信任課文讀后感1
我看了《信任》這篇文章,讀后使我既感動(dòng),又慚愧。
這篇文章寫(xiě)了作者的爺爺耳背,便帶爺爺?shù)街?tīng)器店買(mǎi)助聽(tīng)器。爺爺看中的助聽(tīng)器要1680元,而我卻只帶了1280元。店主似乎看出了作者的心思,借作者400元,是為了不掃爺爺?shù)呐d。作者通過(guò)這件事,覺(jué)得店主是一個(gè)善良的人,并給了他信任,所以作者一定要把錢(qián)和誠(chéng)信還給店主。由此作者也知道:人間需要信任。
看完后,我心想:人間像這位店主一樣信任別人的人,還有多少啊?如果世間每個(gè)人都像店主這樣,那我們的社會(huì)該是多么的美好?店主善良,信任別人,這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?如果店主是一個(gè)摳門(mén)的人,那作者的爺爺。就不能快而且高興地得到助聽(tīng)器,就不會(huì)擁有長(zhǎng)久的快樂(lè),我認(rèn)為,店主不僅是在賣(mài)助聽(tīng)器,他同時(shí),還把信任送給別人,讓顧客感到他善良的幫助,給別人送去快樂(lè)。我打心眼兒里欽佩店主!
我為什么又說(shuō)自己感到慚愧呢?因?yàn)橛幸淮,我和好朋友歐丙玉一起去學(xué)校對(duì)面的文具店買(mǎi)文具。歐丙玉看中了一個(gè)鏡子。這個(gè)鏡子要8元,她只有3元,便向我借5元,并說(shuō)明天還。我心想:干嘛要借你呀?借你了你忘了不還我那我豈不是吃虧?哼,我可不能相信你,堅(jiān)決不借!于是,我便對(duì)歐丙玉說(shuō):“我今天沒(méi)帶錢(qián)!薄芭丁!彼卣f(shuō)了一聲。
現(xiàn)在想起來(lái),我真的好慚愧,我連自己的好朋友都不信任,快樂(lè)連自己的好朋友都舍不得給,那以后她憑什么會(huì)幫助我,信任我,把快樂(lè)送給我?
信任課文讀后感2
我最喜歡讀題目字?jǐn)?shù)少的課文了,題目是文章的眼睛,從這兒我可以看到作者的概括能力,F(xiàn)在,我又找到一個(gè)字?jǐn)?shù)極少的題目??《信任》,作者還是個(gè)美國(guó)人,“這個(gè)題好像很深?yuàn)W的樣子!卑殡S著這種想法,我繼續(xù)讀了下去。
“每次去外婆家的路上,總見(jiàn)一塊立在公路邊用大紅漆寫(xiě)在黃色板上的告示:桃子??自采??三里路。真有趣……”我發(fā)現(xiàn)這篇文章并不深?yuàn)W,反而很親切,讓我感覺(jué)到有一陣清風(fēng),把我卷入了這個(gè)十分有趣且隱含道理的文章中。
“屋前有一張木桌,桌子上擱著幾只竹籃,籃下壓著一張字條。上面寫(xiě)道:朋友,歡迎您。每籃桃子五元錢(qián),盡管自己采,然后把錢(qián)放在箱子里,祝您愉快!”“怎么只放了竹籃和箱子呢?如果游客不付錢(qián)怎么辦呢?”我邊想邊仔細(xì)地再讀了一遍,發(fā)現(xiàn)這桃林的主人還用了:“朋友”、“歡迎您”及“祝您愉快”這樣的詞眼。這就是信任啊!我深深地感嘆。
“我們上了車(chē),這時(shí)又有一輛車(chē)朝這兒駛來(lái)……”那么接下來(lái),那個(gè)開(kāi)車(chē)人也能得到信任并信任他人嗎?我想!拔覀円(jiàn)那人讀了桌上的留言,提上籃子,跟著蹦蹦跳跳的小狗朝果園走去!庇质且粋(gè)值得被信任的人啊!我祝福她,也想祝福所有信任他人或值得被他人信任的人。
不知不覺(jué)間,已經(jīng)讀到了最后一節(jié),我有些遺憾:為什么不再寫(xiě)長(zhǎng)一些呢?
“在那兒,我們得到的是人與人之間的信任和被信任的喜悅!”這句話(huà)久久地刻在我的心中。這漂亮的結(jié)尾,確實(shí)沒(méi)令我失望。也是,只要一句話(huà)就能概括的內(nèi)容,那為何還要多寫(xiě)幾句呢?就像我喜歡題目字?jǐn)?shù)少的文章一樣。在信任這件事上,我也會(huì)信任他人,相信你們也會(huì)。我希望多一些,再多一些這樣互相信任的地方,互相信任的人。
以上,就是《信任》給我的道理。一個(gè)深刻的道理。