剛才，聽了大家的交流發(fā)言，總體感到，都緊密聯(lián)系各自的思想和工作實際，深入思考、深度剖析、坦誠交流，談的都很好，交談出了“忠”，折射出了“律”，反映出了“實”，體現(xiàn)出了“嚴”，展現(xiàn)出了“責(zé)”。今天研討盡管時間不長，但從平時掌握的情況和大家的發(fā)言來看是一致的，XX縣“三嚴三實”專題教育開展還是比較扎實的，整體進展順利，態(tài)勢良好，成效明顯，主要有這么幾個特點：一是縣委高度重視，推進扎實有力�？h委嚴格按照中央和省市委的安排部署，把專題教育牢牢抓在手上，及時研究謀劃，精心部署推進，專題教育啟動順利，規(guī)定動作落實到位。二是狠抓學(xué)習(xí)研討，認識不斷深化。堅持把個人自學(xué)與集體研討結(jié)合起來，學(xué)習(xí)研討由淺入深，切實擰緊了思想認識這個總開關(guān)，增強了踐行“三嚴三實”的行動自覺。三是堅持即知即改，注重解決問題。無論是在專題黨課輔導(dǎo)中,還是在學(xué)習(xí)研討過程中,從一開始就重視查找解決問題，做到了邊學(xué)邊改、邊查邊改。四是緊扣中心大局，成效比較突出。緊緊圍繞精準扶貧、項目建設(shè)、固定資產(chǎn)投資、基層黨建等重點工作推進專題教育，取得了比較好的效果。但也還存在一些需要注意的問題：一是思想認識深度不夠。盡管大家都談了各自的認識體會，但有思想、有靈魂、鮮活的觀點或體會還比較少。二是把自己擺進去不夠。個別同志沒有真正把自己擺進去，聯(lián)系個人思想、工作、生活和作風(fēng)實際不緊密，找的問題有形無神、有影無蹤，盡管找了但定位不準。三是問題導(dǎo)向突出不夠。對嚴以律己方面的問題反思不夠、挖得不深，從道理上講都對，但是對標點得不準，有些問題不是自己的味道。這些問題，下一步專題學(xué)習(xí)研討中一定要認真克服糾正。
根據(jù)中央和省、市委的總體安排，8—9月，圍繞“嚴以律己，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的‘明白人’”專題開展學(xué)習(xí)研討。結(jié)合大家的發(fā)言和7月31日中央召開的省區(qū)市和部分部門單位“三嚴三實”專題教育工作座談會精神，我就抓好第二個專題的學(xué)習(xí)研討、持續(xù)深入推進“三嚴三實”專題教育，再強調(diào)幾點：
一、把牢方向研討，做到不偏不空。
一是緊扣嚴守政治紀律政治規(guī)矩開展學(xué)習(xí)研討。嚴以律己的內(nèi)容內(nèi)涵很多，但是第二個專題研討的核心是嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，做政治上的“明白人”。這就要求我們首先要搞清楚黨的政治紀律政治規(guī)矩有哪些;其次要對照指出的“七個有之”和強調(diào)的“五個必須”，深入查找執(zhí)行政治紀律和政治規(guī)矩、組織紀律和廉政紀律方面存在的“不嚴不實”問題。然后要圍繞這些問題深入討論，明確嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩應(yīng)該怎么做，真正使黨的政治紀律、政治規(guī)矩嚴起來、挺起來、立起來。具體要求有六點：一是黨內(nèi)規(guī)矩不能束之高閣，二是保持一致不能另搞一套，三是維護團結(jié)不許拉幫結(jié)派，四是遵循程序杜絕我行我素，五是服從組織不容討價還價，六是管好親友嚴防擅權(quán)干政。二是圍繞貫徹最新指示精神推進學(xué)習(xí)研討。近期，在多個場合，對開展“三嚴三實”專題教育作出了重要指示。我們要做到“四個深刻領(lǐng)會”，即深刻領(lǐng)會關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部要可信、做人干事都讓組織放心的要求，深刻領(lǐng)會關(guān)于學(xué)習(xí)老一輩革命家崇高品德的要求，深刻領(lǐng)會關(guān)于把“三嚴三實”貫穿改革全過程的要求，深刻領(lǐng)會關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭搞好專題教育的要求。要把學(xué)最新重要指示精神作為專題學(xué)習(xí)研討的重要內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會核心要義，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央要求上來，以思想自覺引領(lǐng)行動自覺。三是充分運用正反典型深化學(xué)習(xí)研討。之前，我們配發(fā)了《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進事跡選編》、《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀違法典型案例警示錄》和《鐵人王進喜傳記》等學(xué)習(xí)書籍;近期，中央又專門下發(fā)了《在“三嚴三實”專題教育中聯(lián)系反面典型深入開展研討的通知》，要對照正反兩種教材和兩面鏡子，深入查找不嚴不實的問題，真正在思想上政治上作風(fēng)上嚴起來實起來。同時，既要積極選樹身邊的“三嚴三實”先進典型，加大宣傳力度，又要梳理總結(jié)違紀違法的反面案例，通過正向激勵和反面警示，不斷深化拓展學(xué)習(xí)認識的深度和思想碰撞的強度。
二、堅持問題導(dǎo)向，做到邊查邊改。
一是“三個擺進去”查擺。要始終堅持問題導(dǎo)向，在之前查擺的基礎(chǔ)上，進一步把自己擺進去，把部門職能、崗位職責(zé)擺進去，把思想、工作和作風(fēng)實際擺進去，對照“三嚴三實”要求，一項一項查，切實找準“不嚴不實”的突出問題和具體表現(xiàn)。當(dāng)前，特別是要結(jié)合全面深化改革實際，深入查找是否存在跳不出條條框框限制、走不出思維定勢的問題;是否存在囿于既得利益、局部利益，本位主義的問題;是否存在畏首畏尾、不敢出招、怕得罪人的問題;是否存在不經(jīng)過充分論證、不考慮實際效果，只想著出臺新政策新舉措的問題。二是從五個方面剖析。在深入查擺的基礎(chǔ)上，要認真梳理，分清哪些是集體病，哪些是共性病，哪些是個體病，主動認領(lǐng)、對號入座。要從理想信念、黨性修養(yǎng)、權(quán)力行使、紀律規(guī)矩和做人做事等五個方面，逐條深入剖析問題根源。三是建單立賬整改。對查擺出的問題，要按照從嚴從實的要求，建立“三單一賬”(問題清單、責(zé)任清單、整改清單和整改臺賬)，明確整改措施，作出整改承諾，不等不拖，即知即改，堅決防止凌空踏虛。尤其對群眾反映強烈、影響面大的問題，要“集體會診”，明確責(zé)任分工，抓好專項整治。同時，對群眾路線教育實踐活動后續(xù)整改不徹底的問題，要堅持標準不降、力度不減、勁頭不松，一并抓好整改，推動新老問題一起解決。
三、注重統(tǒng)籌結(jié)合，做到互促共進。
一是與推動重點工作落實相結(jié)合。要堅持學(xué)以致用、知行合一，圍繞中心、服務(wù)大局，把開展專題教育與實施精準扶貧、抓好項目建設(shè)、擴大固定資產(chǎn)投資、落實從嚴治黨兩個責(zé)任結(jié)合起來，堅持把“三嚴三實”要求貫穿改革發(fā)展穩(wěn)定的各項工作之中，全力以赴推動今年各項重點工作任務(wù)圓滿完成，切實做到兩不誤兩促進。要通過專題教育，進一步增強全面深化改革的緊迫感和責(zé)任感，以從嚴從實的勁頭落實改革任務(wù)，推動各項改革措施落地生根。二是與從嚴干部管理監(jiān)督相結(jié)合。要以開展專題教育為抓手，堅持真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴，切實把黨員干部管到實處、嚴到份上。最近，中央辦公廳印發(fā)了《推進領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下若干規(guī)定(試行)》，明確了干部需要問責(zé)的五種情形、必須調(diào)整的十種情形，我們要認真抓好學(xué)習(xí)貫徹，采取有效措施，著力解決為官不正、為官不為、為官亂為等問題，推動領(lǐng)導(dǎo)干部自覺踐行“三嚴三實”要求，推動形成能者上、庸者下、劣者汰的從政環(huán)境。三是與加強基層黨建工作相結(jié)合。最近，中央辦公廳印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例(試行)》，這是加強黨建工作的又一項重要制度。我們要以開展專題教育為契機，不斷創(chuàng)新基層黨組織設(shè)置模式，著力強化黨組織政治功能和服務(wù)功能。要對照年初制定的整改方案，切實抓好軟弱渙散黨組織整頓。要加強基層帶頭人教育管理，規(guī)范權(quán)力運行，特別是要注重發(fā)揮村務(wù)監(jiān)督委員會作用，進一步推進村級民主管理。要積極探索新常態(tài)下加強黨員隊伍教育管理的有效方式和途徑，把“三嚴三實”專題教育和“三會一課”、中心組學(xué)習(xí)等黨組織日常學(xué)習(xí)結(jié)合起來，認真落實黨員民主評議、黨性分析、領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活會等制度，著力促進黨員先鋒模范作用發(fā)揮。要繼續(xù)抓好黨組織陣地建設(shè)，認真落實黨建保障政策，持續(xù)提升基層黨建工作科學(xué)化水平。
四、強化責(zé)任落實，做到有力有序。
一是縣委要認真履行主體責(zé)任�？h委要負起全面責(zé)任，把專題教育作為履行黨建主體責(zé)任的重要方面，既要勇于擔(dān)當(dāng)全力以赴應(yīng)對經(jīng)濟下行壓力，又要加強領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進“三嚴三實”專題教育，經(jīng)常回頭看一看哪些抓得好、哪些有差距，對效果不好的要及時“回爐”。二是縣委書記要認真履行第一責(zé)任人責(zé)任�？h委書記要率先垂范、嚴格把關(guān)，對專題教育的重要方案親自審定、重要工作親自部署，投入足夠時間和精力，了解實際情況，強化具體指導(dǎo)，解決突出問題，不當(dāng)甩手掌柜。三是班子成員要認真履行“一崗雙責(zé)”。要按照職責(zé)分工，認真履行“一崗雙責(zé)”，抓好分管領(lǐng)域的專題教育。在這一點上，我們確切說是有差距的，大部分班子成員都是僅限于個人過關(guān)，對分管領(lǐng)域過問了解的少�？傊�，我們一定要發(fā)揚講認真的精神，體現(xiàn)嚴和實的要求，注意防止只教育別人、自己不受教育，防止跑題走偏，不以一般性的學(xué)習(xí)教育代替專題教育，不以解決一般性問題代替解決不嚴不實問題，防止搞成一次活動，注重探索加強經(jīng)常性教育的措施辦法，防止不知不覺搞形式主義，把各項工作做扎實、做到位，確保專題教育不虛不空不偏不走過場，取得實實在在成效。
