中華經(jīng)典詩(shī)文讀后感
中華經(jīng)典詩(shī)文讀后感一
青島東勝路小學(xué) 六年級(jí)一班 王明君
《卜算子·詠梅》出自陸游之手。全詩(shī)上下透露著一種蒼涼感、一種悲傷感、一種無(wú)力感、還有一種堅(jiān)決同惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的信念。
在冬天開(kāi)放的梅花,要獨(dú)自與風(fēng)雪斗爭(zhēng),要拼盡全力去爭(zhēng)奪那僅有的半分之一的生存希望。他要獨(dú)自承受來(lái)自風(fēng)和雨的打擊,還要獨(dú)自承受冬天的蒼涼,沒(méi)有朋友的寂寞......難道他還不夠可憐嗎?你身為同類為什么還要打擊他?難道他有早開(kāi)的權(quán)利是他所能決定的嗎?難道只有他放棄生命,你們才會(huì)接受他?不,不是這樣的。當(dāng)一個(gè)生命在同類中顯得非常出色時(shí),難免會(huì)遭到嫉妒。但他的出色也是用同等價(jià)值的東西換回來(lái)的。
正是蠟梅花這種不畏嚴(yán)寒的精神,才受到了人們的贊賞。
梅花,你苦戰(zhàn)三季,才迎來(lái)在冬天開(kāi)放的權(quán)利。在這三季中,你要獨(dú)自承受來(lái)自同類的冷嘲熱諷。你要在艱苦的環(huán)境中,在同類們冷眼相待下茍活三季,在冬季中化悲憤為力量綻放出你最美麗的容顏。
梅花無(wú)意與他人爭(zhēng)奪早報(bào)春的“權(quán)利”,只因自身的需求卻引來(lái)了眾花的嫉妒。
聽(tīng)了古今的名人對(duì)梅花的贊賞,我們呢?“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”“少壯不努力,老大徒傷悲”,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)梅花凌寒怒放的品質(zhì),不畏人生旅途中的艱難險(xiǎn)阻,像梅花那樣,時(shí)時(shí)早、時(shí)時(shí)早,做“東風(fēng)第一枝”。
“中華經(jīng)典詩(shī)文”讀后感二
青島東勝路小學(xué) 六年級(jí)一班 馮超
我,一名普通的小學(xué)生,在學(xué)校開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)以來(lái),我從一個(gè)懼怕語(yǔ)文課的學(xué)生,逐漸成長(zhǎng)為一名喜歡語(yǔ)文,摯愛(ài)文學(xué)的學(xué)生,而在經(jīng)典誦讀學(xué)習(xí)過(guò)程中的漢樂(lè)府民歌《長(zhǎng)歌行》對(duì)我啟發(fā)很大。
漢樂(lè)府民歌《長(zhǎng)歌行》,全詩(shī)所要表達(dá)的意思為:美好的春天的早晨,葵承朝露,晶瑩青翠,正等著太陽(yáng)的光和熱,萬(wàn)物一派生機(jī)!但擔(dān)心這好景不長(zhǎng),只要秋天一到,葉黃花落,便是一片蕭條了。在想想百川東流歸大海,一去不復(fù)返,哪里會(huì)再向西流回來(lái)呢?人生要趁少壯的時(shí)候努力,否則,只有到衰老的時(shí)候空自懊悔悲嘆了。
在詩(shī)中有一句“少壯不努力,老大徒傷悲”的句子,這句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。日子慢慢地過(guò)去了,人也慢慢變得衰老起來(lái)。轉(zhuǎn)眼間,你不知不覺(jué)地由兒童變成中年人,然后再變成老人。到那時(shí)候,你會(huì)感到空虛,感到寂寞,感到悲哀。(讀后感 dkbsf.cn)回想幼年的時(shí)候:日子從玩耍里過(guò)去;日子從電視的屏幕里過(guò)去;日子從洗澡時(shí)過(guò)去;日子從睡覺(jué)時(shí)過(guò)去;日子從逛街里過(guò)去;等你老時(shí)你當(dāng)然會(huì)感覺(jué)到它從你眼前過(guò)去。
今天,我們還年少,是祖國(guó)的花朵,也是祖國(guó)的未來(lái)。現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí),多學(xué)知識(shí),練好本領(lǐng),長(zhǎng)大后為祖國(guó)建設(shè)出一份力,回報(bào)祖國(guó)。不是有這么一句話嗎:少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年富,則國(guó)富;少年屹立于世界,則國(guó)屹立于世界。讓我們珍惜時(shí)光,為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力學(xué)習(xí)吧!
中華經(jīng)典讀后感 三
青島東勝路小學(xué) 六年級(jí)一班 于意
這一天,我在家里誦讀了《中華誦經(jīng)典誦讀》這本書(shū)。其中,“三人行,必有我?guī)熝伞边@句讓我受益匪淺的詩(shī)句,就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句包含著一個(gè)哲理:“能者為師,虛心請(qǐng)教。”你見(jiàn)過(guò)高山吧?它是那樣雄偉綿延!你見(jiàn)過(guò)大海吧?它是那樣壯麗無(wú)邊!山之高,是因?yàn)樗慌懦饷恳粔K小石頭;海之闊,是因?yàn)樗奂饲f(wàn)條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識(shí),是否就應(yīng)該善于從生活中尋找良師益友,吸收他人的點(diǎn)滴長(zhǎng)處呢?這也是曹操的短歌行中的“山不厭高,水不厭深的哲理”啊!
“窈窕淑女,君子好逑。”這千古傳誦的佳句,讓我第一次認(rèn)識(shí)《詩(shī)經(jīng)》!按T鼠碩鼠,無(wú)食我黍!笔侨嗣癫豢皠兿鲏赫,忍無(wú)可忍,幻想投奔“樂(lè)土”的詩(shī)。詩(shī)人用詩(shī)的形式,抒寫(xiě)的卻是他們并不平靜的心靈。對(duì)愛(ài)的自主追求,對(duì)自由的渴望,對(duì)正義的崇奉……每一種感情都是如此的強(qiáng)烈,如此的真切;每一顆心都是如此的善良,如此的虔誠(chéng)。閱讀《詩(shī)經(jīng)》,我看不到古時(shí)人們的閉塞,愚昧與保守,我看到的盡是愛(ài),智慧,自然,希望與陽(yáng)光。一切美好的詞匯,美好的事物,美好的情感……充溢著每一首詩(shī)。那么和諧,那么執(zhí)著,那么崇高,那么圣潔,每一首詩(shī)都是一首動(dòng)聽(tīng)的歌,每一首詩(shī)都是一個(gè)真實(shí)的故事,每一首詩(shī)都擁有一個(gè)美麗而高尚的靈魂。
“讀經(jīng)典古詩(shī)文,做美少年君子”。多讀古詩(shī)文能陶冶我們的情操,能豐富我們的知識(shí),我愛(ài)讀古詩(shī)文。