在實際志愿填報的過程中，面對上百個專業(yè)可以選擇，很難有家長或者考生能清楚的了解各個大學(xué)的優(yōu)勢專業(yè)。為此，思兒思學(xué)小編為家長簡單總結(jié)了關(guān)于鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校的一些優(yōu)勢專業(yè)，供家長和考生參考。
一、鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校開始的專業(yè)名單目錄
| 類別 | 專業(yè)名稱 |
| 食品藥品與糧食大類 |
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| 電子信息大類 |
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| 醫(yī)藥衛(wèi)生大類 |
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二、鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校重點優(yōu)勢特色專業(yè)統(tǒng)計表
特色專業(yè)
醫(yī)療檢驗技術(shù)
計算機應(yīng)用技術(shù)
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)
臨床醫(yī)學(xué)
藥品經(jīng)營與管理
藥學(xué)
醫(yī)療保險實務(wù)
醫(yī)療美容技術(shù)
中醫(yī)學(xué)
助產(chǎn)
三、鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校院系和師資力量
院系設(shè)置：
| 臨床醫(yī)學(xué)系 | 臨床醫(yī)學(xué) | 護理系 | 護理 | 助產(chǎn) |
| 中醫(yī)系 | 中醫(yī)學(xué) | 藥檢系 | 藥學(xué) | 醫(yī)療檢驗技術(shù) |
| 相關(guān)醫(yī)學(xué)系 | 康復(fù)治療技術(shù) | 醫(yī)療美容技術(shù) | 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù) | 醫(yī)療影像技術(shù) |
| 醫(yī)療管理系 | 醫(yī)療保險實務(wù) | 計算機應(yīng)用技術(shù) | 會計 | 社區(qū)管理與服務(wù) |
| 藥品經(jīng)營與管理 |
師資力量
截止2017年月，學(xué)校擁有專兼職教師487人。其中專職教師415人，具有研究生學(xué)歷的136人，具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的138人；外聘教師72人均來自于河南省醫(yī)學(xué)本科院校，其中具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職稱的62人，占86.11%。學(xué)校教師多數(shù)具有從事本科醫(yī)學(xué)教學(xué)的實踐經(jīng)驗，教育觀念新、改革意識強，注重自身師德建設(shè)，具有較高的教學(xué)水平和較強的實踐能力。
學(xué)校始終把師資隊伍建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)性、關(guān)鍵性和戰(zhàn)略性工作來抓。學(xué)校堅持引進(jìn)、培養(yǎng)、使用并重的原則，大力加強高素質(zhì)人才的引進(jìn)力度，提高具有碩士以上學(xué)位、副高級以上專業(yè)技術(shù)職稱教師的比例；努力提高青年教師的業(yè)務(wù)水平，大力培養(yǎng)具有實踐工作能力的雙師型教師，提高青年教師的師德素質(zhì)，樹立良好的教風(fēng)；注重培養(yǎng)和選拔學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師，不斷優(yōu)化教師隊伍的職稱、年齡、學(xué)歷、學(xué)緣結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支具有較高教學(xué)水平和較強實踐能力、專兼結(jié)合的教師隊伍。
學(xué)校在多年的運轉(zhuǎn)中發(fā)揮了民辦學(xué)校選聘教師的特殊優(yōu)勢，從眾多的教師中擇優(yōu)聘用，優(yōu)中選優(yōu)，堅持穩(wěn)定與引進(jìn)并舉，培養(yǎng)與使用并重，堅持以事業(yè)鼓舞人，以感情吸引人，以政策激勵人，不斷加大力度，改善優(yōu)化教師隊伍，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，建立起一支相對穩(wěn)定、實力雄厚的高質(zhì)量專兼職結(jié)合的師資隊伍。
