高一家長會發(fā)言稿范文精選

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 高一家長會發(fā)言稿【1】

尊敬的各位家長,大家下午好:

我是高一(4)班班主任,我姓岑。孩子來到實驗一中的第一個學(xué)期過去了一半。今天,為了孩子們的更好成長與更大進步,我們大家相聚在一起。首先,我代表高一(4)班的老師們和高一(4)班的所有孩子,對大家的光臨,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!非常感謝你們來學(xué)校參加家長會,并借此機會感謝你們對學(xué)校工作的大力支持,感謝你們對孩子成長的關(guān)注。謝謝大家!

在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注指導(dǎo)、各位家長的關(guān)心支持以及全體師生的共同努力下,大家也許能夠感受到,咱們高一(4)班這個剛組成不足100天的集體,已經(jīng)展現(xiàn)出了團結(jié)友愛、孝敬誠信、務(wù)實求真、追求卓越的良好班風(fēng)和踏實認真、積極進取、比學(xué)趕幫、合作創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng),自主管理、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的基本框架和良好氛圍已經(jīng)形成,班級向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力正在不斷增強和穩(wěn)固;老師和孩子們之間不僅已經(jīng)建立起了良好和諧的師生關(guān)系,而且已經(jīng)有了相當(dāng)成分的友誼和親情。

今天首先跟大家匯報一下班級和學(xué)生現(xiàn)狀,然后跟大家交流幾個問題,都是涉及到家庭和學(xué)校思想統(tǒng)一,關(guān)系到孩子教育前景的問題,更希望能與大家有更深入的交流。

首先,簡單介紹一下班級和學(xué)生現(xiàn)狀

本班現(xiàn)共有學(xué)生64名,其中男生31人,女生33人,住校學(xué)生居多。

本班任課老師:英語:林杰老師;語文:吳珊珊老師;物理:周華老師;化學(xué):袁幫漢老師;

生物:冉文田老師;政治:周賀老師;歷史:黃燕老師;地理:劉芳元老師

數(shù)學(xué)由我本人任教.我的聯(lián)系電話是:xxxx

想必大家都明白,從中考成績看,這一班學(xué)生的中考成績并不突出,只能說是成績平平吧。有些學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,有些學(xué)生還有一些不好的小習(xí)慣,但經(jīng)過半個學(xué)期的培養(yǎng)和學(xué)習(xí),和剛?cè)雽W(xué)時比較,總體上看,孩子們進入高一以來,各個方面都有不同程度的進步,發(fā)生了可喜的變化。

1、學(xué)生的紀(jì)律觀念不斷增強,學(xué)習(xí)環(huán)境不斷優(yōu)化。

基本上沒有課前遲到、課堂違紀(jì)等現(xiàn)象,自習(xí)課鴉雀無聲,教室布置優(yōu)美,地面干凈整潔,桌凳擺放整齊有序,整體的學(xué)習(xí)環(huán)境是良好的,各位家長盡可放心。

2、孩子們學(xué)習(xí)的目標(biāo)越來越明確,知道為什么而學(xué),將來準(zhǔn)備做什么。學(xué)習(xí)有緊迫感,有競爭意識,主動學(xué)習(xí)的孩子越來越多。

3、自學(xué)能力逐步提高,合作意識不斷增強,學(xué)習(xí)成績不斷提高

早讀時書聲瑯瑯,常期堅持;晚自習(xí)自學(xué)和合作學(xué)習(xí),成效顯著;在中期考試中我班獲得了高一年級普通班第一名。

下面談一下學(xué)生成績的問題。(發(fā)成績單)

有一部分家長提出,孩子的學(xué)習(xí)成績在小學(xué)都能考到八九十分,初中也能考到七八十分,為什么到了高中,成績不令人滿意,甚至有些失望呢?現(xiàn)在,我們一起來分析一下各個學(xué)習(xí)階段的特點,小學(xué)時以賞識教育為主,要在很小的時候培養(yǎng)學(xué)生的自信心,因此考試分數(shù)會很高。初中則是以普及教育為主,考試會照顧到大部分學(xué)生,因此分數(shù)也尚可。但是,高中教育,特別是在以高考為終極目的的大背景下,就是以選拔為目的了,所以,試題的難度與深度會有很大的提升,得分率就會下降。所以拿初中甚至小學(xué)的分數(shù)來衡量孩子高中的學(xué)習(xí),是不合適的。

孩子目前的學(xué)習(xí)成績其實只是暴露出他們在高考面前所存在的問題,分數(shù)是他們問題的所在,而不是他們退步了。

家長們也許會問,孩子為什么會這樣,其實因素很多,這不僅僅與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有關(guān),而且還與孩子的心態(tài)和習(xí)慣密切相關(guān),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,現(xiàn)在高三的很多將要畢業(yè)的學(xué)生,就有部分同學(xué)嘆息,現(xiàn)在我們不是不想學(xué),也不是不會學(xué),而是在高一、高二時沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,現(xiàn)在備考的時候,只能是心有余而力不足。

有句話說得好:有經(jīng)驗的校長抓課堂,缺乏經(jīng)驗的校長抓門房。我認為,工落實這六大目標(biāo),對于基層學(xué)校來說,關(guān)鍵是要化為可操作的制度,落實于學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理之中;對于教學(xué)一線的教師來說,主要是在每一節(jié)的課堂教學(xué)設(shè)計與實施過程中,把新課程的三維目標(biāo)落實于教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。

新一輪基礎(chǔ)教育課程改革首先確定的培養(yǎng)目標(biāo)是:要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神,熱愛,繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng);具有民主法制意識,遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;具有社會責(zé)任感,努力為人民服務(wù);具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識;具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法;具有強壯的體魄和良好的心理素質(zhì),養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。確定這一培養(yǎng)目標(biāo),正是基礎(chǔ)教育貫徹落實鄧小平同志關(guān)于“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”和xx同志關(guān)于“三個代表”重要思想的體現(xiàn),也是基礎(chǔ)教育承擔(dān)提高全民族素質(zhì)、增強綜合國力歷史重任的具體落實。為了實現(xiàn)這一培養(yǎng)目標(biāo),《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》提出了基礎(chǔ)教育課程改革的6項具體目標(biāo)。

課程功能的改革

強調(diào)了課程的功能要從單純注重傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)轶w現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生存,學(xué)會做人。尤為重要的是強調(diào)要在學(xué)習(xí)知識的過程中潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀、人生觀和世界觀,培養(yǎng)學(xué)生具有社會責(zé)任感,努力為人民服務(wù),引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想。因為這種過程將深刻地影響學(xué)生思想道德的形成,影響他們?nèi)松木駬瘛?/p>

課程結(jié)構(gòu)的改革

強調(diào)的是課程的綜合性,也就是課程設(shè)置既要注重根據(jù)學(xué)生的經(jīng)驗組織教育內(nèi)容,也要注重學(xué)科內(nèi)在的邏輯。同時,在課程結(jié)構(gòu)的改革中設(shè)置了綜合實踐活動課為必修課,以加強學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),加強學(xué)校教育與社會發(fā)展的聯(lián)系,改變封閉辦學(xué)、脫離社會的不良傾向,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。課程結(jié)構(gòu)的改革還強調(diào)了課程的均衡性和選擇性,以體現(xiàn)培養(yǎng)全面發(fā)展的人,并為每個學(xué)生具有個性的健康發(fā)展創(chuàng)造條件。

課程內(nèi)容的改革

強調(diào)“改變課程內(nèi)容‘繁、難、偏、舊’和偏重書本知識的現(xiàn)狀,加強課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗,精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能”。

課程的實施

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)方面,提出了具體的要求:“改變課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)象,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力!

教育教學(xué)評價的改革

將主要在評價的功能和評價的方式上有所突破,要充分發(fā)揮評價的教育功能,而不能僅僅把評價作為篩選與甄別的工具。

(會議結(jié)束,謝謝大家)

高一家長會發(fā)言稿【2】

尊敬的各位家長:

大家好!感謝你們對我們學(xué)校工作的支持,特別是對我們高一( )班的支持,在百忙中抽出時間來參加這次家長會,我謹代表高一( )的全體同學(xué)及每一位任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時也使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

今天家長會的主題有二方面:一是結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報,并對這一階段學(xué)生的情況作一反映。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題。

首先向家長們介紹本班的一些基本情況:

本屆高一學(xué)生進校20多天以來,給我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的總體印象是什么呢?八個字:“遵紀(jì)守法,為人本分”。整個高一有26個班,包括6個重點班和20個普通班,總共學(xué)生有一千四百多人。我班為剛組建的高一新生班,共有( )人,其中男生( )人,女生( )人。20多天以來,在全體師生的共同努力下,各項工作均取得了很大的進步。

我們主要從抓了以下一些工作:

(1)對學(xué)生進行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過教育,絕大部分學(xué)生上學(xué)能夠按時到校,每節(jié)課能夠提前進教室進入學(xué)習(xí)狀態(tài),自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。特別是,對以前學(xué)生中的惡劣行為進行了嚴(yán)格整頓。通過紀(jì)律上的整頓,有了良好的風(fēng)氣,也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。

(2)強化管理,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。班主任老師是學(xué)生管理的核心,在對每一個學(xué)生負責(zé)的思想指導(dǎo)下,抓點滴抓細微,從每一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起;注重和學(xué)生交心,注重內(nèi)心深處的感化,使整個班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭。(表揚班級干部)

(3)注重正面教育學(xué)生。在教育學(xué)生時,以說服教育表揚為主,充分信任尊重每一個學(xué)生,最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生自己教育自己,自己管理自己,及時地把學(xué)生的消極因素化為積極因素。

(4)以學(xué)習(xí)為龍頭,抓好兩操及衛(wèi)生,扎扎實實做好班級工作。確定:學(xué)習(xí)為點,二操及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道:二操及衛(wèi)生等日常性工

作是我們學(xué)習(xí)的有利保障,屏障沒有了,想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學(xué)校制度、班級紀(jì)律,約束學(xué)生的行為,對于日常工作中的問題,采取適當(dāng)?shù)姆绞剑皶r發(fā)現(xiàn)及時處理。

今天我們會議進行的第二個主題就是和家長們談?wù)勱P(guān)于教育孩子的問題。 我們常說,一個學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長認為,孩子上了學(xué),吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的,你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中與家庭教育有緊密聯(lián)系。

那么如何在品行,性格,學(xué)習(xí)方面對孩子進行良好的教育呢?我談?wù)勎覀人的一些看法:

一、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。加強紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白,一個懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進步。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對的自由,絕對的自由帶來的是絕對的放縱,是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,對于我們班級也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。

二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給予,學(xué)生更需要的是和家長的真誠交流。

往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望,家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校表現(xiàn)情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。這樣,孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。家長對教育的投資是最明智的投資,是回報率最高的投資,所以我認為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,把孩子培養(yǎng)好。

三、不以成績論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差、能力低,F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個學(xué)生都能在社會上立足,并且成就一番事業(yè)。正確看待分數(shù)。我們家長最關(guān)心學(xué)生的分數(shù),但應(yīng)正確看待。分數(shù)的高低跟試題的難易成正比,試題簡單一些,分數(shù)水漲船高?茖W(xué)地講,學(xué)生學(xué)習(xí)

成績是否有進步,要看他在班上的名次,看他在多少人中所處的位置。從本班看,從本年級看,從孩子的過去看,既要橫比又要縱比。成績好一些的,首先立足穩(wěn)定,盡量不后退,然后爭取進步,哪怕是進步一點;成績差一些的,要立足進步,哪怕進步兩三個名次。

四、多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對成績差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。

五、要學(xué)會欣賞自己的孩子,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想,當(dāng)一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求,也不在于家長給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時候一句鼓勵的話語,一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,充滿動力了。

六、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進行交流。

家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長匯報假情報,不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進,家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問:你們不開家長會,我們怎么來?其實家長和教師進行交流的方法很多,比如平常你可以到學(xué)校找找班主任,也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。每次考試完后,我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。

家長同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然,我們自己的工作也有很多方面做得不夠,如果哪位家長對我們的教育教學(xué)、班級管理工作方面有什么要求?可以在以后我們相互聯(lián)系的方式向我們提出來,在我們力所能及的情況下,我一定盡力滿足,在這里,我們誠懇希望大家能多提寶貴意見,以便我們能更好地改進工作更好地配合。最后,借用一位校長的一段話與各位家長共勉:“我們重視學(xué)生的成長,而不僅僅是成功;我們重視學(xué)生的人格,而不僅僅是成績;我們重視學(xué)生的創(chuàng)新,而不僅僅是接受;我們重視學(xué)生的終身,而不僅僅是現(xiàn)在!

衷心祝愿:你們的孩子健康成長,學(xué)習(xí)進步,愿你們工作順心,生活幸福。謝謝大家!

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