江蘇第二師范學院最好的專業(yè)名單及排名一覽表

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一、2024年江蘇第二師范學院最好的專業(yè)名單

2024年江蘇第二師范學院最好的專業(yè)名單及排名為漢語言文學、地理科學、生物科學、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、計算機科學與技術(shù)、學前教育、小學教育、音樂學、美術(shù)學、思想政治教育、英語、化學等。

序號專業(yè)名稱等級年度
1漢語言文學國家級2020
2地理科學國家級2020
3生物科學國家級2021
4數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學國家級2021
5計算機科學與技術(shù)國家級2021
6學前教育省級2019
7小學教育省級2019
8音樂學省級2019
9美術(shù)學省級2019
10思想政治教育省級2020
11英語省級2020
12化學省級2020
13視覺傳達設(shè)計省級2020
14環(huán)境設(shè)計省級2021
15數(shù)字媒體藝術(shù)省級2021
16貿(mào)易經(jīng)濟省級2021

二、江蘇第二師范學院專業(yè)排名

專業(yè)檔次全國排名專業(yè)名稱星級排名辦學層次
A++1地理科學6★中國頂尖應(yīng)用型專業(yè)
A++4漢語言文學6★中國頂尖應(yīng)用型專業(yè)
A+6生物科學6★中國頂尖應(yīng)用型專業(yè)
A+16數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學6★中國頂尖應(yīng)用型專業(yè)
A+28計算機科學與技術(shù)6★中國頂尖應(yīng)用型專業(yè)
A+9美術(shù)學5★中國一流應(yīng)用型專業(yè)
A16音樂學5★中國一流應(yīng)用型專業(yè)
A34小學教育5★中國一流應(yīng)用型專業(yè)
A43學前教育5★中國一流應(yīng)用型專業(yè)
B++32歷史學4★中國高水平應(yīng)用型專業(yè)
B++34漢語國際教育4★中國高水平應(yīng)用型專業(yè)
B++124英語4★中國高水平應(yīng)用型專業(yè)
B+26俄語3★中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè)
B+52藝術(shù)設(shè)計學3★中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè)
B+71化學3★中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè)
B+78體育教育3★中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè)
B+78思想政治教育3★中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè)
B+109環(huán)境設(shè)計3★中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè)
B+132財務(wù)管理3★中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè)
B+134視覺傳達設(shè)計3★中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè)
B+135物聯(lián)網(wǎng)工程3★中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè)

三、江蘇第二師范學院是雙一流大學嗎

根據(jù)教育部公布的全國雙一流大學名單可知:江蘇第二師范學院不是雙一流大學。雙一流建設(shè)是中國高等教育領(lǐng)域繼211工程、985工程之后的又一重要國家戰(zhàn)略,有利于提升中國高等教育綜合實力和國際競爭力。

四、江蘇第二師范學院怎么樣好不好

江蘇第二師范學院是一所以教師教育為主體、以培養(yǎng)小學和學前師資為重點的省屬普通本科學校。其前身江蘇教育學院始建于1952年,是建國初期江蘇省17所公辦本科學校之一。1959年,學校在全國省級教育學院中率先舉辦普通本科教育。學校在“文革”期間停辦,1978年復(fù)辦。2013年,經(jīng)教育部批準,學校轉(zhuǎn)設(shè)為普通本科學校并更名為江蘇第二師范學院。

學校堅持以服務(wù)江蘇經(jīng)濟社會發(fā)展和教育改革創(chuàng)新為己任,準確把握大勢,科學判斷形勢,順應(yīng)發(fā)展趨勢,逐步形成了“職前職后融通、教育科研引領(lǐng)、實踐取向鮮明”的辦學特色。

學校是國家級卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目承擔高校、國家級中小學骨干教師和骨干校長培訓基地、教育部中小學校長領(lǐng)航班培訓基地和江蘇省唯一的教師教育改革實驗基地。江蘇省教師培訓中心、教育行政干部培訓中心、教師資格認定指導(dǎo)中心等均為學校掛設(shè)機構(gòu)。一個以“四基地五中心一智庫”為核心架構(gòu)、互為依托、功能完備的教師教育管理服務(wù)體系,正助力學校在江蘇教師教育改革創(chuàng)新進程中發(fā)揮越來越重要的作用。

學校人才培養(yǎng)質(zhì)量有效提升。深化人才培養(yǎng)模式改革,加強各級卓越教師培養(yǎng),積極開展鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)。

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