在實際志愿填報的過程中，面對上百個專業(yè)可以選擇，很難有家長或者考生能清楚的了解各個大學的優(yōu)勢專業(yè)。為此，思兒思學小編為家長簡單總結了關于蘇州大學文正學院的一些優(yōu)勢專業(yè)，供家長和考生參考。
一、蘇州大學文正學院開始的專業(yè)名單目錄
| 類別 | 專業(yè)名稱 |
| 經濟學 |
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| 法學 |
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| 文學 |
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| 理學 |
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| 工學 |
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| 管理學 |
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二、蘇州大學文正學院重點優(yōu)勢特色專業(yè)統(tǒng)計表
特色專業(yè)
對外漢語
工商管理
廣告學
會計學
機械工程及自動化
人力資源管理
三、蘇州大學文正學院院系和師資力量
院系設置：
| 經濟系 | 法政系 | 文學與傳播系 | 外語系 | 機電與工程系 | 光電與能源工程系 | 軌道交通工程系 | 電子信息工程系 | 計算機工程系 | 工商管理系 | 社會服務系 | 藝術系 |
| 金融學 | 法學 | 漢語言文學 | 英語 | 服裝設計與工程 | 應用化學 | 車輛工程 | 電子科學與技術 | 計算機科學與技術 | 工商管理 | 勞動與社會保障 | 視覺傳達設計 |
| 國際經濟與貿易 | 人力資源管理 | 漢語國際教育 | 日語 | 機械工程 | 測控技術與儀器 | 電氣工程與智能控制 | 通信工程 | 物聯(lián)網(wǎng)工程 | 市場營銷 | 檔案學 | 環(huán)境設計 |
| 城市管理 | 新聞學 | 機械電子工程 | 能源與動力工程 | 軌道交通信號與控制 | 微電子科學與工程 | 信息與計算科學 | 會計學 | 信息資源管理 | 產品設計 | ||
| 廣告學 | 電氣工程及自動化 | 光電信息科學與工程 | 信息工程 | 旅游管理 | 應用心理學 | 服裝與服飾設計 | |||||
| 電子信息科學與技術 | 空乘 | ||||||||||
| 新能源材料與器件 |
師資力量
| 序號 | 系科 | 專業(yè)名稱 | 系主任 | 專業(yè)負責人 |
| 1 | 文學與傳播系 | 漢語言文學 | 陳桂生教授 | 陳桂生教授 |
| 漢語國際教育 | ||||
| 新聞學 | 吳洪興副教授 | |||
| 廣告學 | ||||
| 播音與主持藝術 | ||||
| 2 | 社會服務系 | 勞動與社會保障 | 張明教授 | 梁君林教授 |
| 檔案學 | 張明教授 | |||
| 信息資源管理 | 鞠英杰教授 | |||
| 應用心理學 | 吳鐵鈞副教授 | |||
| 3 | 法政系 | 法學 | 上官丕亮教授 | 上官丕亮教授 |
| 人力資源管理 | 叢培棟副教授 | |||
| 城市管理 | 龔詠梅副教授 | |||
| 4 | 經濟系 | 金融學 | 孫文基教授 | 孫文基教授 |
| 國際經濟與貿易 | 顧建清副教授 | |||
| 5 | 工商管理系 | 工商管理 | 李曉峰教授 | 李曉峰教授 |
| 市場營銷 | 鐘旭東副教授 | |||
| 會計學 | 龔菊明副教授 | |||
| 6 | 外語系 | 英語 | 孫少華老師 | 孫少華老師 |
| 日語 | 潘文東副教授 | |||
| 7 | 計算機工程系 | 計算機科學與技術 | 凌興宏副教授 | 凌興宏副教授 |
| 物聯(lián)網(wǎng)工程 | 王林副教授 | |||
| 信息與計算科學 | 崔建忠老師 | |||
| 8 | 光電與能源工程系 | 測控技術與儀器 | 鄒麗新教授 | 邱國平教授 |
| 能源與動力工程 | 魏琪教授 | |||
| 光電信息科學與工程 | 吳丹副教授 | |||
| 電子信息科學與技術 | 鄒麗新教授 | |||
| 新能源材料與器件 | 佟富強教授 | |||
| 應用化學 | ||||
| 9 | 電子信息工程系 | 電子科學與技術 | 陳蕾副教授 | 石明慧副教授 |
| 通信工程 | 陳蕾副教授 | |||
| 微電子科學與工程 | 錢敏副教授 | |||
| 信息工程 | 林紅副教授 | |||
| 10 | 機電工程系 | 機械工程 | 錢志良教授 | 楊成美副教授 |
| 機械電子工程 | 錢志良教授 | |||
| 電氣工程及其自動化 | 劉文杰副教授 | |||
| 服裝設計與工程 | 蔣孝鋒副教授 | |||
| 11 | 軌道交通工程系 | 車輛工程 | 姚林泉教授 | 姚林泉教授 |
| 電氣工程與智能控制 | 劉光平老師 | |||
| 軌道交通信號與控制 | ||||
| 12 | 藝術系 | 視覺傳達設計 | 馬鎮(zhèn)亞(馬路)教授 | 李忠老師 |
| 環(huán)境設計 | 馬鎮(zhèn)亞(馬路)教授 | |||
| 產品設計 | ||||
| 服裝與服飾設計 | ||||
| 空乘 | 熊瑩老師 |
