語文五年級家長會發(fā)言稿篇1
尊敬的老師,親愛的家長朋友們!
大家好!
我是魏xx的媽媽。首先感謝四12班全體老師老師給我予我這么好的一個機(jī)會,和大家一起探討交流教育孩子的問題。其次要說的是我所說的家庭教育心得也談不上是什么經(jīng)驗(yàn),更不是什么標(biāo)準(zhǔn)答案,好多方面還要向在座的家長學(xué)習(xí)。我準(zhǔn)備從四個方面簡單的談?wù)劶彝ソ逃绕涫羌彝ソ逃⒆臃矫娴捏w會和感想。下面就和大家一起分享,希望能引起共鳴。
一、信任老師,和老師通力合作。
說到家庭教育就不得不提學(xué)校教育,在教育孩子方面,毫無疑問學(xué)校和家庭是合作關(guān)系,兩者是相輔相成的。
在這方面我的體會是很深的,我和我愛人工作都比較忙,所以很大的程度上我們是依賴學(xué)校老師的,非常感謝實(shí)小所有任課老師對魏瀾的精心培養(yǎng)。孩子收獲了很多,進(jìn)步也很大,孩子在校的成長和進(jìn)步無不滲透著老師辛勤的汗水。尤其是四12班的全體老師對這個班級的孩子更是關(guān)愛有加、用心用力。從開第一次家長會就感覺非同尋常,感觸很深:老師對班級形勢的分析以及與眾不同、對癥下藥的教育的方法。
老師的用心和努力我們是有目共睹,班主任在班級網(wǎng)站上耐心到位的回復(fù)帖子,校信通一條條短信的教導(dǎo)和提醒,有時一天四條五條短信交流孩子情況,鼓勵孩子多讀書,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,還有贈送書法作品激勵孩子積極向上,其實(shí)老師憑什么呢,換做別的人有這時間還不如多帶帶自己的年幼的小孩呢!正是老師擁有一顆善良高尚的心靈、高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心和滾燙火熱的愛心,把特別的愛給了特別的班級,才有了四12班全體學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。我們還有什么理由不信任老師,配合老師呢。凡事多和老師溝通交流,要跟上老師的節(jié)奏,聽取老師的建議。我們有理由相信,有家長的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會健康地成長,成為我們家長的驕傲。
二、創(chuàng)造溫馨的氛圍,營造良好的成長環(huán)境
良好的環(huán)境影響和決定孩子的身心健康和學(xué)習(xí)效果和生活習(xí)慣,甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?/p>
首先家長要為孩子創(chuàng)造一個安靜的家,自然環(huán)境要舒適,周圍環(huán)境要安靜,如果不能把家庭住所選擇在一個安靜的地理位置,那么就盡量保持室內(nèi)環(huán)境的安靜。如果讓孩子整日處于鑼鼓喧天、吵鬧煩躁的環(huán)境中,后果可想而知。第二、家長要營造和諧溫馨、充滿愛意的家庭氛圍。家庭成員之間包括和孩子對話時注意說話做到和聲細(xì)語,語調(diào)適中。第三、創(chuàng)造一個和美、富有情趣的情境。給孩子布置一個整潔溫馨的房間,充滿學(xué)習(xí)氣氛的書桌,尤其是在女孩子床頭放幾個布娃娃呀,心愛的玩具啊。在孩子玩耍時盡情放松的玩,學(xué)習(xí)時一心一意的學(xué),不能把電視機(jī)開著或者有其它吵鬧聲,造成孩子分心。實(shí)踐證明,如果一個孩子生活在一個充滿和諧快樂、愛心和責(zé)任感的環(huán)境,他日后會成為健康、樂觀向上、有所作為的人。如果一個孩子生活在一個充滿緊張悲傷、野蠻和自私自利的環(huán)境,日后他可能成為一個粗魯?shù)暮翢o教養(yǎng)的甚至危害社會的人。
三、幫助孩子塑造好品格、養(yǎng)成好習(xí)慣。
人的成長是一個智力、非智力因素,德、智、體、美、勞全面發(fā)展的動態(tài)過程。成功的關(guān)鍵在于非智力因素的良好品質(zhì),好品格決定好未來。每個家庭有每個家庭的教育方法,孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣養(yǎng)成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。教孩子“學(xué)會做人”,通過家長的言傳身教和講述勵志故事、名人名言、身邊好人好事,潛移默化地影響孩子,陶冶其情操,使其人格更加完善,努力教育培養(yǎng)孩子具有優(yōu)良的品質(zhì)、健全的人格。
巴金說過孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始,養(yǎng)成好習(xí)慣是一件受益終生的大事。作為家長我們就應(yīng)該注重孩子的好習(xí)慣的培養(yǎng)。具體來說:
一、培養(yǎng)孩子自覺性,養(yǎng)成好習(xí)慣。教育家孫云曉說過:“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)!笨梢姾昧(xí)慣對孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活、傾聽的好習(xí)慣。明白什么時間該做作業(yè),什么時間該玩,什么時候該聽,什么時候該說,做到自己的事情自己做,今天的事今天做好。為孩子制定一張合理的作息時間表,幫助養(yǎng)成良好的生活起居習(xí)慣。督促孩子按時起床、按時休息,早起早睡、搞好個人衛(wèi)生、整理好自己的生活學(xué)習(xí)用品。我總鼓勵孩子課前提前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講,舉手發(fā)言,課后認(rèn)真復(fù)習(xí),家庭作業(yè)獨(dú)立完成,作業(yè)盡早完成,總是有意的說女孩子天生心細(xì),有耐心,做作業(yè)肯定細(xì)心,以此來激烈她,避免粗心。幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還要幫助孩子養(yǎng)成良好的傾聽、思考習(xí)慣、勤奮好學(xué)、善于反省等習(xí)慣。把好習(xí)慣的培養(yǎng)滲透在每日生活中循序漸進(jìn)、持之以恒地進(jìn)行。
二、尊重孩子的意愿與選擇。俗話說的好,強(qiáng)扭的瓜不甜,凡事在掌握原則的基礎(chǔ)上盡量尊重孩子的意愿與選擇。比如選擇興趣班,家長讓孩子自己選擇或由家長推薦幾樣,切不可強(qiáng)迫孩子。我家在要開學(xué)時推薦了三樣,佳一數(shù)學(xué)、英語、書法,最后孩子只選擇了書法,自己提出小主持人,后來我們同意了。興趣是最好的老師,只有感興趣了,才能更好的投入學(xué)習(xí),學(xué)的更好,由此想到要多方面培養(yǎng)孩子的興趣。
三、建立平等的關(guān)系,成為孩子的好伙伴。孩子和家長之間應(yīng)該建立平等關(guān)系,善于與孩子溝通。家長不能持“一家之長’心態(tài)居高臨下,把自己的想法強(qiáng)加給孩子,更不能做狠心的“狼爸虎媽”,而應(yīng)該學(xué)會尊重孩子、俯下身子和孩子溝通交流,傾聽孩子的想法。給每個孩子提供表現(xiàn)自我的空間讓孩子能夠及時感覺到你的關(guān)注和欣賞,讓孩子覺得有小主人翁的感覺,從而與孩子建立平等民主、和諧親密的家庭關(guān)系。比如周末出去玩先征求孩子的意見,試著讓孩子去制定計(jì)劃,家長給予一定的建議和必要的幫助即可。
其實(shí)和孩子交朋友也是一門學(xué)問,要懂得和理解孩子,盡量多花時間陪伴孩子。多和孩子溝通,和孩子手拉手的進(jìn)行交談,拉近和孩子的距離,多聽聽孩子的心聲,及時關(guān)注孩子,主動獲得孩子的信任。常和孩子談心,陪孩子一起讀書、做游戲,一起參加體育活動、做一些有益的事,產(chǎn)生共同語言,漸漸融入孩子的世界。
四、贊美是良好的潤滑劑。有人說:“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,都要及時表揚(yáng),讓她有成就感,促使他再接再厲,退步時也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比,F(xiàn)在我回家時,女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說:“喲,女兒就是善良溫柔體貼啊,就是媽媽的貼心小棉襖啊!迸畠郝犃耍倳雷套痰,下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵孩子,孩子一定會有出色的表現(xiàn)。
語文五年級家長會發(fā)言稿篇2
各位尊敬的老師,家長們:
大家好!
我是郭旭峰的媽媽,很高興我們又見面了,昨天接到喬老師電話,要我在家長會上發(fā)言,當(dāng)時還有些茫然,其實(shí)也沒有很好的教育經(jīng)驗(yàn)分享,那就讓我說幾句心里話吧!
作為家長,每個人都希望自己的孩子成龍成鳳,但我還是覺得要從本身的實(shí)質(zhì)出發(fā),一步一個腳印地來鞏固他們的知識與習(xí)慣,這個不是與生俱來的,而是要慢慢地一點(diǎn)一滴的積累。我對郭旭峰的學(xué)習(xí)和生活方面是要求十分嚴(yán)格的,日常生活是有明文規(guī)定的:
1、每天的作業(yè)必須要按老師要求的完成,我才會簽字,如果發(fā)現(xiàn)字跡潦草,不整齊就會全部撕掉重新再寫,每次撕的時候都是眼淚汪汪的,但我決不手軟,后來他習(xí)慣了就會自覺地寫好了。
2、電視只有在禮拜五和禮拜六,放長假期才能看。
3、電腦必須在寫好作業(yè)我簽字過關(guān)后才可以開,如要查閱資料,也必須申請。
4、生活中也要做一些力所能及的家務(wù)事,每天自己鋪床、清理。
5、每周自己的房間一次大掃除,整理書籍。
6、每周要洗一次碗筷,學(xué)會簡單的泡面和使用餐具。
7、使用數(shù)目大的零花錢必須上報父母等等,我想這些對他以后上初中住宿獨(dú)立生活會有幫助。在平時的學(xué)習(xí)中,我的要求是英語要能夠聽寫單詞,每篇課文的句型能夠背誦。語文呢,課本上要求背誦的段落、日積月累、好詞好句能夠背誦,近義詞反義詞、生字、課后的讀讀寫寫都要聽寫,在家中寫作文時字?jǐn)?shù)和內(nèi)容必須達(dá)到要求才能謄寫。從一至四年級時,他每天都會堅(jiān)持寫日記,現(xiàn)在是每天親子閱讀,我想這對提高寫作是很有幫助的,上次的他寫的關(guān)于風(fēng)箏節(jié)的征文我基本上沒有修改。數(shù)學(xué)方面我倒是沒有做過什么輔導(dǎo),因?yàn)樗趪纷x奧數(shù)班根底還行,不過這次期中考試也沒得滿分,他自己主動找我說了,錯的那個題目班上成績最差的同學(xué)也做出來了,真是后悔也來不及了,這也是他最致命的缺點(diǎn),那就是粗心,馬虎。但是我還是鼓勵了他,因?yàn)榈降姿麄冞只是個孩子啊,也時時需要家長的肯定和鼓舞。
在另一個方面,我們也是無話不說的好朋友,他會把在學(xué)校里發(fā)生的一些事情講給我聽,比如:周浪這次期中考試數(shù)學(xué)得了滿分、黃怡宣語文最高99分、有6個同學(xué)英語得了滿分、李嘉興捐款了100元、周紫怡為班上捐贈了一個書柜、金建軍和胡杰的拉丁舞跳得很好、徐新華是出了名的沉默王子,不會表現(xiàn)自己,但成績總是名列前矛、這次運(yùn)動會班級得了第三名,多虧了胡學(xué)賢、鄒文雙、劉博義、黃婕妤同學(xué)的努力付出……他也會問我一些他不知道怎么處理的事情,比如:班上有些同學(xué)在周一總是不穿校服和佩帶紅領(lǐng)巾扣了班級好多的分,老師安排給他負(fù)責(zé)輔導(dǎo)(身邊座位)成績稍為差的的同學(xué)總是直接抄襲作業(yè)……所以說我對五(2)班的同學(xué)們都是有印象的,每次開學(xué)看著他們一個個都在成長,心里有一種說不出的感覺,想著這幫孩子也真是不容易,從一年級到現(xiàn)在換了多少個任課老師,直到五年級才走上正軌,他們也希望自己優(yōu)秀、希望班級優(yōu)秀。所以,在這里我要特別感謝喬老師,是您接到了一個燙手的芋頭,是您一直在辛苦的付出,是您在帶領(lǐng)著孩子們進(jìn)步!
說實(shí)話,年初開學(xué)來報名時,看到又換了一位語文老師,我們大家的心都涼了,因?yàn)檎Z文是一期換一個老師呀,但讓我感動的是這位語文老師把每一位阿同學(xué)的寒假作業(yè)都批改了,我相信所有的家長也都發(fā)現(xiàn)了,今年以來的語文作業(yè)比以往有了很大的改變,每天的信息都有反饋意見,這是一位多么負(fù)責(zé)的老師啊,我為的孩子們松了口氣,五(2)班的語文終于有救了,成績差的同學(xué)都在往前趕,真的,太謝謝陶老師了!在這里,我想代表所有的家長向各位老師真誠地道一聲:謝謝,辛苦了!
眼看著就要進(jìn)入畢業(yè)班了,老師和家長溝通是十分必要的,孩子們的前程就掌握在家長與老師的手中,我永遠(yuǎn)相信家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的得力助手,為了我們的孩子,讓我們共同努力吧!
語文五年級家長會發(fā)言稿篇3
各位家長朋友:
下午好!非常高興能同大家一起交流育兒感想,也非常感謝xx老師給我這次交流的機(jī)會!xx老師認(rèn)為我的孩子上課發(fā)言比較積極,所以給我這次機(jī)會。但是我的孩子xxx還不夠優(yōu)秀,我站在這里還有些惶恐。我先來發(fā)言,只是起一個拋磚引玉的作用,還請大家多提寶貴意見和經(jīng)驗(yàn)!今天,我談三點(diǎn)感想:
第一:讓孩子說-----做孩子的耐心聽眾
現(xiàn)在的家庭,一般都只有一個孩子,沒有其他孩子交流;而且象我們這個年齡,還正在為生活、工作打拼,少有時間同孩子交流。所以,孩子很少有說話表達(dá)的機(jī)會,顯得寂寞而無聊,性格也變的內(nèi)向。經(jīng)常看到孩子因無人交流而煩躁。這些客觀現(xiàn)實(shí)對孩子的成長極其不利。我也是做教育工作的,也聽到一些家長說到:“我們每天忙碌,等晚上回家,孩子已經(jīng)睡下;早上起來,孩子已經(jīng)上學(xué)了。一個月沒幾天在家陪孩子吃頓飯,偶爾有空拉孩子來說兩句話,孩子又無話可說!”實(shí)際上,孩子因?yàn)楹苌儆袡C(jī)會交流表達(dá),以及不善于表達(dá)交流,最低與父母沒有多少共同語言!家庭教育已顯得蒼白和失敗!我在教育兒子方面,認(rèn)為還是要創(chuàng)造條件讓孩子能夠表達(dá),愿意并敢于表達(dá)。
最近幾次開學(xué),xx老師安排學(xué)生提前到校做衛(wèi)生,孩子興奮得直跳,原因很簡單----又可以見到同學(xué)、又可以和同學(xué)玩。有人交流唄!孩子實(shí)在缺乏與伙伴交流的機(jī)會了!所以,在家長們組織的孩子集體節(jié)假日外出旅游時,只要條件許可,我還是非常樂意孩子參與的。例如去年寒假的通山隱水洞之旅,盡管不是我?guī)鹤尤サ,但聽其他家長說,我的孩子“還有表演天賦”、“非;钴S”!這實(shí)在是超出我的想像?磥磉是孩子們在一起才有利于孩子的交流表達(dá)。再者,只要孩子們有在一起交流的機(jī)會,我都非常愿意孩子參加,哪怕是外出培優(yōu),盡管不是為了提高多少書面知識,但我還是愿意為孩子提供一起交流的機(jī)會而參加!
各位家長,還是要多與孩子交流,讓孩子有機(jī)會表達(dá),讓孩子健康成長!我曾經(jīng)有一位學(xué)生家長,因?yàn)樯馍厦,少有時間陪孩子交流,孩子變的內(nèi)向,性格孤僻厭學(xué),最終無法完成學(xué)業(yè),該家長最后發(fā)出感嘆:錢賺的越多,離自己的目標(biāo)越遠(yuǎn)!
第二:引導(dǎo)孩子說----做孩子的知心朋友
我們成人有喜怒哀樂,孩子也有喜怒哀樂!孩子更是把喜怒哀樂寫在臉上!特別是孩子遇到困難和挫折,甚至犯了錯誤,情緒低落,不敢說出來。這時,我們可以主動引導(dǎo)孩子說出來。例如:一次孩子數(shù)學(xué)考試成績不理想,在路上半天不吱聲,最后引導(dǎo)孩子說時,孩子繞個圈子說出原委,說“我們班上的誰誰才考92分!蔽乙宦牼椭,其實(shí)他就是想說明他自己考得不太好,別人成績好的同學(xué)才考那么多,我考的不好也正常,您們就別怪罪我啦!我沒有責(zé)備他,只是說沒什么,下次認(rèn)真些、努力些會趕起來的!孩子頓時來了精神!同我夸夸其談,說起班上的各件故事!
我在教學(xué)工作中也遇到一些類似的事情。一位學(xué)生考試成績不理想,趴在桌子上哭泣,我安慰他考得還不錯,可是他哭得更厲害了,旁邊的同學(xué)偷偷告訴我,考這么差我這說他不錯,他更傷心。我發(fā)現(xiàn)我錯了,趕緊糾正說:失誤太多才導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不高,如果細(xì)心的話肯定會考得很好。下次認(rèn)真,是完全可以取得好成績的。他頓時不哭了,以后更愿意問我問題,與我交流。只有做孩子的知心朋友,孩子才會表達(dá)自己內(nèi)心的感受。
第三:鼓勵孩子說――做孩子的崇拜者
孩子成長的過程更是學(xué)習(xí)的過程,事情難免做不好,甚至做錯,我們做父母的不應(yīng)該指責(zé)孩子,而是鼓勵孩子,讓孩子敢說敢做。xx老師在這方面做得非常成功,我認(rèn)為我的孩子上課愛插嘴,但在xx老師的眼里認(rèn)為是積極發(fā)言;我認(rèn)為我的孩子好動鬧騰,xx老師認(rèn)為是活潑陽光。也正因?yàn)槭莤x老師的鼓勵,孩子才敢說敢表達(dá),上課發(fā)言較積極。
孩子成長的過程犯錯誤走彎路是正常的,我們不該指責(zé)孩子不該怎么做,而是教孩子怎么做。例如:孩子因?yàn)閿?shù)學(xué)題做不出來而煩躁,我們不應(yīng)該責(zé)罵他“蠢、笨”,而是應(yīng)該引導(dǎo)他怎么去思考;孩子在獲得成功取得成績時,更應(yīng)該鼓勵做他的崇拜者,他才會更有信心更敢于表現(xiàn)自己。
總之,家長應(yīng)該努力培養(yǎng)孩子的表達(dá)欲,讓孩子說出來,如果哪一天孩子不愿意與我們交流,跟我們父母無話更說,要么是孩子長大的一天,要么是我們管不住孩子的一天。
謝謝大家!
語文五年級家長會發(fā)言稿篇4
尊敬的老師、家長朋友們:
大家好!莫怪歲月催人老,我們現(xiàn)在都是三十好幾的人了,但是為了一個共同的心愿,今天我們坐在了五(二)班教室,我很高興能和各位朋友們一起交流教育孩子的體會。
其實(shí),說讓我作典型發(fā)言,還真不敢當(dāng)。因?yàn),我的孩子在同學(xué)們當(dāng)中是那么普通,并不引人注意。只不過這學(xué)期經(jīng)過大家的努力他取得一些進(jìn)步。
前天,兒子放學(xué)回家,興奮地對我說:“媽媽,告訴你一個好消息,老師說下星期要開家長會,讓你寫個稿子在會上發(fā)言!”我先是一愣,馬上反問他:“為什么是好消息?”他說不出所以然來倒著急了:“我說是好消息就是好消息!”望著兒子稚嫩的臉,看著他取得的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,我不禁又覺得欣慰。如果真要我總結(jié)一點(diǎn)什么的話,我只能說是“一份耕耘,一份收獲,讓我們與孩子同行。”
我們每個家長都有一個美好的愿望,那就是希望自己的孩子能成龍成鳳,但是由于個體的差異,并不是都能如意。我也非常羨慕有些家長??孩子天資聰明,聽話,善解人意,不需要大人操心。然而我們還是得接受現(xiàn)實(shí),得解燃眉之急。比方說我吧,我非常了解自己的孩子,他聰明、淘氣,貪玩。我的教育孩子的經(jīng)歷告訴我, “沒有不聰明的孩子,只有沒有當(dāng)好的家長”。
我主要是從以下幾方面努力的:
一、制定幫輔計(jì)劃,多一點(diǎn)時間和孩子在一起,多一些溝通。每個人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來你也想休息休息,和朋友們打打牌,或是上網(wǎng)玩玩游戲……所以,對于孩子的貪玩不能一味指責(zé),而是要鼓勵他快些把手頭的學(xué)習(xí)搞完了再去玩。每天檢查作業(yè),抽查功課,把平時容易做錯的題目制成“錯題集”。家長在有些時候還是要做出犧牲的,陪著孩子看看書、看看電視,讓他感受到你的關(guān)懷和愛意,我相信“有失必有得”,你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前,兒子不愛和我們交流,有事不主動說,問起來他也不知道,不做生活的有心人。問得多了,他也慢慢注意觀察了,學(xué)會思考了。現(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,他都主動跟我講,我一回家,他就象一只小鳥一樣圍著我唧唧喳喳,總有說不完的話。
二、多和任課老師聯(lián)系,掌握孩子在學(xué)校的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。我的兒子上課注意力不集中,愛做小動作,還有愛講話的小毛病。孩子知道我們對他的學(xué)習(xí)很關(guān)注,所以他常常是 “報喜不報憂”,哪次考好了或者受老師表揚(yáng)了,肯定沒進(jìn)家門就要告訴你,倘若做了錯事或者挨了批評,則是能瞞就瞞。他的一些不好的表現(xiàn)好多都是同學(xué)打“小報告”我才知道的。在家里,有大人的管束,表現(xiàn)得文文靜靜,服服帖帖。
但是脫離了我們的視線就象一匹脫僵的“野馬”。記得在上學(xué)期,孩子因?yàn)樯险n講話被扣分,受到了老師嚴(yán)厲的批評,座位被換到了教室最后排的角落里,可是這些他卻不敢告訴我,每天問他在學(xué)校表現(xiàn)怎樣,他還總是光揀好的說。直到最后老師催得緊要家長在字條上簽字。他才硬著頭皮而且是拐彎抹角地告訴我。后來,通過和老師聯(lián)系后,我們及時知道了孩子在學(xué)校的這些不良習(xí)慣。我們通過談心、講道理,可以說是“恩威并施”,他才逐漸認(rèn)識了自己的毛病并表示一定要改正。為了激發(fā)孩子的勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的精神,在老師的指點(diǎn)下,我們給他找了個成績相對好點(diǎn)的同學(xué)暗中結(jié)為學(xué)習(xí)對手,讓他有了一個努力的目標(biāo)。這樣以來,兒子的學(xué)習(xí)勁頭大了,每次考試都把自己的成績和對手的相比較,從中找到差距。我出差的機(jī)會多一些,最放心不下的還是孩子的學(xué)習(xí),每天晚上電話詢問他的學(xué)習(xí)、生活情況,和老師聯(lián)系,請求老師的幫助。
三。對孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步及時予以肯定,不能期望值太高。這一點(diǎn)我是向老師們學(xué)習(xí)的。記得我的孩子在讀三年級以前,每次考試完了問他考得怎么樣,他總是信心十足地說:“容易,考一百分沒問題!”可是由于他的粗心大意,竟然沒有一次考試得過滿分。后來,孩子可能覺察出我們對他的期望很高,而他每次又讓我們失望了,因此漸漸地他變得沒了自信,再問他考試可以得多少分,他就說不知道了。我和他爸發(fā)現(xiàn)這一苗頭后,及時跟他談心,表示“只要他盡了自己的最大努力,即使沒有考好我們也不會責(zé)怪他的”。我們適時將目標(biāo)調(diào)整為90分,“每次考試凡90分以上的都有獎勵,比前一次考試有進(jìn)步的也有獎勵”,并且將他平時做作業(yè)的情況也納入獎勵的范圍。經(jīng)過一段時間的試驗(yàn),讓他嘗到了認(rèn)真學(xué)習(xí)的甜頭,越學(xué)越有勁了,從以前怕考試的狀況變得有些盼望考試了。
四。培養(yǎng)健全的人格,鼓勵他多參加集體活動,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。我的孩子以前非常的不出眾,他的不自信導(dǎo)致他在大眾場合膽子非常的小,不敢大聲說話,怕引起別人的注意,就連回答老師的上課提問聲音也象“蚊子嗡”。我們有意訓(xùn)練他,比如去外地,我們鼓勵他向人問路;在賓館,需要什么讓他自己去找服務(wù)員交涉;在學(xué)校,鼓勵他多為班級爭榮譽(yù),多為同學(xué)們服務(wù)等等,以鍛煉他的膽量。這學(xué)期,他在班上當(dāng)了個組長,每星期要站在講臺上當(dāng)著全班同學(xué)念小組同學(xué)的考勤分?jǐn)?shù)。第一次回來,孩子告訴我說:“媽媽,我在講臺上講話腿直發(fā)抖,念分?jǐn)?shù)聲音都打顫”,到了第二次、第三次就好了。由于有老師和家長的鼓勵,每次參加集體活動他都非常努力。為了主持學(xué)校的升旗儀式,他在家里一遍一遍的背臺詞;為了跳好校園集體舞,他拉著媽媽做舞伴……
看著孩子一天天的變化,作為母親,我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無私幫助,也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,孩子們一定會健康地成長,他將會是我們的驕傲!
在此,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧拥睦蠋焸儽硎局孕牡母兄x!