一、我們做了哪些：
、西山鎮(zhèn)言家村大部分青壯都外出務(wù)工，學(xué)生中留守兒童特多，僅來個(gè)學(xué)生的言家村小學(xué)就有多個(gè)。學(xué)校輕老師程軍勇，多來，堅(jiān)持把放學(xué)后親人照管不到的學(xué)生留在自己身邊，一邊教他們寫作業(yè)，一邊跟他們交朋友，三如一日，從未間斷。，我委授予程軍勇老師“優(yōu)秀青志愿者”稱號(hào)。今月，我委組織南昌市豫章中學(xué)師生和言家小學(xué)學(xué)生結(jié)對(duì)子，師生們捐贈(zèng)了一千余件文具、書籍、衣服等物品給留守兒童。同時(shí)，豫章中學(xué)學(xué)生留下了自己的姓名、班級(jí)，言家小學(xué)的留守兒童則通過豫章中學(xué)老師贈(zèng)送的張名信片，以回寄的方式與對(duì)豫章中學(xué)師生建立了一對(duì)一聯(lián)系。
、從XX開始，樂化鎮(zhèn)團(tuán)委聯(lián)系江西農(nóng)大職業(yè)師范學(xué)院，每開展資助留守兒童活動(dòng)，每次資助學(xué)生-個(gè)左右，金額在元左右。由于樂化鎮(zhèn)天源村沒有英語(yǔ)教師，團(tuán)委組織學(xué)生于每周日上午,利用一個(gè)上午的時(shí)間, 開展支教活動(dòng)。今月份，我們組織農(nóng)大職業(yè)師范學(xué)院學(xué)生在江橋村留守兒童之家進(jìn)行了為期一周的興趣班活動(dòng)，主要有歷史、繪畫、舞蹈、球類等，受到留守兒童的歡迎。
、與南昌大學(xué)合作，簽署了合作框架協(xié)議，南昌大學(xué)在我縣建立“青馬克思主義者培養(yǎng)實(shí)踐基地”，我縣則把大學(xué)生納入關(guān)愛留守兒童青志愿者服務(wù)隊(duì)伍當(dāng)中，長(zhǎng)期開展留守兒童的關(guān)愛活動(dòng)。今暑假期間，南昌大學(xué)選派名學(xué)生在我縣留守兒童較為集中的四個(gè)行政村開展了為期天的志愿服務(wù)活動(dòng)。為留守兒童提供興趣愛好培養(yǎng)（唱歌、跳舞、畫畫、寫作）、心理健康輔導(dǎo)等幫助，組織學(xué)生觀看電影、參觀八一廣場(chǎng)和八一起義紀(jì)念館，舉辦了文藝匯報(bào)演出。新華日?qǐng)?bào)、江西衛(wèi)視、江西五頻道、南昌晚報(bào)等媒體從不用角度進(jìn)行了關(guān)注和報(bào)道。
二、我們?cè)趺醋龅模?
、結(jié)合實(shí)際，確定志愿者工作的對(duì)象和內(nèi)容。我縣個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，個(gè)國(guó)有林場(chǎng)，轄區(qū)人口萬(wàn)。全縣每外出務(wù)工人員萬(wàn)左右，青壯占%，留守兒童萬(wàn)左右。心理失衡、道德失范、感情缺失、學(xué)業(yè)偏差，已成為廣大農(nóng)村留守兒童普遍存在的現(xiàn)狀。因此，結(jié)合未成人思想道德教育，在全市大力推進(jìn)“五個(gè)之家”的時(shí)機(jī)，我們適時(shí)把“關(guān)愛留守兒童”工作列入重點(diǎn)，并實(shí)施了“一個(gè)平臺(tái)、兩支隊(duì)伍、三個(gè)幫助”工程，志愿者就是其中隊(duì)伍之一，三個(gè)幫助就是留守兒童品德素養(yǎng)、興趣愛好、學(xué)習(xí)生活。
、巧借優(yōu)勢(shì)——建立志愿者服務(wù)隊(duì)伍。新建縣毗鄰南昌市城區(qū)，南大、財(cái)大、農(nóng)大、科大、南航、交大、南昌理工、南華理工等南昌市重點(diǎn)大學(xué)都在周邊，大學(xué)生近萬(wàn)。如何利用這一優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)籌資源利用，是我們考慮的重點(diǎn)。我們一是推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)組織主動(dòng)聯(lián)系周邊大學(xué)，與學(xué)校建立長(zhǎng)期互動(dòng)關(guān)系；二是與學(xué)校團(tuán)委合作，以開展暑期社會(huì)實(shí)踐、大學(xué)生三下鄉(xiāng)的方式，開展志愿者活動(dòng)。 三是項(xiàng)目化運(yùn)作，以建立基地，開展活動(dòng)項(xiàng)目的方式，推動(dòng)志愿者工作。
、做好服務(wù)——為志愿者工作創(chuàng)造條件。做好志愿者登記注冊(cè)，開展志愿者工作宣傳，表彰優(yōu)秀志愿工作者。
三、下一步的想法：
、擴(kuò)大志愿者隊(duì)伍，全面覆蓋鄉(xiāng)鎮(zhèn)，逐步發(fā)展到“一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)應(yīng)一所大學(xué)或一個(gè)院系”；
、服務(wù)留守兒童向深層次發(fā)展。不僅僅是教教學(xué)生讀書，更關(guān)注留守兒童的快樂成長(zhǎng)和心理健康，以及權(quán)益的維護(hù)。
、建立和完善志愿者工作機(jī)制，加大工作宣傳力度，開展志愿者服務(wù)工作培訓(xùn)，指導(dǎo)志愿者工作和活動(dòng)規(guī)范開展。
