學前教育專業(yè)大學排名,2019年學前教育全國最新排名
專業(yè)簡介
學前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。
| 1 | 北京師范大學 | 5★+ | 299 |
| 2 | 華東師范大學 | 5★+ | 299 |
| 3 | 陜西學前師范學院 | 5★+ | 299 |
| 4 | 浙江師范大學 | 5★+ | 299 |
| 5 | 沈陽師范大學 | 5★ | 299 |
| 6 | 華中師范大學 | 5★ | 299 |
| 7 | 陜西師范大學 | 5★ | 299 |
| 8 | 南京師范大學 | 5★ | 299 |
| 9 | 西南大學 | 5★ | 299 |
| 10 | 上海師范大學 | 5★ | 299 |
• 培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。
• 培養(yǎng)要求
該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。
• 名人學者
張愛華、胡子軒、朱家雄等。
課程要求
• 主干課程
普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。
• 學科要求
該專業(yè)對學科要求不高。該專業(yè)適合對幼兒教育研究感興趣的學生就讀。
• 知識能力
1.掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識；
2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能；
3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力；
4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)；
5.了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài)；
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
