(fā)言稿
各位老師:
一元復始,萬象更新。度過了喜慶、祥和、愉快的寒假生活,我們又重返校園,迎來了新的學期。首先,我謹代表黨總支、校長室,向全校教職員工致以新春的問候,祝愿大家在新的一年里身體健康、工作順利、家庭幸福、萬事如意!
過去的一年,我們勵精圖治,奮力拼搏,學校各項工作順利進行,高中、初中雙雙獲得區(qū)素質(zhì)教育考核優(yōu)秀獎,教師學生在各級各類競賽中捷報頻傳。成績的取得凝聚著我們婁中人勤勞智慧的汗水,是我們婁中人團結(jié)拼搏、奮勇爭先的結(jié)果,光榮屬于我們每一個婁中人!在此我代表學校黨總支、校長室對大家表示衷心的感謝!
下面,我談談新學期要做好的重點工作。
一、群策群力,求真務實,努力提高教學質(zhì)量
教學工作是學校工作的中心,教學質(zhì)量是學校的生命線。這一學期面臨著眾多的考試:高二“小高考”在即,初三、高三面臨著中考、高考,基礎年級要參加聯(lián)考或調(diào)研考試,此外,還有聽力考試、實驗考查、體育加試等名目繁多的考查或測試,時間緊,任務重,壓力大。我們每一位同志都應該具有強烈的時間意識、責任意識和質(zhì)量意識,從頭抓起,從緊安排,從嚴要求,群策群力抓教學,凝心聚力抓質(zhì)量。
先談高三、初三年級。
對一所中學來說,高考、中考的影響力最大,社會的關(guān)注度最高。高考、中考的成績是社會各界衡量辦學水平的主要標尺,事關(guān)辦學的聲譽?嫉煤,得到的是領導的表揚,是學生家長的夸獎,是老百姓的贊譽;考得不好,得到的是來自各方的批評、抱怨,甚至是嘲諷和指責。高三、初三年級的同志要有強烈的危機感、責任感和緊迫感,把壓力變成動力,擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,群策群力,團結(jié)合作,踏踏實實地做好復習迎考工作。
一是考試目標人人明確。20XX年高考、中考的目標是:超額完成教育局下達的指標,本科達線率名列全區(qū)三星級高中第一;中考成績在全區(qū)初中確保前八名,力爭前六名;初高中均獲得姜堰區(qū)素質(zhì)教育綜合考核優(yōu)秀獎。這是必須完成的硬性任務。從分管校長到班主任、備課組長,從班主任到每一位學科教師,人人都要明確全校的高考、中考目標,明確班級的高考、中考指標。每次考試后,都要對完成目標的情況、任課教師的學科成績、“臨界生”的薄弱學科成績進行分析,檢查目標完成情況,落實提高的措施。
二是復習迎考確保對路。在復習過程中,要細心研究“教學大綱”和“考試說明”,把握準方向,把握住重點,時時對照,杜絕超綱復習、超綱練習、超綱考試現(xiàn)象。要根據(jù)我校的生源實際組織復習,首先側(cè)重于“細” 和“實”,認真梳理教材,掌握基本概念,努力夯實基礎,不留課本知識的“盲點”和“死角”。在此基礎上再注意“精”和“活”,深化對概念的理解,強化知識的靈活運用,對例題、習題、試題精選、精講、精練,從訓練學生思維出發(fā)來拓展知識,培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)。對習題和試卷的評講堅持 “一般內(nèi)容抓關(guān)鍵、重點內(nèi)容重點講、難點內(nèi)容突出講”的原則,引導學生融會解題策略,掌握解題技巧,規(guī)范答題習慣,提高應試能力。在復習過程中,備課組要加強研究,把個人的教學智慧融入集體,優(yōu)勢互補,協(xié)同作戰(zhàn),提高復習教學的有效性。
三是著力提高本科達線率。要完成和超額完成高考目標,必然要挖掘潛力,提高本科達線率。正確處理好三個關(guān)系:語數(shù)外內(nèi)部平衡的關(guān)系(重合);語數(shù)外與選修學科匹配的關(guān)系;學科均分和有效達線人數(shù)的關(guān)系。各學科的復習、評講都應該把起點瞄準臨界生、邊緣生。各班級要在盯人、盯學科上做文章,加強對臨界生、邊緣生的幫扶,要求定位要準,提高幫扶目的性;群體要大,人數(shù)要大于指標數(shù),提高幫扶的基數(shù);任務要明,明確到具體的學科,提高幫扶的針對性;措施要實,加強個別輔導、跟蹤輔導,提高幫扶的有效性。
四是全面關(guān)懷學生。隨著大考的日益臨近,畢業(yè)班學生精神負擔、心理壓力將逐漸變大,班主任、科任老師要多找學生個別談心,多引導,多啟發(fā),多鼓勵。特別是每次模擬考試后,要密切關(guān)注學生的情緒和思想動態(tài),幫助學生消除心理障礙,防止他們失去信心。要合理安排作息時間,使學習生活張弛有度。要開好每一次學生會、家長會,重視發(fā)揮情商作用,發(fā)揮非智力因素的作用。
我堅信,有高三、初三全體老師的頑強拼搏,有全校上下的鼎力相助,我校20XX年高考、中考一定會再創(chuàng)輝煌!
再談談基礎年級的教學工作。
知識一環(huán)扣一環(huán),是一個循序漸進、逐步積累的過程。學生如果在基礎年級“消化不良”或“負債過多”,要想中考、高考取得好成績是絕對不可能的。因此,基礎年級的教學工作十分重要,馬虎不得,松懈不得。
分管校長是本年級教育教學工作的總負責人,對教師和學生的管理,對教學常規(guī)的檢查,對教學過程的監(jiān)控,對教學質(zhì)量的提高,義不容辭,責無旁貸。各年級組要向常規(guī)管理要質(zhì)量,向課堂教學要質(zhì)量,向教學研究要質(zhì)量。對在調(diào)研考試中成績比較差的班級、學科進行把脈、解剖,分析原因,對癥下藥,確保措施到位。
1. 精心準備每一節(jié)課。課堂效率取決于課前的準備,認真?zhèn)湔n是提高課堂效率的保證。各學科教師要研究教材,弄懂教材的思想,結(jié)合本班學生的實際,確定教學目的和要求,明確教學重點和難點,明確教學過程、步驟、方法和手段,選編好典型習題及課后作業(yè),寫出實用的教案。堅決杜絕不備課進課堂的現(xiàn)象。
2. 認真上好每一節(jié)課。要按時上課,做到不遲到,不提前下課,不在上課時接打手機,不中途離開課堂。教師上課時應該精神飽滿,以良好的精神狀態(tài)感染學生。堅持以學生為主體,激發(fā)學生的求知欲,引導學生思維,調(diào)動學生的學習積極性。要注重學法指導,注重課堂訓練,注重教學反思,不斷提高教學效率。常識科、體藝科教師也必須認真上好每一節(jié)課,提高學生的綜合素質(zhì)。