為深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，不斷激發(fā)黨員干部的脫貧攻堅動力。下面是思而學(xué)教育給大家?guī)淼?016關(guān)于弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)推動脫貧攻堅心得體會，歡迎閱讀。
2016兩學(xué)一做弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)推動脫貧攻堅心得體會【1】
近日，*政治局委員、中組部部長趙樂際強(qiáng)調(diào)，要扎實推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)廣大黨員干部扶真貧、真扶貧，在協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實五大發(fā)展理念、決勝全面小康中立足崗位、敢于擔(dān)當(dāng)、建功立業(yè)。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是中央面向全黨8700余萬名黨員、把全面從嚴(yán)治黨向基層延伸作出的重大部署，亦是推進(jìn)脫貧攻堅、決戰(zhàn)決勝全面小康的重大契機(jī)�！皟蓪W(xué)一做”的成效如何，不僅要看“學(xué)”和“做”的效果，更為關(guān)鍵的是，要把“學(xué)”與“做”運用于推動中心工作、促進(jìn)事業(yè)發(fā)展上。
目前而言，就是要通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)廣大黨員干部在“學(xué)”中立攻堅之志、汲脫貧之智，在“做”上精準(zhǔn)施策、辨癥施治，做到學(xué)習(xí)教育和脫貧攻堅“兩手抓、兩手硬”，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。
推進(jìn)“兩學(xué)一做”和脫貧攻堅，首先要把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)作為基本功，認(rèn)真研讀、學(xué)深學(xué)透，讓黨章黨規(guī)成為黨員干部的最高行為準(zhǔn)則。通過黨章學(xué)習(xí)，不斷堅定理想信念、提高黨性覺悟、強(qiáng)化宗旨意識，牢固樹立以民為本的觀念，把宗旨意識貫穿脫貧攻堅行動始終，引導(dǎo)黨員干部在攻堅一線發(fā)揮作用、擔(dān)當(dāng)作為。
最后，“兩學(xué)一做”對廣大黨員干部提出了新要求，每位黨員干部責(zé)無旁貸，讓我們在“學(xué)”中強(qiáng)化脫貧攻堅的思想自覺，在“做”中強(qiáng)化脫貧攻堅的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
2016兩學(xué)一做弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)推動脫貧攻堅心得體會【2】
正所謂，思想是行動的先導(dǎo)，理論是實踐的指南。從很大程度上講，無論是個體的發(fā)展，還是一個地域的發(fā)展，思想決定了創(chuàng)新的維度、攻堅克難的強(qiáng)度，只有思想跟進(jìn)了，才能進(jìn)一步開闊思路、拓寬視野、找準(zhǔn)方向、引領(lǐng)發(fā)展。而以開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，領(lǐng)會其重大意義，立足基層和自身實際，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)，扎扎實實做。無疑是凝心聚力推動發(fā)展，調(diào)動一切積極因素，形成脫貧攻堅精神力量的強(qiáng)大合力。
村看村，戶看戶，群眾看干部。毋庸諱言，在扶貧攻堅中各級黨員干部肩負(fù)重要責(zé)任，尤其是基層黨員干部，只有勇于擔(dān)當(dāng)，不辱使命，大力弘揚優(yōu)良作風(fēng)，時刻把人民群眾的冷暖放在心上，遵循黨章黨規(guī)，規(guī)范自己的言行，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。順民意、解民憂、增民利，才能不斷增強(qiáng)打贏扶貧攻堅戰(zhàn)的信心和勇氣，落實責(zé)任，實現(xiàn)目標(biāo)。
誠然，扶貧攻堅是一項系統(tǒng)工程，既需要科學(xué)的頂層設(shè)計，也需要扎實的基層實踐。而要打贏脫貧攻堅，除了凝集精神力量，更得在落實上下足功夫。又特別是廣大基層黨員干部，更當(dāng)以焦裕祿、孔繁森等優(yōu)秀共產(chǎn)黨人為鏡，積極發(fā)揚公仆本色、奉獻(xiàn)精神，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”，勇做“孺子�！保瑘F(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾形成合力。這就需要所有的黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列重要講話，吃透精神實質(zhì)，學(xué)思踐悟，緊密結(jié)合脫貧攻堅工程，開展學(xué)習(xí)教育，錘煉務(wù)實作風(fēng)，增強(qiáng)干事本領(lǐng)，在扶貧戰(zhàn)場把學(xué)習(xí)教育的成果轉(zhuǎn)化為為人民服務(wù)和為貧困群眾解難題、辦實事的實際行動。
打贏扶貧攻堅戰(zhàn)，是各級黨組織和黨員干部義不容辭的責(zé)任和使命。顯然，深刻領(lǐng)會開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義，結(jié)合自身實際，也是引導(dǎo)廣大黨員干部實實在在的干事創(chuàng)業(yè)，牢固樹立宗旨意識，以強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，扎實做好扶貧開發(fā)工作，把扶貧開發(fā)作為踐行“兩學(xué)一做”的實踐課堂。只有務(wù)實的學(xué)、扎實的做，方能推動扶貧開發(fā)攻堅各項部署落地落實，確保貧困地區(qū)和貧困群眾脫貧致富，真正實現(xiàn)到2020年消除絕對貧困和與全國同步建成全面小康社會目標(biāo)。
這也正如歐書記強(qiáng)調(diào)所言：“這次學(xué)習(xí)教育關(guān)鍵是把學(xué)與做統(tǒng)一起來，基層黨員只有做有品行的表率、做真勤勞的表率、做會帶富的表率，才能體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、代表性�！逼鋵�，黨員做給群眾看，帶著群眾干，這是發(fā)揮黨員先鋒模范作用在扶貧開發(fā)中的具體體現(xiàn)。只有黨員干部帶頭學(xué)習(xí)理論法規(guī)、帶頭學(xué)習(xí)技術(shù)、帶頭發(fā)展產(chǎn)業(yè)、帶頭勤勞致富，方能更好的引領(lǐng)廣大群眾增強(qiáng)脫貧攻堅的信心和決心。但與此同時，也得把“精準(zhǔn)”做到位，既脫貧攻堅的針對性和有效性做到位;扶貧對象的識別、扶貧項目安排“精準(zhǔn)”到位;扶貧資金使用、扶貧措施到戶“精準(zhǔn)”到位;更得把“大水漫灌”轉(zhuǎn)向“精確滴灌”做到位�；蛟S如此，既有理論支撐，又有實踐的輔助，定能找到脫貧致富的“金點子”，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。
基礎(chǔ)不牢地動山搖。相信通過深刻領(lǐng)會開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，定能為脫貧攻堅凝聚強(qiáng)大的精神力量，著力建設(shè)一支政治素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)的黨員干部隊伍，使他們真正成為帶領(lǐng)群眾脫貧致富的主心骨和領(lǐng)頭羊。在實際工作中爭做創(chuàng)新發(fā)展的表率、狠抓落實的表率，給身邊的群眾帶來示范效應(yīng)，從而帶動大家一道實干，為甘肅貧困地區(qū)脫貧攻堅凝心聚力，從而吹響脫貧攻堅的集結(jié)號。
