在實(shí)際志愿填報(bào)的過程中,面對(duì)上百個(gè)專業(yè)可以選擇,很難有家長(zhǎng)或者考生能清楚的了解各個(gè)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。為此,思兒思學(xué)小編為家長(zhǎng)簡(jiǎn)單總結(jié)了關(guān)于長(zhǎng)沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院的一些優(yōu)勢(shì)專業(yè),供家長(zhǎng)和考生參考。
一、長(zhǎng)沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院開始的專業(yè)名單目錄
類別 | 專業(yè)名稱 |
醫(yī)藥衛(wèi)生大類 |
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食品藥品與糧食大類 |
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二、長(zhǎng)沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)統(tǒng)計(jì)表
特色專業(yè)
護(hù)理
康復(fù)治療技術(shù)
口腔醫(yī)學(xué)
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)
臨床醫(yī)學(xué)
涉外護(hù)理
眼視光技術(shù)
藥學(xué)
中藥
助產(chǎn)
三、長(zhǎng)沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院院系和師資力量
近年來,學(xué)院加大教育教學(xué)改革力度,對(duì)接健康服務(wù)業(yè)和養(yǎng)老產(chǎn)業(yè),形成了“校企(醫(yī)院)合作、工學(xué)結(jié)合、雙證融通”的人才培養(yǎng)模式,強(qiáng)調(diào)技能培養(yǎng)與就業(yè)崗位需要相結(jié)合,努力培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)、護(hù)、藥、技技術(shù)技能型人才,逐步實(shí)現(xiàn)了教育觀念、辦學(xué)理念和工作機(jī)制的轉(zhuǎn)變,確保了人才培養(yǎng)質(zhì)量,在全省及全國(guó)各項(xiàng)學(xué)生競(jìng)賽中取得了較好的成績(jī)。涉外護(hù)理專業(yè)學(xué)生連續(xù)6年參加全國(guó)職業(yè)學(xué)院英語比賽,均獲一等獎(jiǎng);護(hù)理專業(yè)學(xué)生連續(xù)5年參加全省護(hù)理專業(yè)操作技能競(jìng)賽均獲一等獎(jiǎng),并代表湖南參加全國(guó)競(jìng)賽,獲得多個(gè)一、二、三等獎(jiǎng);臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生2017年榮獲全國(guó)首屆高等職業(yè)院校臨床專業(yè)技能大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng);首屆護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生參加護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試,大專生合格率100%,居全國(guó)領(lǐng)先水平。近兩年在全國(guó)護(hù)理專業(yè)教師教學(xué)能力大賽中獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),參賽教師獲得多個(gè)一、二等獎(jiǎng)。學(xué)院積極推進(jìn)職業(yè)教育國(guó)際化進(jìn)程,與日本國(guó)際看護(hù)師育成會(huì)合作辦學(xué),開辦了護(hù)理專業(yè)日語方向建制班;與中德護(hù)理協(xié)會(huì)合作,開辦護(hù)理專業(yè)德語方向班;與臺(tái)灣大仁科技大學(xué)合作,互派學(xué)生交換學(xué)習(xí);與英國(guó)伯恩維爾學(xué)院、美國(guó)加州薩克拉門托洛斯羅斯社區(qū)學(xué)院和加利福尼亞州立大學(xué)CIE學(xué)會(huì)、澳大利亞新南威爾士州教育廳簽訂了友好合作協(xié)議,開辦護(hù)理專業(yè)英語方向班。近三年來,有50多名學(xué)生到美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、日本、德國(guó)、臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)學(xué)習(xí)和工作。學(xué)院招生就業(yè)形勢(shì)兩旺,高考錄取分?jǐn)?shù)線居全省同類學(xué)院前列,錄取率100%,畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上,專業(yè)技能抽查合格率在全省高職院校中穩(wěn)居第一方陣,教育質(zhì)量逐年提高。