一年級學生發(fā)言

思而思學網(wǎng)
一級學生發(fā)言

一級學生激會發(fā)言稿

尊敬的激朋友們:

下午好!

非常感謝大家的光臨。我是孩子們的數(shù)學老師—胡琳。很高興,我能成為你們的孩子進入小學學習的一任數(shù)學老師。

關(guān)于孩子們的學習習慣和學習方法的要求,班主任付老師已經(jīng)做了很詳盡的介紹,我就不再贅述。下面我就數(shù)學作業(yè)方面跟激們提出幾點要求,希望得到你們的大力配合。

一,記作業(yè)的習慣。

孩子剛步入一級,從一天上學開始就有了作業(yè),這是他們以前從未有過的。我每天的作業(yè)都會布置在黑板的左上角,不管孩子會不會認字我都會寫給孩子們看,雖然孩子們不認得字但一次不行,兩次,三次……時間久了總會認得了(校訊通只是提醒激督促孩子完成任務(wù)的一種手段,希望激不要主動告訴孩子們當天的作業(yè)是什么,以免孩子養(yǎng)成了依賴的習慣)。時間久了,激還可以給孩子準備一本記作業(yè)的小冊子,讓孩子養(yǎng)成記作業(yè)的習慣,不管孩子寫得多難看,激都要讓他自己嘗試。相信你的孩子,總會寫好的。老師的作業(yè)也會寫得比較簡單,比如“習p ”這是表示練習冊。

二:按時完成作業(yè)的習慣。

數(shù)學作業(yè)一般是中午布置,晚上是語文作業(yè)。激應(yīng)該清楚地知道孩子有哪些作業(yè),并督促其完成。如果你不想以后為了作業(yè)天天和孩子鬧別扭,那么一開始就給他立下鐵的紀律和要求,每天的作業(yè)必須按時完成。他習慣了先做完作業(yè)再玩或者看電視,你也就輕松了。

數(shù)學作業(yè),主要有兩項:讀數(shù)學書和做練習冊。所謂的讀,就是打開數(shù)學書,讓孩子按我課堂上教的再說一遍,然后在下面簽上“檢查了!蔽蚁,給自己的孩子當一回學生,一定是很開心的事,不但可以訓練孩子的口頭表達能力,也可以讓孩子重溫今天的知識。

練習冊(包括標準大考卷)的作業(yè),讓孩子們做到一聽、二讀、三寫、四查。

一聽,就是聽激讀題,這是培養(yǎng)孩子認真審題的習慣,千萬不能拿起筆就做。有的激認為,數(shù)學嘛,太簡單了,一級不就是學習以內(nèi)的計算嗎,我孩子在大班時早就會了,甚至于以內(nèi)的計算,對于他來說也不成問題。那么我們這次期中考試中有這樣一題:給個數(shù)字按從大到小的順序排排隊,很多的孩子不看題目就直接寫:>>>>>>,也不管題目中要排列的數(shù)字究竟是多少,所以很多孩子在這題中扣了分。所以說,審題能力非常的重要,您在孩子剛開始學習的階段,一定要下意識地培養(yǎng)審題能力。

二讀,指他自己讀題,至少讀兩遍,理解了再下筆。

三寫,四查。當您和孩子一起檢查完作業(yè)后,麻煩您在練習冊的角落簽上“檢查了”。做完作業(yè)要讓孩子收拾好數(shù)學書和練習冊,養(yǎng)成整理書包的好習慣。(數(shù)學課天天都有,基本上每天的上午和下午都要讓孩子帶著數(shù)學書和相關(guān)的用品)

同時,孩子只要作業(yè)中出現(xiàn)了錯誤,就要求訂正。我們要求孩子在錯題的旁邊把正確的答案訂正出來。有些激總強調(diào)自己不識字或是能力有限無法輔導孩子的作業(yè),這些激希望你能做到一件事:作業(yè)中老師批改的對錯和日期能看懂吧!你只需要每天檢查孩子的作業(yè)是否按時完成了,如果錯了,是否訂正了。

三:認識常用字

數(shù)一數(shù) 比一比 分一分 排一排 找一找 連一連 畫一畫 寫一寫 認位置 涂顏色 圈起來 幾個 幾個 上下 前后 左右 長短 高矮 輕重 多少 大小 最多 最少 最重 最輕 哪個 一 左起 右起,

熱門推薦

最新文章