初中榮辱觀演講稿參考模板
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好！
今天我演講的題目是《弘揚(yáng) 教師有責(zé)》。 一位哲人曾經(jīng)說過，世界上有兩樣?xùn)|西最能震撼人心，一是高懸在我們頭頂上的日月星辰，一是深藏在人們心底的高貴信仰！不同的時代不同的民族有著不同的世界觀、人生觀，其榮辱觀也是不同的。今天，我們優(yōu)秀的中華民族在構(gòu)建和諧社會的進(jìn)程中，提出了以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的,并明確指出將榮辱觀教育作為青少年思想教育的重要內(nèi)容。
弘揚(yáng)，傳承中華民族傳統(tǒng)美德，學(xué)校教育有著不可替代的重要作用。古人云：不知榮辱無以為人。一個人只有知榮辱、懂羞恥，才能在行為上做到有選擇、有取舍。但人的榮辱羞恥觀念不是與生俱來的，是通過各方面影響和教育逐步形成的。青少年時期是人生價值觀形成的關(guān)鍵時期，學(xué)校不僅要讓廣大青年學(xué)生掌握知識和技能，更為重要的是，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的是非、善惡、美丑觀念，樹立為社會、為人民服務(wù)的思想。作為教育工作者，我們有責(zé)任利用各種渠道幫助學(xué)生形成正確的人生價值觀。
弘揚(yáng)要求我們教育工作者必須正確樹立以人為本的教育觀念，把學(xué)生的思想品德教育放到突出的位置，使學(xué)生明確為什么學(xué)習(xí)？針對青年學(xué)生的思想特點(diǎn)，用富有創(chuàng)造性的鮮活形式，大力開展以為導(dǎo)向校園文化，使“八榮八恥”教育入
耳、入腦、入心。用豐富多彩、健康向上的文化形式，向?qū)W生們講述魯迅的錚錚傲骨；朱自清的不為五斗米而折腰； 講述中華歷史上演繹的一曲曲可歌可泣的事跡；向?qū)W生們講述雷鋒、焦裕祿、孔繁森等一批批優(yōu)秀共產(chǎn)黨人，聆聽他們以自己的生命為我們講述的一段段感人至深的故事。使學(xué)生明白不管是過去、今天、還是將來，八榮八恥的根本就是學(xué)會如何做人，做一個勤奮學(xué)習(xí)、對社會負(fù)責(zé)的人。
弘揚(yáng)要求教育工作者為學(xué)生營建一個健康、文明、有序的育人環(huán)境，要求學(xué)生把“八榮八恥”轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動并落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中，引導(dǎo)青年學(xué)生自覺抵制不良風(fēng)氣，從不違反校規(guī)校紀(jì)、不沉迷網(wǎng)絡(luò)、不講臟話粗話開始，誠實(shí)守信、愛護(hù)環(huán)境、刻苦學(xué)習(xí)，用行動體現(xiàn)青年學(xué)生良好的道德素質(zhì)和精神風(fēng)貌。
弘揚(yáng)要求教育工作者把“八榮八恥”作為自己的基本行為準(zhǔn)則，以實(shí)際行動潛移默化地影響學(xué)生。 “尊其師、信其道”，教師只有用行動博得學(xué)生的尊敬和認(rèn)可，才能真正發(fā)揮學(xué)校教育的目標(biāo)， “不以善小而不為，不以惡小而為之�！苯裉欤覀�?nèi)匀粦?yīng)把這千百年來的古訓(xùn)當(dāng)作指引我們行動的準(zhǔn)繩。學(xué)校無小事，處處是教育。教育是大事。讓我們以情操感染人、以作風(fēng)影響人、以博學(xué)帶動人，全方位地引導(dǎo)學(xué)生懂得什么是光榮、什么是恥辱，在平凡的教書育人崗位上升華人生價值，在服務(wù)和奉獻(xiàn)中體驗(yàn)愉悅和幸福。
知榮知恥，是為人之道；知榮知恥，是為師之道；知榮知恥，是正校風(fēng)、學(xué)風(fēng)之道。讓我們牢固樹立，從我做起，從點(diǎn)滴做起，為打造金色藍(lán)領(lǐng)、構(gòu)建一個鮮明、自然、和諧的校園環(huán)境而努力！
謝謝大家!
