一、2024年成都師范學(xué)院最好的專業(yè)名單
2024年成都師范學(xué)院最好的專業(yè)名單及排名為計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、英語、小學(xué)教育、心理學(xué)、美術(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、學(xué)前教育、汽車服務(wù)工程、漢語言文學(xué)、音樂學(xué)、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、思想政治教育、化學(xué)、電子科學(xué)與技術(shù)等。
| 序號 | 專業(yè)名稱 | 等級 | 年度 |
| 1 | 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 國家級 | 2020 |
| 2 | 英語 | 國家級 | 2021 |
| 3 | 小學(xué)教育 | 省級 | 2019 |
| 4 | 心理學(xué) | 省級 | 2019 |
| 5 | 美術(shù)學(xué) | 省級 | 2019 |
| 6 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 省級 | 2020 |
| 7 | 學(xué)前教育 | 省級 | 2020 |
| 8 | 汽車服務(wù)工程 | 省級 | 2020 |
| 9 | 漢語言文學(xué) | 省級 | 2020 |
| 10 | 音樂學(xué) | 省級 | 2020 |
| 11 | 貿(mào)易經(jīng)濟(jì) | 省級 | 2021 |
| 12 | 思想政治教育 | 省級 | 2021 |
| 13 | 化學(xué) | 省級 | 2021 |
| 14 | 電子科學(xué)與技術(shù) | 省級 | 2021 |
二、成都師范學(xué)院專業(yè)排名
| 專業(yè)檔次 | 全國排名 | 專業(yè)名稱 | 星級排名 | 辦學(xué)層次 |
| A+ | 13 | 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 6★ | 中國頂尖應(yīng)用型專業(yè) |
| A+ | 2 | 貿(mào)易經(jīng)濟(jì) | 5★ | 中國一流應(yīng)用型專業(yè) |
| A | 16 | 汽車服務(wù)工程 | 5★ | 中國一流應(yīng)用型專業(yè) |
| A | 43 | 學(xué)前教育 | 5★ | 中國一流應(yīng)用型專業(yè) |
| A | 55 | 漢語言文學(xué) | 5★ | 中國一流應(yīng)用型專業(yè) |
| A | 59 | 英語 | 5★ | 中國一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B++ | 6 | 心理學(xué) | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
| B++ | 9 | 人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
| B++ | 22 | 電子科學(xué)與技術(shù) | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
| B++ | 49 | 音樂學(xué) | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
| B++ | 72 | 小學(xué)教育 | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
| B++ | 79 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
| A++ | 1 | 園藝教育 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B+ | 15 | 休閑體育 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B+ | 17 | 資產(chǎn)評估 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B+ | 23 | 文化產(chǎn)業(yè)管理 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B+ | 52 | 藝術(shù)設(shè)計學(xué) | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B+ | 71 | 化學(xué) | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B+ | 78 | 思想政治教育 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B+ | 79 | 美術(shù)學(xué) | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
三、成都師范學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎
根據(jù)教育部公布的全國雙一流大學(xué)名單可知：成都師范學(xué)院不是雙一流大學(xué)。雙一流建設(shè)是中國高等教育領(lǐng)域繼211工程、985工程之后的又一重要國家戰(zhàn)略，有利于提升中國高等教育綜合實力和國際競爭力。四、成都師范學(xué)院怎么樣好不好
成都師范學(xué)院是四川省省屬本科師范學(xué)院，是教育部教師隊伍建設(shè)示范項目單位、教育部第二批人工智能助推教師隊伍建設(shè)試點(diǎn)單位、四川省綜合改革整體轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高�！，F(xiàn)有溫江校區(qū)、人民南路校區(qū)、白果林校區(qū)3個校區(qū)，校本部在溫江校區(qū)。
學(xué)校創(chuàng)建于1955年，前身系四川省教育行政學(xué)校，歷經(jīng)四川省教育干部進(jìn)修學(xué)院（1964年）、四川省教育學(xué)院（1978年）、四川教育學(xué)院（1984年）等發(fā)展階段。2012年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，改制為全日制普通本科院校，更名為成都師范學(xué)院。
學(xué)校始終遵循學(xué)生成長、成才、成師的規(guī)律，弘揚(yáng)“愛、真、篤、為”的校訓(xùn)，踐行“讓學(xué)生在成都師范學(xué)院這段生活成為人生有價值的旅程”的教育理念。辦學(xué)以來，學(xué)校由師而立、因師而興、依師而強(qiáng)、以師為榮，充分發(fā)揮教師教育辦學(xué)優(yōu)勢，建設(shè)師德養(yǎng)成、師能培育、師知傳承的教師教育核心基地；主動服務(wù)區(qū)域社會發(fā)展需求，初步形成了引領(lǐng)四川基礎(chǔ)教育發(fā)展和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的辦學(xué)體系。
學(xué)校堅持校地合作，社會影響日益彰顯。學(xué)校強(qiáng)化產(chǎn)教融合，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，通過提供決策咨詢、科技服務(wù)、合作辦學(xué)、專業(yè)培訓(xùn)、文化傳承、科學(xué)普及等方式，主動服務(wù)四川經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。學(xué)校深度融入成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)和成德眉資同城化發(fā)展，牽頭成立“成渝地區(qū)學(xué)前教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟”，先后與成都、德陽、自貢、雅安等許多個市州區(qū)縣建立校地合作關(guān)系，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供人才支撐、科技貢獻(xiàn)和智力支持。牽頭成立“四川智慧教育聯(lián)盟”，積極服務(wù)和推進(jìn)教育信息化建設(shè)；與德陽市、溫江區(qū)共建附屬學(xué)校、附屬幼兒園，服務(wù)地方基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展。
學(xué)校堅持開放辦學(xué)，對外交流不斷拓展。學(xué)校通過留學(xué)生教育、海外留學(xué)、合作辦學(xué)、國際交換生以及海外帶薪實習(xí)等多種形式，在教育國際化和國際交流合作等方面邁出了新步伐。先后與美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、捷克、意大利、韓國、馬來西亞、港臺等國家及地區(qū)高校（機(jī)構(gòu)）建立了交流合作關(guān)系。
