如何在工作中發(fā)揮黨員作用發(fā)言稿范文篇1
今年，中央決定要在全黨開展“兩學一做”學習教育。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。通過學習教育，全體黨員更要常自省，對照檢查，不斷提升完善，爭做一名合格黨員。
是否補足精神之鈣。強調指出，理想信念是共產黨人的精神之“鈣”，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，就會出現(xiàn)越規(guī)出界的問題。因此，要以“兩學一做”為契機，自省是否在思想上有松懈，在行為上有懶惰。通過學黨章、學黨規(guī)、學系列重要講話，讀原著、學原文、悟原理，邊學習、邊思考，做到學以致用、用以促學、學用相長。要一字一句學，反復學。通過深刻研讀，全面把握黨章的各項內容和規(guī)定，增強黨章意識，把思想和行動統(tǒng)一到黨章上來。
是否守好紀律之門。沒有規(guī)矩不成方圓。黨章和黨規(guī)是黨員干部必須遵守的基本行為準則。任何人，不管官多大、資格多老，都要講紀律守規(guī)矩。如果沒有鐵的紀律，黨員干部隊伍就會成為一盤散沙，就會喪失戰(zhàn)斗力和生命力，更談不上純潔性和先進性。要通過“兩學一做”學習教育，要把紀律作風挺在前面，嚴格遵守黨章規(guī)定，以更高標準、更高要求、更高境界要求自己，不斷加強自身修養(yǎng)，切實增強貫徹黨章的自覺性，真正把黨章要求內化于心，外踐于行。特別是在廉潔自律上，要勿以惡小而為之，堅決做到自重、自省、自警、自勵，堅決做到忠誠、干凈、擔當。是否做到先鋒之范。開展“兩學一做”學習教育，就是讓黨員干部切實發(fā)揮好先鋒模范作用，更好地服務改革、服務發(fā)展、服務民生、服務群眾。發(fā)揮先鋒模范作用，使每一個黨員都能依托活動載體發(fā)揮自身作用，增強學習教育的針對性和實效性。學習“兩學一做”，要自省是否發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用，是否扎實開展服務活動，是否圍繞黨的十八屆五中全會提出的發(fā)展理念，不斷提升自己服務的能力和水平，立足崗位奉獻，勇于擔當作為，引領群眾萬眾一心扶貧攻堅，為全面建成小康社會獻智慧、出實力、展形象。
如何在工作中發(fā)揮黨員作用發(fā)言稿范文篇2
卡車公司在“兩學一做”學習教育方案中提出，要認真落實學習的時間和學習教育內容，以學習教育夯實責任力和信任力工程，將黨組織的政治優(yōu)勢轉化為企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的強勁動力，打造“責任卡車”、“和諧卡車”、“國際化卡車”;深刻認識和把握“兩學一做”學習教育的要求，即“抓在日常、嚴在經常”。組織以黨支部為基本單位，以黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托;用好“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等黨的日常教育途徑和方式，推動黨內經常性教育的常態(tài)化、制度化。
卡車股份以黨員領導干部率先進行遵章守紀承諾活動，突出形式“創(chuàng)新”和以上率下的實質特點;車身部“兩學一做”座談會啟動活動早、突出主題實踐特色，黨建工作責任清單更加清晰;車架部“兩學一做”強化學講話、爭先鋒主旨，進一步增加黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用;工具部“兩學一做”教育體現(xiàn)廉政責任重點;總裝三部立足打造“責任卡車”抓實“兩學一做”啟動。
二是抓實“學”“做”主要內容，處理好“學”為基礎、“做”為關鍵的辯證關系。
一方面，組織學系列重要講話讀本、“兩學一做”黨章黨紀競賽活動，促進熟讀牢記黨章黨規(guī)、深入學習系列講話，使大家切實增強黨員的政治意識、核心意識、大局意識、看齊意識。對需要整改的問題，根據(jù)卡車公司“兩學一做”學習教育方案要求與部署，列出具體措施和時間進度，向黨員群眾公示，自覺接受監(jiān)督。
另一方面，以組織黨員先鋒號工程、黨員先鋒崗等形式，教育大家做合格黨員：按照“四講四有”標準及合格黨員要求，對黨員和黨員領導干部在各項工作中起先鋒模范作用做出安排，各單位制定了詳細學習與落實計劃。
內網持續(xù)編發(fā)“兩學一做”官網系列講話讀本，形成不間斷學習氛圍;運輸部、總裝二部組織了“兩學一做”爭先鋒、突顯黨性光輝的“亮身份、做承諾”活動;總裝一部、車架部、工具部等單位”則開展了突顯一線黨員爭當先鋒活動。
三是重視落實學習與組織的形式，對所屬黨組織充分進行現(xiàn)場指導。
卡車公司黨委指導各單位黨委、支部制定了學習教育計劃，強調各單位黨組織書記為本單位學習教育第一責任人，以上率下、靠前指揮，專職書記要具體抓，領導班子成員認真履行“一崗雙責”，抓好分管系統(tǒng)的學習教育。
活動中，卡車公司加強了輿論宣傳引導，注重發(fā)現(xiàn)和宣傳本單位黨員擔當作為、干事創(chuàng)業(yè)的先進事跡，加大先進典型宣傳力度，及時總結宣傳了一批“改革創(chuàng)新升級年”中擔當作為、敬業(yè)奉獻的先進黨員和黨員領導干部，發(fā)揮典型帶動作用，營造學習教育的濃厚氛圍，以輿論宣傳引導，形成開展“兩學一做”學習教育的強大正能量。
設備動能部、車架部“兩學一做”強調“真學真做、鼓干勁重實效”要求;車身部提出凝心聚力學黨章、“兩學一做”爭先鋒口號;總裝二部、車身部組織的“兩學一做、知識競賽”突出了創(chuàng)新主題;設備動能部的“兩學一做”則強調“真學真做、推動創(chuàng)新”的新措施。
四是有明確的“學習清單”，使學習教育更加精準。
卡車公司以比賽、演講、座談等多種形式學習黨章黨規(guī)，重點明確基本標準、樹立行為規(guī)范，深刻認識“兩學一做”學習的重要性，理解與掌握守住共產黨員為人做事基準和底線的道理;學習系列重要講話，重點是領會黨中央治國理政新理念，領會其中蘊含的馬克思主義立場、觀點和方法，進一步加強理論武裝、統(tǒng)一思想行動。
學習中，特別強調進一步強化黨員勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起到先鋒模范作用，強調黨性鍛煉，即把學習黨章黨規(guī)與學習系列講話統(tǒng)一起來，在學系列講話中加深對黨章黨規(guī)、對紀律、對發(fā)揮黨員作用的理解。
技術部、質量部緊扣“兩學一做”創(chuàng)新升級、品質革命主題，開展學黨章、見行動系列活動;車架部提出以知促行，以“兩學一做”落實廉政監(jiān)督;車身部“兩學一做”采取集中學習形式，落實檢查現(xiàn)場指導一線黨支部“兩學一做”專題黨課情況;總裝二部 “兩學一做”提出并落實黨委委員帶頭學黨章、強黨性。
五是按照“責任清單”、“成果清單”來檢查落實。
卡車公司黨委、所屬各黨組織的“責任清單”來源于其自身的“主體責任”，就是在黨建的各個方面所擔負的全面責任、首要責任。運用“成果清單”對學習教育進行檢驗，結合實際制定了實施方案和配檔表，檢驗基層黨建工作述職評議考核的首要內容、每個黨員“成果清單”的學習效果。
卡車公司組織實施落實學習黨章專題報告會、黨章知識競賽、主題理論征文、黨組織負責人講黨課評比、黨支部為基層群眾辦實事、每個黨員為單位做好事和舉辦“兩學一做”成果展等六項具體工作形式上，以充分展示黨員立足崗位做貢獻、促進企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的風采。
（一）.如何在工作中發(fā)揮主體責任作用（四篇）
（二）.黨員如何在工作中發(fā)揮好模范帶頭作用（兩篇）
（三）.黨員如何在工作中發(fā)揮崗位模范帶頭作用(通用五篇)
（四）.黨員如何在工作中發(fā)揮好模范帶頭作用1000字（兩篇）
（五）.如何在工作中發(fā)揮黨員先鋒模范作用（三篇）
（六）.如何在工作中提高團隊管理能力
卡車公司運用“兩學一做”要求推進先鋒號工程評審各項程序開展、舉辦“兩學一做”黨章黨紀知識競賽強化學習，帶動了各單位學習教育的更多形式出現(xiàn)：總裝一部在“兩學一做”活動中提出黨員帶動員工素質提升的具體要求;車架部組織銘記“責任與忠誠”的“兩學一做”專題黨課;車身部則提出落實“兩學一做”重在基層、關鍵在動的各項措施;總裝二部組織了“兩學一做”揮筆“共書黨章”系列活動。
