在實際志愿填報的過程中，面對上百個專業(yè)可以選擇，很難有家長或者考生能清楚的了解各個大學(xué)的優(yōu)勢專業(yè)。為此，思兒思學(xué)小編為家長簡單總結(jié)了關(guān)于蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院的一些優(yōu)勢專業(yè)，供家長和考生參考。
一、蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院開始的專業(yè)名單目錄
| 類別 | 專業(yè)名稱 |
| 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
|
| 文學(xué) |
|
| 理學(xué) |
|
| 工學(xué) |
|
| 管理學(xué) |
|
二、蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院重點優(yōu)勢特色專業(yè)統(tǒng)計表
特色專業(yè)
| 專業(yè) | 主要課程 |
| 測繪工程專業(yè) | 大地測量學(xué)基礎(chǔ)、空間測地理論技術(shù)，影像與制圖、工程測量學(xué)、攝影測量、變形監(jiān)測與數(shù)據(jù)處理，誤差理論與高等測量平差、工程監(jiān)理、GPS應(yīng)用，地理信息系統(tǒng)、AutoCAD數(shù)字化成圖 |
| 給水排水工程專業(yè) | 普通化學(xué)、水分析化學(xué)、水微生物學(xué)、流體力學(xué)、工程制圖、工程測量、工程力學(xué)、結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、建筑結(jié)構(gòu)、建筑設(shè)備、建筑通風(fēng)、水質(zhì)工程學(xué)、水資源利用與保護(hù)、給水排水管道、水處理工程、工業(yè)與民用建筑給水排水工程和給水排水工程施工 |
| 工程管理專業(yè) | 管理學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、運籌學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、組織行為學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、計算機(jī)應(yīng)用、經(jīng)濟(jì)法、工程項目管理、工程估價、工程概預(yù)算、合同管理、房地產(chǎn)開發(fā)與管理、工程力學(xué)、工程結(jié)構(gòu)、房屋建筑學(xué)、交通土建工程、施工技術(shù)與組織、建筑法規(guī) |
| 土木工程專業(yè) | 理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、水力學(xué)、土力學(xué)、建筑材料、結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、房屋建筑學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、道路工程、橋梁工程、隧道工程、鐵道工程、工程地質(zhì)、工程測量、地基基礎(chǔ)工程、計算機(jī)應(yīng)用、施工技術(shù)與組織、工程概預(yù)算 |
| 城市規(guī)劃專業(yè) | 建筑設(shè)計、城市規(guī)劃原理、城市道路與交通、中外城市發(fā)展與規(guī)劃史、城市環(huán)境與城市生態(tài)學(xué)、城市規(guī)劃管理與法規(guī)、城市工程系統(tǒng)規(guī)劃 |
| 建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè) | 工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、流體力學(xué)、建筑環(huán)境學(xué)、建筑環(huán)境測試技術(shù)、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、電工與電子學(xué)、自動控制原理、流體輸配管網(wǎng)、熱質(zhì)交換原理與設(shè)備、暖通空調(diào)、建筑自動化 |
| 交通運輸專業(yè) | 管理運籌學(xué)、現(xiàn)代管理學(xué)、鐵路行車組織學(xué)、貨物運輸組織、運輸經(jīng)濟(jì)學(xué)、集裝化運輸、交通運輸設(shè)備、交通運輸企業(yè)管理、交通港站與樞紐設(shè)計、交通運輸法規(guī)、鐵路運輸調(diào)度與統(tǒng)計分析、大型數(shù)據(jù)庫開發(fā)、交通運輸技術(shù)管理、管理信息系統(tǒng) |
| 電子信息工程專業(yè) | 電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)分析、數(shù)字信號處理、通信原理、自動控制原理，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)通信、信息論、集成電路工程、集成電路系統(tǒng)設(shè)計、集成電路可靠性、電子材料與元器件 |
| 網(wǎng)絡(luò)工程專 | 電路分析、數(shù)字電路、模擬電路、微機(jī)原理、計算組成原理、數(shù)據(jù)庫原理、c語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、軟件工程、計算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)、計算機(jī)控制，網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù) |
| 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) | 電路分析、模擬電路、數(shù)字電路、計算機(jī)原理、計算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)庫原理、離散數(shù)學(xué)、程序設(shè)計語言、計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、高級語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、軟件工程、編譯原理 |
| 電氣工程及其自動化專業(yè) | 電路分析、數(shù)字電路、模擬電路、電力電子技術(shù)、電機(jī)與拖動、電力拖動控制系統(tǒng)、信號與系統(tǒng)分析、c語言、微機(jī)原理、單片機(jī)原理及應(yīng)用、自動控制原理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字信號處理、工廠供電、電力工程、計算機(jī)控制系統(tǒng) |
| 通信工程專業(yè) | 電路分析、數(shù)字電路、模擬電路、電磁場、計算機(jī)原理與技術(shù)、信號與系統(tǒng)分析、c語言、數(shù)字系統(tǒng)與邏輯設(shè)計、數(shù)字信號處理、通信原理、數(shù)字通信、通信網(wǎng)絡(luò)、程控交換技術(shù)、光纖通信、移動通信 |
| 金屬材料工程專業(yè) | 物理化學(xué)、量子與統(tǒng)計力學(xué)、固體物理、材料科學(xué)概論、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料工程基礎(chǔ)、材料分析方法、材料工藝與設(shè)備、計算機(jī)在材料科學(xué)中的應(yīng)用 |
| 材料成型及控制工程專業(yè) | 工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、電工和電子學(xué)、微機(jī)原理及應(yīng)用、材料科學(xué)基礎(chǔ)、物理化學(xué)、材料成型過程傳輸原理、材料成型原理、材料加工CAD/CAE/CAM、焊接技術(shù)及控制、冶金塑性加工、合金熔煉和液態(tài)鑄鍛技術(shù)、材料先進(jìn)制備加工技術(shù) |
| 熱能與動力工程專業(yè) | 工程力學(xué)、機(jī)械學(xué)、工程熱力學(xué)、流體力學(xué)、機(jī)械工程材料、電工與電子技術(shù)、控制理論及熱能工程、內(nèi)燃機(jī)原理與結(jié)構(gòu)、流體機(jī)械、動力機(jī)械、制冷與低溫技術(shù)、熱工過程控制等。從三年級開始分專業(yè)方向：熱能動力及其自動化、內(nèi)燃機(jī)工程、制冷與空調(diào) |
| 機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 機(jī)械制圖、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、微型計算機(jī)原理及應(yīng)用、機(jī)械工程材料、制造技術(shù)基礎(chǔ)、工裝設(shè)計、自動化基礎(chǔ)、數(shù)控技術(shù)、企業(yè)管理與營銷 |
| 電子商務(wù)專業(yè) | 經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、市場營銷與網(wǎng)絡(luò)營銷、程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、電子商務(wù)概論、管理信息系統(tǒng)、物流與供應(yīng)鏈管理、電子商務(wù)信息系統(tǒng)分析與設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計與網(wǎng)站建設(shè)、電子商務(wù)案例分析、電子商務(wù)安全與標(biāo)準(zhǔn)、電子商務(wù)法律法規(guī) |
| 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) | 管理學(xué)原理、信息管理學(xué)、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、計算機(jī)系統(tǒng)與軟件、數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子政務(wù)、電子商務(wù)、網(wǎng)頁設(shè)計與管理、信息組織、信息檢索、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計 |
| 交通工程專業(yè) | 交通工程、系統(tǒng)工程、運輸組織學(xué)、交通經(jīng)濟(jì)學(xué)、交通規(guī)劃、工程力學(xué)、工程制圖、測量學(xué)、城市道路設(shè)計、路基路面工程、施工組織學(xué)、交通控制與管理、軌道交通、交通項目評價、工程概預(yù)算、智能運輸系統(tǒng)、鐵路運輸調(diào)度與統(tǒng)計分析 |
| 財務(wù)管理專業(yè) | 財務(wù)會計、管理會計、經(jīng)濟(jì)法、稅法、財政學(xué)、金融學(xué)、財務(wù)管理、證券投資學(xué)、高級財務(wù)管理、國際財務(wù)管理、企業(yè)財務(wù)分析 |
| 會計學(xué)專業(yè) | 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計、成本會計、管理會計、財務(wù)管理、會計信息系統(tǒng)、高級財務(wù)會計、投資學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、統(tǒng)計學(xué)、審計學(xué)、財政學(xué)、金融學(xué)、稅法 |
| 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè) | 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、國際金融、國際結(jié)算、國際商法、國際市場營銷、貨幣銀行學(xué)、管理學(xué)、財政學(xué)、會計學(xué)、統(tǒng)計學(xué) |
| 廣告學(xué)專業(yè) | 攝影、攝像、電腦平面設(shè)計、三維設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、字體設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、包裝設(shè)計、廣告設(shè)計、廣告文案寫作、廣告管理、廣告案例分析、客戶管理、商務(wù)談判學(xué)、企業(yè)策劃學(xué)、CI策劃、印刷工藝與流程 |
| 英語專業(yè) | 綜合英語、高級英語、英語語法、英語閱讀、視聽、口語、聽力、英語寫作、翻譯理論與實踐、英語詞匯學(xué)、英語語言學(xué)、英美文學(xué)史、英美文學(xué)作品選讀、英語國家概況、西方文化入門、國際貿(mào)易與實務(wù)、劍橋商務(wù)英語、財經(jīng)英語、外貿(mào)函電、商務(wù)翻譯與實踐、科技英語閱讀與翻譯、英語教學(xué)法、國際法入門、第二外語(日語)、計算機(jī)理論和實踐 |
三、蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院院系和師資力量
截止2017年10月，學(xué)院現(xiàn)設(shè)土木工程系、工程管理系、電信工程系、機(jī)電工程系、經(jīng)濟(jì)信息管理系、交通運輸系、藝術(shù)設(shè)計系、外語系等八個系；以及其他教學(xué)部門。
| 院系名稱 | 專業(yè)名稱 （本科） |
|---|---|
| 土木工程系 | 土木工程、道路橋梁與渡河工程 |
| 工程管理系 | 水利水電工程、工程造價、地理信息科學(xué)、工程管理、城鄉(xiāng)規(guī)劃、給水排水科學(xué)與工程、測繪工程 |
| 電信工程系 | 電子信息工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動化、通信工程、自動化、網(wǎng)絡(luò)工程 |
| 機(jī)電工程系 | 機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、能源與動力工程、材料成型及控制工程、金屬材料工程、機(jī)械電子工程 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、機(jī)械工程、車輛工程 |
| 經(jīng)濟(jì)信息管理系 | 信息管理與信息系統(tǒng)、電子商務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會計學(xué)、財務(wù)管理 |
| 交通運輸系 | 交通工程、交通運輸 |
| 藝術(shù)設(shè)計系 | 廣告學(xué)、投資學(xué)、工藝美術(shù) |
| 外國語系 | 英語 |
截止2017年10月，學(xué)院教職工714人。其中外聘教師354人，專任教師261人，專任教師中教授、副教授占33%，具有碩士以上學(xué)位的教師所占比例為38.5%，45歲以下教師占教師總數(shù)的74.5%。學(xué)院在師資隊伍建設(shè)上，堅持積極引進(jìn)、注重培養(yǎng)、改善結(jié)構(gòu)、提高素質(zhì)的原則，積極推進(jìn)用人和分配制度的改革，通過提供各種優(yōu)惠保障條件，從全國各地大專院校和科研院所吸納本科以上、具有豐富教學(xué)經(jīng)驗、具有較高知識結(jié)構(gòu)和學(xué)歷層次的加入到教師隊伍中，具有研究生學(xué)歷的中青年教師占總數(shù)的40%以上，副高職稱以上的教師占專任教師的40%以上。
