廣東舞蹈戲劇職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)排名及重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)專業(yè)排名榜

在實(shí)際志愿填報(bào)的過(guò)程中，面對(duì)上百個(gè)專業(yè)可以選擇，很難有家長(zhǎng)或者考生能清楚的了解各個(gè)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。為此，思兒思學(xué)小編為家長(zhǎng)簡(jiǎn)單總結(jié)了關(guān)于廣東舞蹈戲劇職業(yè)學(xué)院的一些優(yōu)勢(shì)專業(yè)，供家長(zhǎng)和考生參考。

一、廣東舞蹈戲劇職業(yè)學(xué)院開(kāi)始的專業(yè)名單目錄

二、廣東舞蹈戲劇職業(yè)學(xué)院重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)統(tǒng)計(jì)表

特色專業(yè)

• 民樂(lè)表演

• 聲樂(lè)表演

• 文化事業(yè)管理

• 舞蹈教育

• 藝術(shù)設(shè)計(jì)

• 粵劇表演

• 粵劇音樂(lè)

三、廣東舞蹈戲劇職業(yè)學(xué)院院系和師資力量

戲劇系

廣東舞蹈戲劇職業(yè)學(xué)院是我國(guó)目前唯一一所培養(yǎng)粵劇藝術(shù)人才的高職院校，戲劇系是在有著半個(gè)多世紀(jì)辦學(xué)史的廣東粵劇學(xué)校粵劇專業(yè)的基礎(chǔ)上建立，五十多年來(lái)，培養(yǎng)的粵劇藝術(shù)人才遍布粵港澳及東南亞各地。

戲劇系師資隊(duì)伍龐大，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，常年邀請(qǐng)丁凡、關(guān)國(guó)華、鄭培英、小神鷹、梅曉、梁健忠、彭熾權(quán)、余漢東、何篤忠、麥玉清、歐凱明、余勇、郭鳳女等戲劇藝術(shù)家來(lái)校任教。

戲劇系積極探索有益于人才成長(zhǎng)的多種教學(xué)模式，因人施教、因時(shí)施教，課堂教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)相互補(bǔ)充。同時(shí)，戲劇系配合學(xué)院，積極爭(zhēng)取社會(huì)支持，想法設(shè)法解除學(xué)生及家長(zhǎng)后顧之憂，粵劇表演專業(yè)（大專）免交學(xué)費(fèi)，與廣東粵劇院簽署定向培養(yǎng)協(xié)議，使學(xué)生入學(xué)就有就業(yè)門路。

目前，戲劇系開(kāi)設(shè)了粵劇表演、粵劇音樂(lè)及曲藝表演（粵曲演唱）三個(gè)專業(yè)，其中粵劇表演專業(yè)是全國(guó)首批職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)。

粵劇表演專業(yè)主要教授“唱做念打”舞臺(tái)表演技能及相關(guān)理論知識(shí)，為各粵劇院團(tuán)及各地文化館站培養(yǎng)演員和有特長(zhǎng)的文藝骨干；粵劇音樂(lè)專業(yè)教授民樂(lè)演奏、粵劇伴奏、合奏、獨(dú)奏等專業(yè)技能和相關(guān)理論知識(shí)，為各粵劇院團(tuán)培養(yǎng)專業(yè)的伴奏人員，為社會(huì)各文藝團(tuán)體及文化事業(yè)單位培養(yǎng)專業(yè)的文藝骨干；曲藝表演主要為各曲藝團(tuán)、曲藝社培養(yǎng)專業(yè)演員，為各文化單位培養(yǎng)多面型的專業(yè)干部。

戲劇系將繼承優(yōu)秀辦學(xué)傳統(tǒng)，以粵劇人才培養(yǎng)為龍頭，帶動(dòng)潮劇、雷劇、廣東漢劇、客家山歌劇、采茶戲及廣東其他稀有劇種的高級(jí)藝術(shù)人才的培養(yǎng)。通過(guò)在校園建立非遺傳承基地、粵劇研究中心等，開(kāi)展廣東地方戲曲藝術(shù)研究，構(gòu)建廣東地方戲曲教學(xué)、創(chuàng)作、傳播體系，在傳承嶺南文化和港澳臺(tái)及國(guó)際文化交流中發(fā)揮積極作用。

舞蹈系

舞蹈教育是我院傳統(tǒng)教育領(lǐng)域之一。舞蹈系的基礎(chǔ)是創(chuàng)辦于1959年的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專??廣東舞蹈學(xué)校的中國(guó)舞、國(guó)標(biāo)舞、歌舞專業(yè)。

廣東舞蹈學(xué)校是新中國(guó)成立的第二所舞蹈專業(yè)學(xué)校，在五十多年的辦學(xué)歷程中創(chuàng)下了四個(gè)全國(guó)第一：1987年開(kāi)設(shè)全國(guó)第一個(gè)現(xiàn)代舞專業(yè)；1996年開(kāi)辦全國(guó)第一個(gè)中專學(xué)歷國(guó)標(biāo)舞專業(yè)；2001年開(kāi)辦全國(guó)第一個(gè)東方舞大專專業(yè)；2008年成功申報(bào)國(guó)家級(jí)科研課題，成為全國(guó)中專學(xué)校國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目零的突破。廣東舞蹈學(xué)校為我國(guó)舞蹈教育事業(yè)和文化建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn)，師生在文化藝術(shù)院校獎(jiǎng)??“桃李杯”舞蹈大賽、全國(guó)技能大賽、嶺南舞蹈大賽、國(guó)內(nèi)外各類國(guó)標(biāo)舞大賽披金掛銀、獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)。

舞蹈系現(xiàn)設(shè)三個(gè)教研室：基本功教研室、民間舞教研室、綜合教研室�，F(xiàn)有教師72人，多為我國(guó)老牌名校畢業(yè)的高材生，其中本科學(xué)歷44人，研究生學(xué)歷5人。舞蹈藝術(shù)家陳翹、舞蹈理論家教育家李正一、舞蹈藝術(shù)家教育家馬躍等均為我系特邀專家。

目前，舞蹈系開(kāi)辦的專業(yè)有中國(guó)舞表演、歌舞表演、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞、舞蹈與禮儀，有六年制、五年制、四年制、三年制中專，三年制大專，五年一貫制等學(xué)制，在校生1000余人。

舞蹈系擁有全國(guó)一流的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，校內(nèi)有舞蹈教學(xué)樓和大小三個(gè)劇場(chǎng)，舞蹈教學(xué)樓有舞蹈教學(xué)課室、排練廳64間，其中國(guó)標(biāo)舞排練大廳面積達(dá)1500平方米，兼有國(guó)標(biāo)舞室內(nèi)演出和比賽的功能。

舞蹈系著力構(gòu)建以中國(guó)古典舞、中國(guó)民間舞、外國(guó)民間舞為基礎(chǔ)、嶺南舞蹈為特色的中國(guó)舞教學(xué)體系；以比賽競(jìng)技與舞臺(tái)表演相輔相成的國(guó)標(biāo)舞教學(xué)體系，做強(qiáng)中國(guó)舞、國(guó)標(biāo)舞等舞蹈核心專業(yè)，做大舞蹈與教育、舞蹈與旅游、舞蹈與體育、舞蹈與科技、舞蹈與非遺等舞蹈外延專業(yè)。

在人才培養(yǎng)方面，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與自主意識(shí)，讓學(xué)生掌握必備的舞蹈基本理論知識(shí)，具備較扎實(shí)的舞蹈表演技能，有較強(qiáng)的舞蹈表演力、編創(chuàng)能力以及一定的舞蹈教學(xué)能力，打通學(xué)生的上升通道，拓寬學(xué)生的就業(yè)面。

音樂(lè)系

音樂(lè)系現(xiàn)有教職工41人，其中副教授5人，講師25人�，F(xiàn)開(kāi)設(shè)聲樂(lè)表演、民樂(lè)表演及鍵盤演奏三個(gè)專業(yè)，鍵盤演奏專業(yè)開(kāi)設(shè)的《舞蹈鋼琴伴奏》、《合成器伴奏》課程全省獨(dú)一無(wú)二，民樂(lè)表演專業(yè)依托學(xué)院嶺南音樂(lè)教學(xué)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，聲樂(lè)表演專業(yè)繼承我院歌舞并重的教學(xué)傳統(tǒng)。

社會(huì)文化系

社會(huì)文化系伴隨學(xué)院的成立而成立，成立當(dāng)年便招收了首批文化事業(yè)管理專業(yè)大學(xué)生。社會(huì)文化系的基礎(chǔ)是學(xué)院的中職音舞、歌舞專業(yè)。

社會(huì)文化系擁有一支精湛的師資隊(duì)伍，全系目前教職工近30人，本科學(xué)歷達(dá)100%，聘請(qǐng)多年從事社會(huì)文化管理工作的老專家擔(dān)任專業(yè)帶頭人。

社會(huì)文化系培養(yǎng)人才的理念是“以知識(shí)帶動(dòng)能力，以能力促進(jìn)就業(yè)”。具體教學(xué)中，“與社會(huì)零距離”、“與技能零距離”。校外依托省文化廳社會(huì)文化系統(tǒng)的資源優(yōu)勢(shì)，促學(xué)生提前擁有社會(huì)文化管理業(yè)務(wù)技能、職業(yè)思維和領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)視野；校內(nèi)依托舞蹈、戲劇、音樂(lè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等多種藝術(shù)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，全面提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)專長(zhǎng)，為廣東公共文化服務(wù)體系輸送后備人才。

文化事業(yè)管理專業(yè)是社會(huì)文化系的核心專業(yè)，分音樂(lè)舞蹈和社會(huì)文化藝術(shù)管理兩個(gè)方向。培養(yǎng)藝術(shù)理論扎實(shí)、富有創(chuàng)新能力、具有國(guó)際視野和一定的藝術(shù)表現(xiàn)能力、創(chuàng)意策劃能力，滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展需求的高素質(zhì)技能型人才。要求學(xué)生熟練掌握文化事業(yè)管理基礎(chǔ)知識(shí)，了解文化宣傳與管理的政策法規(guī)以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律知識(shí)，掌握文化市場(chǎng)營(yíng)銷、品牌運(yùn)作與管理、文化項(xiàng)目策劃與管理、各種文化活動(dòng)的策劃與組織、文化創(chuàng)意與媒介策劃等的基本技能。

文化事業(yè)管理專業(yè)核心課程： 社會(huì)文化藝術(shù)管理、管理學(xué)、廣告創(chuàng)意與策劃、文化市場(chǎng)營(yíng)銷、藝術(shù)概論、中國(guó)文化導(dǎo)論、公文寫作、實(shí)用傳播學(xué)、各國(guó)文化事業(yè)與產(chǎn)業(yè)、西方音樂(lè)史、音樂(lè)欣賞、藝術(shù)作品欣賞、影視表演、舞蹈形體、中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)政策法規(guī)與典型案例分析等。

社會(huì)文化系將不斷充實(shí)師資力量，改善教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)新教學(xué)模式，提高辦學(xué)質(zhì)量。將根據(jù)我省文化建設(shè)發(fā)展需求和學(xué)校辦學(xué)條件，設(shè)置新的專業(yè)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，為社會(huì)文化的發(fā)展培養(yǎng)出更多更廣泛的高素質(zhì)技能型人才。

藝術(shù)設(shè)計(jì)系

教學(xué)硬件系里擁有獨(dú)棟教學(xué)樓，設(shè)有多媒體教室、PC電腦機(jī)房、蘋果機(jī)房、模型制作室、圖片展示室、印刷室、設(shè)計(jì)室、服裝實(shí)訓(xùn)室、燈光實(shí)訓(xùn)室、攝影實(shí)訓(xùn)室、化妝實(shí)訓(xùn)室。

師資隊(duì)伍現(xiàn)有教師11人，其中專任教師7人，一線兼職教師 4人，均為高學(xué)歷雙師型。他們有的兼具教學(xué)一線經(jīng)歷、藝術(shù)院團(tuán)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有的畢業(yè)于一流藝術(shù)院校、以自由職業(yè)者身份在藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)摸爬滾打多年，有的雖剛出校門但已經(jīng)在業(yè)界嶄露頭角。

專業(yè)設(shè)置我系的特色定位是為舞臺(tái)藝術(shù)服務(wù)。專業(yè)設(shè)置“圍著舞臺(tái)轉(zhuǎn)”是我院基于50多年的辦學(xué)積淀及所處的行業(yè)優(yōu)勢(shì)的特色定位，設(shè)計(jì)人才、表演人才、管理人才三足鼎立，構(gòu)成學(xué)院特色專業(yè)群。目前，藝術(shù)設(shè)計(jì)系設(shè)有藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（含舞臺(tái)設(shè)計(jì)、燈光設(shè)計(jì)、形象與服飾展示設(shè)計(jì)方向）、多媒體設(shè)計(jì)與制作專業(yè)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（含視覺(jué)傳媒和室內(nèi)設(shè)計(jì)方向）。其中，燈光設(shè)計(jì)是我省唯一。

人才培養(yǎng)培養(yǎng)素質(zhì)發(fā)展全面、文化底蘊(yùn)深厚、具有創(chuàng)新意識(shí)、符合文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)需求的復(fù)合型藝術(shù)設(shè)計(jì)與策劃人才。我們將幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：掌握學(xué)習(xí)方法，能夠自主設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)會(huì)合作：具備溝通能力，能夠協(xié)同完成既定工作；學(xué)會(huì)生存：具備精湛的專業(yè)技能，具有職業(yè)遷移能力；學(xué)會(huì)做人：具有職業(yè)操守，具備愛(ài)崗敬業(yè)的工作態(tài)度。

就業(yè)方向畢業(yè)生主要面向舞臺(tái)藝術(shù)表演院團(tuán)、文化館、演藝設(shè)備公司、藝術(shù)活動(dòng)培訓(xùn)中心、文化娛樂(lè)機(jī)構(gòu)、文化產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)、及設(shè)計(jì)類企事業(yè)單位。

師資力量

學(xué)院通過(guò)對(duì)內(nèi)培訓(xùn)、對(duì)外引進(jìn)兩種途徑加快建設(shè)一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、專兼結(jié)合的高素質(zhì)專業(yè)化師資隊(duì)伍。現(xiàn)有本科及以上學(xué)歷教師300多人，其中研究生學(xué)歷、高級(jí)職稱、雙師型教師200多人。特聘一批全國(guó)知名教授、藝術(shù)家任教。