后勤人員在教師大會上的發(fā)言

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后勤人員在教師大會上的發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:

大家好!

在領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和支持下,今天我有幸站在這里給大家作演講,關(guān)于我在師德師風(fēng)教育中的體會和感想。這么多來,在校黨支部核領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,我進(jìn)步很大,并積極參加校學(xué)習(xí)培訓(xùn)。今天,我就結(jié)合胡在全國優(yōu)秀教師代表會上的講話精神,圍繞學(xué)院近期大力推動(dòng)的師德師風(fēng)教育活動(dòng)中,如何讓自己成為一名學(xué)規(guī)范、塑師德、展風(fēng)采的好員工,在工作崗位中怎樣體現(xiàn)師德師風(fēng)教育的精神。談?wù)勛约旱捏w會!

這么多來,在后勤管理崗位上,我經(jīng)歷了學(xué)院的大發(fā)展,也經(jīng)歷了個(gè)人角色的大轉(zhuǎn)型,更體會到了教書育人、管理育人和服務(wù)育人的真諦——育人先做人,正人先正己。

作為教師,應(yīng)當(dāng)樹立“育人先做人,正人先正己;學(xué)校無小事,事事都育人;教師無小節(jié),處處作表率”的意識,以教書育人為本職,作學(xué)生,教師的表率;作為后勤管理人員,我們同樣也應(yīng)當(dāng)樹立“三服務(wù)、兩育人”的意識,從“做人、正己”開始,以管理和服務(wù)來育人。

后勤工作是對學(xué)生進(jìn)行教育的“二課堂”和重要陣地,是創(chuàng)造良好的校園文化氛圍的基本條件,是學(xué)校健康發(fā)展和穩(wěn)定發(fā)展的重要保障。我們高職院校后勤工作的主要任務(wù)——搞好“三服務(wù)”(為科研、教學(xué)、師生服務(wù)),做好“兩育人”,(管理育人,服務(wù)育人),并在“三服務(wù)”和“兩育人”的過程中積極探索后勤改革的新思路、不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)。

后勤工作要求我們更新教育觀念,積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛學(xué)生。

首先是后勤職工工作觀念的專變,我們克服等、靠、要的思想,鼓勵(lì)開拓創(chuàng)新,勤奮工作,端正服務(wù)態(tài)度,提高服務(wù)質(zhì)量,提高工作效率,牢固樹立為教學(xué)科研和師生服務(wù)的思想。以“單項(xiàng)改革,逐步推進(jìn)”的思路為指導(dǎo),著力于打破“鐵飯碗”,打破干多干少一個(gè)樣,干好干壞一個(gè)樣,干不干一樣的舊體制,為以后適應(yīng)“競爭上崗,擇優(yōu)錄用,今日不努力,明日就下崗”的新形勢做好充分的準(zhǔn)備工作,堅(jiān)持區(qū)別對待,鼓勵(lì)后勤職工干好自己的本職工作?梢哉f經(jīng)過這幾的潛移默化的影響,學(xué)院的整個(gè)后勤體系的工作作風(fēng)有了一個(gè)相當(dāng)顯著的變化,尤其是在服務(wù)意識上,由以前的“被動(dòng)服務(wù)”轉(zhuǎn)變?yōu)榱私裉斓摹爸鲃?dòng)服務(wù)”。

比如在宿舍水電管理上,我們后勤部門聯(lián)合管理,總務(wù)處進(jìn)行常規(guī)檢查,保衛(wèi)科組織不定期的突擊檢查,一定程度上的避免了安全隱患,保障了學(xué)生的生命安全;在教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室的設(shè)施檢查上,我們總務(wù)處采取定期檢查、維護(hù)的方式,發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)處理,以保障正常教學(xué)活動(dòng)開展,計(jì)財(cái)處為方便師生辦理有關(guān)業(yè)務(wù),放棄了正常的全民健身活動(dòng)時(shí)間等等。

其次是后勤管理人員逐步樹立了效率觀念,成本意識,努力降低投入和產(chǎn)出成本,為學(xué)院后勤當(dāng)好家,理好財(cái),實(shí)現(xiàn)管理了高效益。服務(wù)是后勤的本色,但一定要做到少花錢,多辦事,辦好事;要懂管理、善經(jīng)營,會服務(wù)。

如在今暑假,我們學(xué)院食堂要裝修,我進(jìn)行了認(rèn)真負(fù)責(zé)!從設(shè)計(jì)、招標(biāo)現(xiàn)場管理、食堂公開托管招標(biāo)等. 我始終本著:“少花錢,多辦事,辦好事;要懂管理、善經(jīng)營,會服務(wù)。”的原則,廣泛征求同事們意見,針對市面上各種材料等,進(jìn)行了實(shí)地考察,并組織學(xué)院有關(guān)專業(yè)人士進(jìn)行了數(shù)據(jù)核算與論證,最終以最佳的方式為學(xué)院解決了食堂問題,獲得了相當(dāng)大的成效。這件事,培養(yǎng)了后勤工作人員的服務(wù)意識、成本意識,經(jīng)營意識。

又比如每,因?yàn)楹笄谛枰,我們學(xué)院每天都需要大量的生活必需品等:如食物、物品的采購,學(xué)生礦泉水管理,還有整個(gè)后勤工作的主持等,這些也都是非常繁瑣而需要非常細(xì)心的工作,但由于我們心中有了學(xué)院,有著廣大的師生,再加上科學(xué)有效的管理模式,我們的工作做的非常順利和愉快,感謝大家,因?yàn)檫@和大家的努力、體諒、理解、支持是密不可分的!

再者是加強(qiáng)職業(yè)道德教育,作為后勤工作人員要多向?qū)W習(xí)、多交流,不斷地進(jìn)行職業(yè)道德教育。近來,我們后勤部門通過走出去,請進(jìn)來的辦法,讓后勤員工多開眼界,充分了解后勤工作形勢,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的后勤管理經(jīng)驗(yàn),因校制宜的創(chuàng)建具有學(xué)院特色的后勤服務(wù)。

提高服務(wù)質(zhì)量,“服務(wù)好”,說起來簡單,做起來卻不容易,一個(gè)小差錯(cuò)、一點(diǎn)小欠缺就會導(dǎo)致人們對我們后勤工作留下不良印象。正是因?yàn)槿绱,我們在今后的工作中更要端正服?wù)態(tài)度,以提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平為目標(biāo),真正達(dá)到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),師生和后勤工作人員“三滿意”。

總的來說,就是一句話:把有利于廣大師生員工的安居樂業(yè),無私奉獻(xiàn),勤學(xué)苦練,專心敬業(yè)作為后勤工作的動(dòng)力,從后勤管理和服務(wù)中鑄就師德。

我相信自己在這后勤的崗位上會越來越出色的!

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