三峽大學(xué)科技學(xué)院招生專業(yè)排名及重點(diǎn)優(yōu)勢專業(yè)排名榜

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在實(shí)際志愿填報(bào)的過程中,面對(duì)上百個(gè)專業(yè)可以選擇,很難有家長或者考生能清楚的了解各個(gè)大學(xué)的優(yōu)勢專業(yè)。為此,思兒思學(xué)小編為家長簡單總結(jié)了關(guān)于三峽大學(xué)科技學(xué)院的一些優(yōu)勢專業(yè),供家長和考生參考。

一、三峽大學(xué)科技學(xué)院開始的專業(yè)名單目錄

類別專業(yè)名稱
經(jīng)濟(jì)學(xué)
  • 金融學(xué)

  • 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

法學(xué)
  • 法學(xué)

文學(xué)
  • 英語

  • 廣播電視學(xué)

  • 網(wǎng)絡(luò)與新媒體

工學(xué)
  • 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化

  • 電氣工程及其自動(dòng)化

  • 電子信息工程

  • 通信工程

  • 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

  • 物聯(lián)網(wǎng)工程

  • 土木工程

  • 道路橋梁與渡河工程

  • 水利水電工程

  • 制藥工程

  • 風(fēng)景園林

醫(yī)學(xué)
  • 臨床醫(yī)學(xué)

  • 護(hù)理學(xué)

管理學(xué)
  • 工程管理

  • 工程造價(jià)

  • 市場營銷

  • 會(huì)計(jì)學(xué)

  • 財(cái)務(wù)管理

  • 人力資源管理

  • 物流管理

  • 工業(yè)工程

  • 旅游管理

  • 酒店管理

二、三峽大學(xué)科技學(xué)院重點(diǎn)優(yōu)勢特色專業(yè)統(tǒng)計(jì)表

專業(yè)名稱推薦指數(shù)
電氣工程及其自動(dòng)化4.7
水利水電工程4.6
土木工程4.5
財(cái)務(wù)管理4.4
臨床醫(yī)學(xué)4.3
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化4.6
金融學(xué)4.4
醫(yī)學(xué)影像學(xué)4.6
英語3.9
國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易3.9

三、三峽大學(xué)科技學(xué)院院系和師資力量

截至2017年開設(shè)有水電類、電氣類、機(jī)械類、土木類、經(jīng)濟(jì)類、文法類、醫(yī)學(xué)類、藝術(shù)、音樂等38個(gè)本科專業(yè),以及發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、旅游英語、數(shù)控技術(shù)等24個(gè)專科專業(yè)。

本科專業(yè)(38個(gè))
金融學(xué)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易法學(xué)休閑體育英語廣播電視學(xué)
網(wǎng)絡(luò)與新媒體機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化電氣工程及其自動(dòng)化電子信息工程通信工程自動(dòng)化
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)物聯(lián)網(wǎng)工程土木工程道路橋梁與渡河工程水利水電工程化學(xué)工程與工藝
制藥工程風(fēng)景園林生物工程臨床醫(yī)學(xué)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)護(hù)理學(xué)
工程管理工程造價(jià)市場營銷會(huì)計(jì)學(xué)財(cái)務(wù)管理人力資源管理
物流管理工業(yè)工程旅游管理酒店管理音樂學(xué)播音與主持藝術(shù)
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)環(huán)境設(shè)計(jì)



?茖I(yè)(24個(gè))
會(huì)計(jì)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易道路與橋梁工程技術(shù)公共關(guān)系市場營銷旅游英語
工程造價(jià)藥學(xué)發(fā)電廠及電力系統(tǒng)法律文秘護(hù)理數(shù)控技術(shù)
藝術(shù)設(shè)計(jì)供用電技術(shù)高壓輸配電線路施工運(yùn)行與維護(hù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 經(jīng)濟(jì)信息管理
國際商務(wù)工商企業(yè)管理水利水電建筑工程文秘學(xué)前教育社會(huì)體育

師資力量

學(xué)院現(xiàn)有教職工631人,其中專任教師474人,聘請(qǐng)校外教師322人。專任教師中,具有碩士以上學(xué)位的教師比例為65.4%%;具有高級(jí)職稱以上的教師比例為34.8%。

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