我的教師夢演講稿范文精選

思而思學網(wǎng)

篇一:我的教師夢演講稿

各位評委,大家好!我是x號選手,我演講的題目是《我的幸福夢》。

夢,是少年獨上西樓的尋覓;

夢,是伊人在水一方的思緒;

在我心中也有一個指引我前進的夢??做有魅力的鄉(xiāng)村教師。 兩年前,師范畢業(yè),我選擇了從城市去到鄉(xiāng)鎮(zhèn)教書,我的朋友家人不理解,他們不知道這對我來說是挑戰(zhàn),是磨礪。因為在那里,我是孩子們的老師、朋友、媽媽,三種身份是沉在肩上三份不同的責任。 我深知,沒有辛勤澆灌,哪來春色滿園,桃李芬芳?沒有筆耕墨耘,哪來千萬棟梁,祖國昌盛?我像是孩子們的望遠鏡,使他們能夠通過我感知外面世界的精彩。還記得我教給他們一篇題為《我多想去看看》的詩歌,講的是一個山里孩子夢想走出大山去北京看看。當時,我詢問班上的孩子有誰了解北京時,舉手的寥寥無幾。那節(jié)課,我給他們看了很多關于北京的圖片,從孩子們 “哇”的感嘆聲中,我看到了他們眼中的的憧憬。正是這節(jié)課堅定了我駐守鄉(xiāng)村的教師夢,只因那里的孩子需要我。

一支粉筆兩袖清風,三尺講臺四季晴雨。捧一本書,伴一杯清茶,坐在永遠純真的一群孩子面前,聽他們吟詠、朗讀,那就是我的幸福。

篇二:我的教師夢演講稿

尊敬的各位評委老師、親愛的同學們:

大家好!我是來自燕河營鎮(zhèn)中學的于麗娟。今天我演講的題目是《中國夢 我的教師夢》。

從小我就仰慕教師。大學畢業(yè)以后,順利走上了三尺講臺,成為了一名語文老師。從那一天開始,做一個好老師成為了我的夢想。然而萬事開頭難。當我?guī)е淬耐纳先沃畷r,卻遭受了前所未有的打擊。學生的調皮、課堂的難以把握、教學準備的不足.....頓時感到了茫然和無奈。 幾天下來,已是茶不思,飯不香了?墒锹愤要自己走。中國有句老話:打鐵還需自身硬。其實沒有必要因葉落而悲秋,也沒有必要因挫折而放棄抗爭。我就不信,想當年我這學校的高材生,就憑一股子青春的執(zhí)著,滿腔熱血,就干不出個樣來。

第二周,我調整好自己的狀態(tài),以極大的熱情投入到工作之中。課下,我認真觀察學生的思維動向,外在表現(xiàn),摸清他們的家庭狀況,學習情況。課前,我認真?zhèn)湔n,向老教師請教。上課,我細致講解,孩子們似乎越來越喜歡我,左顧右盼,竊竊私語的狀態(tài)完全消失了。一個月過后,孩子們有了什么問題,已經(jīng)敢于和我交流,班委會成員主動為班級出謀劃策。這是我的第一屆學生,也是我圓夢征途的參與者。

三年的教學生活轉瞬即逝。我的可愛的學生們終于完成了人生歷程中滿意的中考答卷。面對他們的即將離開,我有一些不舍。三年來,我一直踐行著自己的夢想,并為她不斷努力著、奮斗著。我用自己的行為規(guī)范著孩子的行為,用我心中的希望承載著孩子的希望。

都說教師是人類靈魂的工程師。都說教師是“陽光底下最光輝的職業(yè)”。經(jīng)過三年的教學經(jīng)歷,我對教師的含義也有了更深刻地認識。每次站在講臺上,面對幾十雙渴求知識,純潔的眼睛,我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺,是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些孩子的一生 。孩子是早晨八九點鐘的太陽,祖國的未來要靠他們挑起中國的棟梁!中國美麗的夢想需要青春的力量!他們是中國夢的踐行者。

自從看了關于“中國夢、我的夢”的詮釋,我深刻頓悟:中國夢,是每一個中國人的夢想。 只有無數(shù)中國人堅守自己的職業(yè)精神,為社會造福,就能推動著民族復興之夢砥礪前行。

在這個與時俱進的時代里,我只是一個平凡的人,一支粉筆,三尺講臺是我耕耘的寶地。我愿意在每個簡單的日子里做一名幸福的追夢者--------用三尺講臺照亮了別人,升華自己。

最后用一句我的博客箴言與大家共享!

如果說每個人的生命都是一只小船,夢想便是美麗的船帆;如果說每一天的生活是深深淺淺的戈壁灘,夢想便是盛開在事業(yè)彼岸的一朵蓮。

最祝所有的朋友們快樂生活、追夢圓夢成功!

謝謝大家!

篇三:我的教師夢演講稿

夢是一種欲望,想是一種行動。夢想是夢與想的結晶。古龍曾經(jīng)說過:夢想絕不是夢,兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。夢想的意義就在于夢想是一個目標,是讓自己活下去的原動力,是讓自己開心的原因。 我有一個夢想,我希望可以做孩子的指路人。

每個孩子都有自己的天真本性,他們也許會朝著不同的方向發(fā)展。我希望我是能了解孩子世界的老師,而這個世界絕非是我們眼中的世界。如果我們能站在學生的角度,了解學生的心理需求,上課前多思考:學生喜歡什么?他們愿意怎么學?會遇到哪些困難?有哪些思考方法?那肯定會讓學生覺得老師離他們很近。我希望我是離孩子很近的老師,給他們指明前進的方向,而不是一味的跟著我走。世界上有很多東西在很大程度上說是那種“只能意會,不可言傳的”,單憑教師口頭傳授有的也講不清楚,只能親身體驗和參與,這樣,學生才能真正理解和掌握。我希望能慢慢變成這樣的老師,孩子在我的課堂上能暢所欲言,能大膽的發(fā)表自己的想法和觀點,能開心的學習我教的知識成為課堂的主人。

除了教書育人,教師身上所具有的精神更讓我無比得敬佩。08年的汶川 地震,來得太突然,作為學生是這次地震受害最大的群體,從幼兒園到中學,有太多的學生遭受不幸。災難同樣留給了我們無數(shù)的感動。災難面前我們的各界人士,無不彰顯出大仁大義。尤其是我們的人民教師,用雙手護住胸前的學生,用身體為孩子擋住垮塌的水泥板,4次沖入教室救出52名學生???????在這次災難面前,他們不畏縮,他們的無私鑄就了新一代教師的靈魂。

教育工作,雖然不見的是什么轟轟烈烈的壯舉,但卻是用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光,作業(yè)本上殷紅的心血,課堂內外淳淳的教誨,一點一滴,潛移默化,日積月累.久而久之,教師的道德品格便在學生心中生根發(fā)芽,開花結果。

作為一名化學專業(yè)的師范生,我希望能夠很好地掌握好自己的專業(yè)知識,在課堂上不給自己的大學留下遺憾,出色地完成我的大學學業(yè),將來有一天,我能以不容置疑的姿態(tài)站在講臺前。

我的夢想不能因歲月而埋沒,我的夢想不能被留在了20歲的青春歲月里。夢想無論怎么模糊,它總潛伏在我們心底,使我們的心境永遠得不到寧靜,直到夢想成為事實。所以現(xiàn)在的夢想只能成為我將來的現(xiàn)實,我不容許它隨著歲月的風蝕而漸漸褪色。

每個人都擁有自己的夢想,或大或小,或高或低,或遠或近。我的夢想很簡單,只是想幸福的生活著,能在該刻苦的時候有刻苦的權利,在該瘋狂的時候有瘋狂的自由,不為世事所累,不為世事所傷,該笑的時候能暢快的笑,該哭的時候能放肆的哭,該拼的時候能不顧一切的拼,該想的時候能無所畏懼的想。

因為有夢,飛翔的鳥兒遨游天際;因為有夢,奔騰的黃河一瀉千里;因為有夢,我執(zhí)著在人生的前進軌道。

熱門推薦

最新文章