梅花魂的讀后感【八篇】

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【篇一:讀《梅花魂》有感】

今天,我們學(xué)習(xí)了一篇很感人的課文,名字叫《梅花魂》。課文講的是一位華僑老人對(duì)祖國深深的眷戀和對(duì)故鄉(xiāng)濃濃的思念。

學(xué)完這一課,我的心中久久難以平靜:課文中的外祖父那么思念故鄉(xiāng),甚至連家具陳設(shè)也是中國的風(fēng)格,可見他是多么愛國。他把對(duì)祖國濃厚的感情,都通過對(duì)梅花的熱愛體現(xiàn)出來。因?yàn)椋怨乓詠,梅花就是中華民族的象征和代言物。外祖父因?yàn)橐环穲D大發(fā)脾氣,其實(shí)是不容許神圣的祖國受到玷污;因?yàn)椴荒芤煌貒蛯⒓耐凶约簮蹏榈哪穲D送給“我”讓“我”帶回祖國,更是表明了他對(duì)祖國深深地思念之情。他的內(nèi)心深處一定有一個(gè)聲音,那就是:祖國是多么神圣,任何東西都比不上祖國在自己心中的價(jià)值。

學(xué)了這篇文章,再看看我們自己,不覺有些臉上發(fā)燒。我們的愛國,往往停留在口頭上,就是面對(duì)國家的象征??國旗時(shí)也往往很不嚴(yán)肅。有些同學(xué)在升旗儀式上根本沒有做到嚴(yán)肅認(rèn)真,敬禮也不好好敬,個(gè)別同學(xué)只是把一只手在半空中懸著,手指耷拉著,不像在敬禮,倒像在投降;在唱國歌的時(shí)候,還有人故意出怪聲或者干脆不唱,一點(diǎn)兒也不莊嚴(yán),有人甚至還沖著后面嘻嘻笑??跟課文中的外祖父相比,我們的差距真是太大了。

失去了才會(huì)懂得珍惜。就像文中的外祖父,他是多么想回到祖國!可是,他只能通過一幅墨梅圖寄托這份情感。

我們應(yīng)該好好用實(shí)際行動(dòng)熱愛我們偉大的祖國,才對(duì)得起為我們創(chuàng)造今天美好生活的先輩們。

【篇二:《梅花魂》讀后感】

梅雪爭(zhēng)春未肯降,騷人擱筆費(fèi)評(píng)章;墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開……從這些著名的詩句我們可以看出梅花是多么的純潔,它那不畏嚴(yán)寒的品性曾經(jīng)影響著多少世人。而我又想到了我們所學(xué)的課文《梅花魂》這一課,更加讓我對(duì)梅花產(chǎn)生了許多敬佩之情。

本文通過描寫梅花的秉性,敘述了一位華僑老人身在異鄉(xiāng)對(duì)祖國深切的眷戀之情。讓我們深切的領(lǐng)會(huì)到一位身在異鄉(xiāng)的老人那一顆熱愛祖國、盼望回到祖國的赤子之心。這篇課文主要講了作者出生在東南亞星島,從小和外祖父生活在一起。有一次,作者在外祖父的書房玩耍時(shí),不小心把一副用水墨畫的梅花圖給弄臟了,外祖父很生氣。說梅花圖是不可以隨便糟蹋的,因?yàn)槊坊ㄊ俏覀冏鎳拿,愈是寒冷,它卻俞精神、俞秀氣,也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花。而作者和媽媽回國的那一天,外祖父由于年紀(jì)大了,不能回國,卻是那樣的傷心、痛楚。但是在臨走時(shí),外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的梅花圖和一條繡著梅花的手絹,告誡他無論在怎么樣的境遇里,都要有梅花的秉性?墒窃谀潜瘺龅那榫w中,外祖父顯得是那樣的蒼老。多少年過去了,當(dāng)作者看到那幅梅花圖和繡著梅花的手絹時(shí),便會(huì)想起身在異鄉(xiāng)的外祖父,和外祖父那一顆眷戀祖國的心。

再讀此文,思緒飛揚(yáng),不僅是梅花的高潔影響著我,激蕩著我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉(xiāng)情懷,愛國之心。更能體現(xiàn)出外祖父擁有一顆眷戀祖國的心。

我們也要像梅花一樣,做一個(gè)堂堂正正的中國人!

【篇三:《梅花魂》讀后感作文】

古人曾云:梅雪爭(zhēng)春未肯降,騷人擱筆費(fèi)評(píng)章;墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開……從這些著名的詩句我們可以看出梅花是多么的純潔,它那不畏嚴(yán)寒的品性曾經(jīng)影響著多少世人。而我又想到了我們所學(xué)的課文《梅花魂》這一課,更加讓我對(duì)梅花產(chǎn)生了許多敬佩之情。本文通過描寫梅花的秉性,敘述了一位華僑老人身在異鄉(xiāng)對(duì)祖國深切的眷戀之情。

讓我們深切的領(lǐng)會(huì)到一位身在異鄉(xiāng)的老人那一顆熱愛祖國、盼望回到祖國的赤子之心。作者出生在東南亞星島,從小和外祖父生活在一起。有一次,作者在外祖父的書房玩耍時(shí),不小心把一副用水墨畫的梅花圖給弄臟了,外祖父很生氣。說梅花圖是不可以隨便糟蹋的,因?yàn)槊坊ㄊ俏覀冏鎳拿,愈是寒冷,它卻俞精神、俞秀氣,也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花。而作者和媽媽回國的那一天,外祖父由于年紀(jì)大了,不能回國,卻是那樣的傷心、痛楚。但是在臨走時(shí),外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的梅花圖和一條繡著梅花的手絹,告誡他無論在怎么樣的境遇里,都要有梅花的秉性?墒窃谀潜瘺龅那榫w中,外祖父顯得是那樣的蒼老。多少年過去了,當(dāng)作者看到那幅梅花圖和繡著梅花的手絹時(shí),便會(huì)想起身在異鄉(xiāng)的外祖父,和外祖父那一顆眷戀祖國的心。

這篇課文語意含蓄、感情深厚,揭示了“梅花魂”的含義,也揭示了一位老華僑那一顆懷念祖國的心。是呀,一位身在異鄉(xiāng)的華僑,卻不能回到祖國感受美麗的大好河山,不能體驗(yàn)?zāi)菗碛虚L(zhǎng)江、黃河、萬里長(zhǎng)城的自豪,不能親自走一走那蘊(yùn)含著濃濃鄉(xiāng)情的國土,對(duì)于一個(gè)老華僑來說將是多么的遺憾!再讀此文,思緒飛揚(yáng),不僅是梅花的高潔影響著我,激蕩著我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉(xiāng)情懷,愛國之心。

【篇四:讀《梅花魂》有感】

讀完《梅花魂》這篇課文后,我的腦海中常常浮現(xiàn)出一陣陣的遐想。課文中多次提到了梅花,令我不得不為梅花的精神而肅然起敬。

梅花是我國最有名的花,旁的花,大抵是春暖才開花,它卻不一樣,不畏嚴(yán)寒,傲霜斗雪,在寒冷的冬天開出芬芳的花朵。正是“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!泵坊ǖ钠犯瘢坊ǖ木裰档梦覀儗W(xué)習(xí)!在生活中,我們呢,碰到一點(diǎn)困難就退縮,甚至輕言放棄,不像梅花,即使風(fēng)欺雪壓也毫不懼怕。

可幾千年來,我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物,如:劉胡蘭、李大釗、宋學(xué)義、王二小、林則徐……他們?yōu)榱巳嗣竦睦,祖國的利益,?jiān)強(qiáng)不屈,不惜犧牲自己的生命,他們的精神不就是梅花精神的真實(shí)寫照嗎?我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),做一個(gè)堂堂正正的中國人。只有這樣,才能使祖國興旺,才能使祖國發(fā)達(dá),才能使祖國強(qiáng)大!

【篇五:《梅花魂》讀后感】

今天我讀了一篇課文叫《梅花魂》,這篇文章給我的感悟很深。

《梅花魂》這篇文章主要講述了一位漂泊在海外的老華僑對(duì)梅花的摯愛和對(duì)祖國的深深眷念之情。

我最喜歡的一段是“多少年過去了,我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花圖和給我的手絹,就想到,這不只是花,而且是身在異國的華僑老人一顆眷念祖國的心。”我喜歡這一段,是因?yàn)樗屛仪猩淼馗惺艿搅撕M庥巫訉?duì)祖國的眷念之情。

“朵朵梅花寄深情,情有獨(dú)鐘因愛國!蔽腋惺艿揭晃焕先耍M管離開自己的祖國已經(jīng)很久,但對(duì)祖國的感情依然是那樣的深、那樣的濃、那樣的執(zhí)著,實(shí)在讓我感動(dòng)、敬佩。作為一名小學(xué)生,我們更應(yīng)該牢記自己是一個(gè)中國人,努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,滿懷理想,報(bào)效祖國。

我喜歡這篇文章,因?yàn)樗屛抑懒巳A夏兒女必須要有與梅花一樣的精神。

【篇六:《梅花魂》讀后感】

有一種精神,叫愛國;有一種品格,叫堅(jiān)貞。正是有了這種精神和品格,中華民族才足以興!

《梅花魂》就是向我們講述了愛國的精神和堅(jiān)貞的品格。鄭成功誓死收復(fù)臺(tái)灣;鄧世昌血灑黃河;岳飛精忠報(bào)國;司馬遷求生修國史??這些都是愛國的體現(xiàn)。嚴(yán)重嚴(yán)寒冬季開放的梅花;寧可投河而死,也不愿與貪污的官混在一起的屈原;一身浩然正氣的文天祥;正義凜然的蘇武;把一生都奉獻(xiàn)給祖國的戚繼光??這些都是堅(jiān)貞的代表。

“5?12”四川汶川大地震后,有很多人第一時(shí)間趕往了地震現(xiàn)場(chǎng)援救。醫(yī)護(hù)人員、救援人員……他們都在忙碌著和奉獻(xiàn)著。我們第一個(gè)人也都捐獻(xiàn)出了自己的一點(diǎn)力量,因?yàn)槲覀兪侵腥A兒女,還因?yàn)槲覀冇幸活w愛國之心!

我喜歡閱讀《梅花魂》這本書,因?yàn)檫@本書里珍藏著愛國的精神,蘊(yùn)含著堅(jiān)貞的品格!

【篇七:《梅花魂》讀后感】

梅花,是我們中國有名的花。旁的花,大抵是春暖才開花。她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開得愈精神,愈秀氣。她是最有品格,最有靈魂,最有骨氣的!幾千年來,我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物,他們不管歷經(jīng)多少磨難,不管受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)。這是我從文中知道的,我還從文中知道:雖然身在異國,但心時(shí)刻惦念著祖國。

上語文課時(shí),老師問我們:“假如你一個(gè)人環(huán)游世界,你會(huì)帶什么?”同學(xué)們紛紛舉手,有人說:“我會(huì)帶一本書。”有人說:“我會(huì)帶照相機(jī)。”還有人說:“我會(huì)帶地圖!倍晃煌瑢W(xué)的話讓全班震驚,他說:“我會(huì)帶很多很多的五星紅旗!”“為什么呀?為什么要帶五星紅旗?”老師驚訝地問,“因?yàn)槲沂侵袊,身上流的是中國人的血,我要讓外國人看看以前懦弱的中國,現(xiàn)在是多么強(qiáng)大;昔日被稱為東亞病夫的中國人,今日是多么的堅(jiān)強(qiáng)。我所到一處就會(huì)插一面五星紅旗,那樣,作為中國人的我是多么自豪,多么驕傲!”“好啊!好啊!”全班師生情不自禁地鼓起掌來,他說到我們心里去了。我想,無論身在何處,我們都要有一顆愛國的心,永遠(yuǎn)記住自己是一個(gè)中國人。

讓我們一起來做梅花吧!

【篇八:梅花魂讀后感】

本文通過描寫梅花的秉性,敘述了一位華僑老人身在異鄉(xiāng)對(duì)祖國深切的眷戀之情。讓我們深切的領(lǐng)會(huì)到一位身在異鄉(xiāng)的老人那一顆熱愛祖國、盼望回到祖國的赤子之心。

作者出生在東南亞星島,從小和外祖父生活在一起。有一次,作者在外祖父的書房玩耍時(shí),不小心把一副用水墨畫的梅花圖給弄臟了,外祖父很生氣。說梅花圖是不可以隨便糟蹋的,因?yàn)槊坊ㄊ俏覀冏鎳拿ǎ呛,它卻俞精神、俞秀氣,也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花。而作者和媽媽回國的那一天,外祖父由于年紀(jì)大了,不能回國,卻是那樣的傷心、痛楚。但是在臨走時(shí),外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的梅花圖和一條繡著梅花的手絹,告誡他無論在怎么樣的境遇里,都要有梅花的秉性。可是在那悲涼的情緒中,外祖父顯得是那樣的蒼老。多少年過去了,當(dāng)作者看到那幅梅花圖和繡著梅花的手絹時(shí),便會(huì)想起身在異鄉(xiāng)的外祖父,和外祖父那一顆眷戀祖國的心。

這篇課文語意含蓄、感情深厚,揭示了“梅花魂”的含義,也揭示了一位老華僑那一顆懷念祖國的心。是呀,一位身在異鄉(xiāng)的華僑,卻不能回到祖國感受美麗的大好河山,不能體驗(yàn)?zāi)菗碛虚L(zhǎng)江、黃河、萬里長(zhǎng)城的自豪,不能親自走一走那蘊(yùn)含著濃濃鄉(xiāng)情的國土,對(duì)于一個(gè)老華僑來說將是多么的遺憾!

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