黨員教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)心得

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1、黨員教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)心得

要依照黨章、黨規(guī)做。做一名合格的黨員是國(guó)家的要求,人民的期盼,也是每個(gè)追求上進(jìn)的黨員的夢(mèng)想。要做合格的黨員,首先要把黨章、黨規(guī)吃透,要內(nèi)化于心,融入血液,要把黨章、黨規(guī)作為一把尺子,時(shí)刻衡量自己,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),明確哪點(diǎn)做到了,哪點(diǎn)還有差距,哪條越過(guò)了底線,哪條還能做到更好。要活學(xué)活用,注重實(shí)際,創(chuàng)新思維,不是把所有的條條框框背下來(lái)就是學(xué)得好,關(guān)鍵是把精神落實(shí)到行動(dòng)上,真正身體力行,在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的舞臺(tái)上干實(shí)事、干好事,放掉自我,為國(guó)家、社會(huì)、人民謀福利。有不少黨的組織,要求黨員通過(guò)手抄黨章的形式加深對(duì)黨章的學(xué)習(xí)和理解,這也是一個(gè)好的方法,但最終的目的是去做,讓黨章、黨規(guī)知識(shí)化為力量、化為行動(dòng)。

要仿效英雄、模范的形象做。中國(guó)共產(chǎn)黨從它的誕生就經(jīng)受了血與火的考驗(yàn),經(jīng)歷了白色恐怖的腥風(fēng)血雨,走過(guò)了曲折漫長(zhǎng)的道路,無(wú)數(shù)仁人志士就是為了祖國(guó)母親的安寧,為了中華大地不再有哀嚎和屈辱,在黑暗中掙扎,在血泊中匍匐前行,用血肉之軀換來(lái)了天下光明。在祖國(guó)和平建設(shè)時(shí)期,英雄、模范人物也是層出不窮,他們?yōu)榱俗鎳?guó)的繁榮和進(jìn)步,為了中華更美好的未來(lái),有些長(zhǎng)期扎根在艱苦的一線,有些為了國(guó)家和人民的利益,獻(xiàn)出了寶貴的生命,有些平凡的人,固守著傳統(tǒng)美德,做著凡人善舉,在每一個(gè)角落發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)光和熱。這些人是偉大的,是值得人們尊重的,更是每位黨員、干部要學(xué)習(xí)的。只有放下架子,不空喊口號(hào),不搞形式主義和表面文章,以英雄和模范人物為榜樣,多做幾件實(shí)事、多做有益于社會(huì)的事,黨員自身的形象才會(huì)亮麗。才會(huì)有光彩,才不會(huì)愧對(duì)黨員的稱(chēng)號(hào)。

要心中裝著國(guó)家、人民的利益做。黨員、干部的權(quán)利是國(guó)家和人民給的,他應(yīng)為國(guó)家和人民辦事,為國(guó)家和人民的利益而奮斗。槍林彈雨的戰(zhàn)爭(zhēng)年代已經(jīng)遠(yuǎn)去,生活貧困的時(shí)代也不復(fù)存在,然而在和平發(fā)展年代,有些黨員、干部卻經(jīng)不起金錢(qián)、美色、地位的誘惑而鋌而走險(xiǎn),結(jié)果摔了跟頭。他們放松了對(duì)自己的要求,忘記了黨員的信念、理想,把自己混同于一般群眾,甚至連普通群眾都不如。面對(duì)國(guó)際、國(guó)內(nèi)復(fù)雜的環(huán)境,要干的事太多。黨員要敢立潮頭,勇做表率,帶動(dòng)一方,影響一片,不是在危機(jī)關(guān)頭看不到你的影子。做一名合格的共產(chǎn)黨員就要有寬闊的胸懷,不與國(guó)爭(zhēng)利、不與民爭(zhēng)利,時(shí)刻要以人民的利益為重,以替群眾解決好問(wèn)題為光榮。做群眾工作要和風(fēng)細(xì)雨、春風(fēng)化雨,不能粗暴、強(qiáng)硬、與群眾對(duì)著干。要吃苦在前,心憂(yōu)天下,感恩于民,做人民的兒子,做人民的知心人和貼心人。任何時(shí)候都要以公仆的形象出現(xiàn),謙虛、勤奮、踏實(shí)。你干的如何,黨看在眼里,群眾記在心里,這是誰(shuí)也改變不了的!

2、黨員教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)心得

4月1日,學(xué)校召開(kāi)黨建工作會(huì)議,李興旺書(shū)記部署扎實(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。李書(shū)記強(qiáng)調(diào),“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是今年學(xué)校黨建工作的龍頭任務(wù),要統(tǒng)一思想,把握要領(lǐng),著力提升學(xué)習(xí)教育成效,“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,基礎(chǔ)在學(xué),關(guān)鍵在做。

“兩學(xué)一做”(學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話(huà),做合格黨員)學(xué)習(xí)教育,是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐,是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。

作為黨員教師,我們必須將思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央要求和學(xué)校黨委的部署安排上來(lái),“兩學(xué)一做”,“學(xué)”是知、是內(nèi)修,是基礎(chǔ);“做”是行、是外為,是目的,其關(guān)鍵在于知行合一、學(xué)用結(jié)合。黨員教師自覺(jué)踐行“兩學(xué)一做”,就是要圍繞立德樹(shù)人、教書(shū)育人的根本任務(wù)和促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的事業(yè)要求,學(xué)黨章黨規(guī),學(xué)系列講話(huà),做合格黨員、做黨和人民滿(mǎn)意教師。

第一,學(xué)黨章黨規(guī),樹(shù)立黨章意識(shí),保持黨的純潔性。指出,“黨章是黨的總章程,集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張,規(guī)定了黨的重要制度和體制機(jī)制,是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。”同時(shí),黨章也是中國(guó)共產(chǎn)黨立黨、管黨、治黨的根本大法,是全面從嚴(yán)治黨的總規(guī)矩。學(xué)習(xí)黨章對(duì)于黨員和積極要求入黨的同志來(lái)說(shuō)都是非常重要的。教師承擔(dān)教書(shū)育人,培養(yǎng)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命,黨員教師學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)具有重要的政治意義和現(xiàn)實(shí)意義。

黨員教師學(xué)習(xí)黨章,就是要自覺(jué)遵守黨章、維護(hù)黨章,樹(shù)立黨章意識(shí),對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng),對(duì)黨和人民的教育事業(yè)絕對(duì)忠誠(chéng),進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí),發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

黨員教師學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì),學(xué)習(xí)黨的歷史,就是要牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),以正面典型激勵(lì)自己,以反面典型警示自己,樹(shù)立崇高道德追求,遵守黨的紀(jì)律,增強(qiáng)黨性,保持黨的純潔性,守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線。

第二,學(xué)系列講話(huà),堅(jiān)定理想信念,保持黨的先進(jìn)性。黨的十八大以來(lái),從時(shí)代和全局高度,圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍,發(fā)表了一系列重要講話(huà)。的系列重要講話(huà),內(nèi)涵豐富、思想深邃,貫穿著堅(jiān)定的信仰追求、強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)意識(shí)、真摯的為民情懷、務(wù)實(shí)的思想作風(fēng),為我們?cè)谛碌臍v史起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供了科學(xué)指南和基本遵循。

黨員教師學(xué)系列講話(huà),就是要深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)關(guān)于堅(jiān)持和發(fā)展的理論,深刻理解來(lái)之不易,不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信,堅(jiān)定理想信念,為、共產(chǎn)主義理想而奮斗。

黨員教師學(xué)系列講話(huà),就是要切實(shí)學(xué)習(xí)和把握關(guān)于“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的理論,準(zhǔn)確判斷我國(guó)當(dāng)前所處的發(fā)展階段和發(fā)展環(huán)境的基本特征,堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向,不斷解決問(wèn)題,化解挑戰(zhàn),保持黨的先進(jìn)性。

第三,做合格黨員,做黨和人民滿(mǎn)意教師。黨和國(guó)家事業(yè)的新發(fā)展和全面建成小康社會(huì)的新形勢(shì),都對(duì)新時(shí)期黨員提出了新要求,黨員要堅(jiān)持以知促行,做講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀(jì)律,講道德、有品行,講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。黨員教師,首先是黨員,然后是黨員教師,要做到“平常時(shí)候看得出來(lái),關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去”;黨員教師,要做合格黨員,同時(shí)要做黨和人民滿(mǎn)意的教師。

黨員教師要有理想信念,強(qiáng)化政治意識(shí),保持政治本色。的系列重要講話(huà),特別是“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,開(kāi)拓了馬克思主義發(fā)展的新境界,是的最新理論成果。學(xué)系列講話(huà),著眼于用馬克思主義理論武裝自己的頭腦,統(tǒng)一思想和行動(dòng),堅(jiān)定馬克思主義的信仰,增強(qiáng)政治意識(shí),保持共產(chǎn)黨員的政治本色。

黨員教師要有道德情操,不斷提高修養(yǎng),踐行德高為范。認(rèn)為好老師的標(biāo)準(zhǔn)之一是,“合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者,好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模”。合格的黨員教師要不斷加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng),心存敬畏、手握戒尺,終身追求黨的先進(jìn)性和純潔性,不斷提高自我修養(yǎng),踐行德高為范。

黨員教師要有扎實(shí)學(xué)識(shí),夯實(shí)知識(shí)功底,永葆學(xué)習(xí)狀態(tài)。說(shuō),“扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì),其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)!碑(dāng)前,我國(guó)高等教育處于內(nèi)涵式發(fā)展階段,提升教育質(zhì)量是必由之路,這就要求黨員教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷夯實(shí)知識(shí)功底,永葆學(xué)習(xí)狀態(tài),提升教育教學(xué)能力。

黨員教師要有仁愛(ài)之心,堅(jiān)守教育靈魂,做到仁而愛(ài)人。教育的真諦是愛(ài),教育的本質(zhì)是愛(ài),沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。說(shuō),“好老師應(yīng)該是仁師,沒(méi)有愛(ài)心的人不可能成為好老師!秉h員教師要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,牢記共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民中的普通一員,時(shí)時(shí)處處把學(xué)生放在心上,熱愛(ài)本職工作,關(guān)愛(ài)青年學(xué)生,堅(jiān)守教育靈魂,真正把教育看做“仁而愛(ài)人”的事業(yè)。

3、黨員教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)心得

中央決定,今年在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話(huà),做合格黨員”學(xué)習(xí)教育,這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育之后,深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐,也是推動(dòng)學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。那么黨校教師作為塑造廣大黨員干部政治靈魂的工程師,具體又該如何做?筆者以為黨校教師當(dāng)用“兩學(xué)一做”導(dǎo)航,率先垂范,自覺(jué)爭(zhēng)當(dāng)四種表率,才能為打造一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊(duì)伍,為全面建成小康社會(huì)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)做出自己的貢獻(xiàn)。

自覺(jué)錘煉黨性,爭(zhēng)做政治堅(jiān)定的表率。黨性教育是黨校和黨校教師的必修課,黨校的工作原則和指導(dǎo)方針要求黨校教師要一切以黨的利益為重,不斷錘煉黨性,提高政治素養(yǎng)。講:“嚴(yán)以修身,就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味,自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣!币虼耍杂X(jué)堅(jiān)持黨校姓黨是黨校教師的首要政治品格和從容應(yīng)對(duì)任何風(fēng)浪考驗(yàn)的壓艙石,黨性是黨校教師的立身之本、立德之基和立言之向。黨校教師的黨性體現(xiàn)在政治信念的堅(jiān)定性、政治立場(chǎng)的原則性、政治鑒別的敏銳性、政治忠誠(chéng)的可靠性上。黨校教師的黨性,根本是“姓黨”,核心是“忠誠(chéng)”。因此,作為黨校教師,必須要具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念,忠誠(chéng)于馬克思列寧主義,要熱愛(ài)黨校教育事業(yè),自覺(jué)遵守黨的政治紀(jì)律,自覺(jué)做到“講政治,講黨性,重品行,做表率”,要自覺(jué)將個(gè)人的人生價(jià)值、理想追求與黨校事業(yè)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái);必須要以“兩學(xué)一做” 為契機(jī),引導(dǎo)黨員干部學(xué)黨章、學(xué)黨規(guī)、學(xué)系列重要講話(huà),讀原著、學(xué)原文、悟原理,堅(jiān)定“三個(gè)自信”,補(bǔ)足“精神之鈣”,鑄牢“黨性之魂”。同時(shí),要根據(jù)不同對(duì)象靈活學(xué)習(xí)的形式,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果,引導(dǎo)黨員干部自覺(jué)把黨章黨規(guī)和*系列講話(huà)要求轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),這樣才能做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行,做到思想同心、目標(biāo)同向、工作同力、落實(shí)同步。

堅(jiān)持刻苦鉆研,爭(zhēng)做勤奮學(xué)習(xí)的表率。黨校教育的核心是黨的理論教育和黨性教育。深厚的理論功底是黨校教師必須具備的看家本領(lǐng)。這就要求黨校教師必須要以與時(shí)俱進(jìn)的精神,刻苦專(zhuān)研,不斷學(xué)習(xí),長(zhǎng)期積累。只有這樣,才能跟得上時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展,才能在課堂上游刃有余,達(dá)到良好的教學(xué)效果。因此,作為黨校教師不僅要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種神圣職責(zé),一種精神境界,一種終身追求,養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、刻苦專(zhuān)研的良好習(xí)慣,而且要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列原著、研讀經(jīng)典,打牢馬克思主義理論功底,并且要結(jié)合學(xué)習(xí),深入思考和研究一些理論問(wèn)題,用自己研究的東西去啟發(fā)別人,給學(xué)員不知道的知識(shí),給學(xué)員不知道的信息,給學(xué)員不同視角的結(jié)論,這樣才能引起學(xué)員的思考和共鳴,使學(xué)員在思考中受到教育。同時(shí),黨校教師還必須樹(shù)立向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向?qū)W員學(xué)習(xí)的理念,必須經(jīng)常深入基層、深入群眾、深入實(shí)踐,與來(lái)自基層一線的學(xué)員多交流、多溝通,深入了解、認(rèn)真研究世情、國(guó)情、黨情的新變化,善于學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)今世界文明進(jìn)步的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn),善于運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來(lái)分析、研究和回答現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,才能將教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為各級(jí)黨員干部謀劃工作的思路、推進(jìn)工作的動(dòng)力和破解難題的能力,才能更好地推動(dòng)“兩學(xué)一做”入腦入心入課堂,才能使黨校教育更好地為大局服務(wù)、為提高黨員干部素質(zhì)服務(wù)、為黨員干部成長(zhǎng)服務(wù)。

講紀(jì)律守規(guī)矩,爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的表率。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。黨章和黨規(guī)是黨員干部必須遵守的基本行為準(zhǔn)則。任何人,不管官多大、資格多老,都要講紀(jì)律守規(guī)矩。如果沒(méi)有鐵的紀(jì)律,黨員干部隊(duì)伍就會(huì)成為一盤(pán)散沙,就會(huì)喪失戰(zhàn)斗力和生命力,自然就更談不上純潔性和先進(jìn)性。因此,作為黨校教師不僅要帶頭嚴(yán)格遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”,從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線,明確“紅線”在哪里,知道不可逾越“底線”, 認(rèn)真履行好黨章賦予的權(quán)利和義務(wù),自覺(jué)按黨章辦事,自覺(jué)遵守黨紀(jì)黨規(guī),自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求;而且要自覺(jué)增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感,把黨員干部隊(duì)伍教育好管理好引導(dǎo)好,使黨員干部在關(guān)鍵時(shí)刻、重要關(guān)頭,始終保持政治定力、守住法紀(jì)底線、把好私德關(guān)口,樹(shù)好自已形象,為黨員干部隊(duì)伍增光添彩。

忠于職守,爭(zhēng)做勇于當(dāng)擔(dān)的表率。強(qiáng)調(diào),“看一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部,很重要的是看有沒(méi)有責(zé)任感,有沒(méi)有擔(dān)當(dāng)精神”。敢不敢負(fù)責(zé)、能不能擔(dān)當(dāng),是我們黨員干部想干事、能干事、會(huì)干事、干成事的關(guān)鍵所在。黨校教師是教育黨員的黨員、教育干部的干部,任務(wù)艱巨,使命光榮。這就要求黨校教師必須要立足本職、忠于職守、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng),樹(shù)立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。隨著形勢(shì)的不斷發(fā)展變化,改革發(fā)展過(guò)程中遇到了諸多新矛盾、新問(wèn)題、新挑戰(zhàn),如果沒(méi)有一股子螺絲釘?shù)摹般@勁”、“韌勁”,沒(méi)有勇于當(dāng)擔(dān)的“拼勁”,沒(méi)有咬緊牙關(guān)拼上去的勇氣和信心,就很難把問(wèn)題看清看透,把困難破解,就難以柳暗花明,實(shí)現(xiàn)“彎道超越”,稍有松懈我們就會(huì)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中掉隊(duì)落伍。因此,黨校教師必須要在“兩學(xué)一做” 的學(xué)習(xí)教育中明確自己的身份和定位,要有趕超進(jìn)位、奮勇向前的使命擔(dān)當(dāng),要熱愛(ài)自己從事的崇高事業(yè),時(shí)時(shí)不忘自己的責(zé)任、時(shí)時(shí)不忘組織的信任、時(shí)時(shí)不忘崗位的重要、時(shí)時(shí)不忘學(xué)員的期盼,要甘于寂寞、樂(lè)于奉獻(xiàn),始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),自覺(jué)增強(qiáng)工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,勇于在“兩學(xué)一做” 的實(shí)踐中探索突破,在突破中推進(jìn)工作的嶄新局面。這樣,才能用自己過(guò)硬的本領(lǐng)、鍥而不舍的精神、堅(jiān)定的信仰與政治品格以及豐富的學(xué)識(shí)點(diǎn)亮自己、照亮別人,把黨員干部送往理論和道德的顛峰;才能教育引導(dǎo)每一個(gè)黨員干部,圍繞黨的十八屆五中全會(huì)提出的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享五大發(fā)展理念,不斷提升自已服務(wù)的能力和水平,立足崗位奉獻(xiàn),勇于擔(dān)當(dāng)作為,始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的精氣神,讓更多的發(fā)展成果惠及最廣大的人民群眾,進(jìn)而引領(lǐng)群眾萬(wàn)眾一心扶貧攻堅(jiān),為全面建成小康社會(huì)獻(xiàn)智慧、出實(shí)力、展形象,助推宏偉“中國(guó)夢(mèng)”變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實(shí)。

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