一、活動背景
作為未來的教育者，我們不僅要學(xué)習(xí)理論知識，還要從相關(guān)活動中獲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在活動中增強(qiáng)自信，為將來走上教育工作崗位奠定基礎(chǔ)，從容不迫地走上講臺，是我們將來成為合格教師的第一步。"挑戰(zhàn)教師"是通過自身的努力，切身體驗(yàn)課堂中的教學(xué)樂趣，并在一定程度上培養(yǎng)大學(xué)生的挑戰(zhàn)精神，在活動中增加自己的膽量，同時也享受其帶來的快樂。為此我們教育系聯(lián)合法律系，中文系，美術(shù)系策劃舉辦第五屆"挑戰(zhàn)教師"活動為廣大學(xué)生提供一個展示自我的平臺。
二、活動意義及目的
在教育系，數(shù)學(xué)系合作及各系學(xué)生會id努力與支持下"教壇新星之模擬課堂"活動取得了圓滿成功，為了更好地發(fā)揚(yáng)挑戰(zhàn)精神，加強(qiáng)各系間的交流與合作，培養(yǎng)各系干部及成員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，增進(jìn)各系學(xué)生間的感情，讓更多師生更加了解我們教育系，使更多的同學(xué)參與進(jìn)來，從而擴(kuò)大"挑戰(zhàn)教師"活動的影響力。
三、活動名稱
挑戰(zhàn)教師
四、活動時間
1， 初賽：xx年12月1日 18：00-21:00 (星期一)
2， 決賽：xx年12月5日 18：00-21:00 (星期五)
五、活動地點(diǎn)
主教3299教室。
六、活動單位
主辦單位：教育系，中文系，美術(shù)系，政教系，外語系，體育系，數(shù)學(xué)系。
七、參與人員
參與對象：教育系政教系中文系美術(shù)系外語系體育系美術(shù)系所有同學(xué)。
評委：1，初賽：教育系政教系中文系美術(shù)系外語系體育系美術(shù)系學(xué)生會主席及學(xué)習(xí)部長(共7位評委)。
2,決賽：教育系政教系中文系美術(shù)系外語系體育系美術(shù)系的系主任或團(tuán)支部書記和學(xué)生會主席(共7位評委)
八、活動流程
1初賽(12月1日)
2決賽(初賽前20名于12月5日參加決賽)
3由評委頒獎
九、活動細(xì)則
合作原則:自愿 公平 平等 分工合作
具體規(guī)則:
第一條：評委打分后的計(jì)分卡，進(jìn)行活動方式：初賽：?智力問答或處理課堂突發(fā)事件。由主持人提出智力問答或課堂突發(fā)事件問題，參賽選手對所提問題進(jìn)行回答，在突發(fā)事件中將自己定位成任課教師，說明自己的解決方法并簡述理由。⑵在主持人讀完問題后，參賽者有20秒鐘的時間思考時間并在2分鐘內(nèi)將自己的想法表達(dá)清楚。⑶評委根據(jù)選手的表現(xiàn)對選手進(jìn)行打分。④每次打完分后評委將選手總分寫在相應(yīng)選手號下，記分員收集統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。⑤初賽結(jié)束后主持人宣布參賽者比賽得分及進(jìn)入決賽者名單，并向進(jìn)入決賽者交待決賽具體事項(xiàng)(包括：決賽時間，地點(diǎn)，以及決賽活動方式。)⑥進(jìn)入決賽者，要在初賽結(jié)束后三天內(nèi)制作一份備課教案，用以決賽時現(xiàn)場說課 (說課指教師口頭表述具體課題的教學(xué)設(shè)想及理論依據(jù)，即授課教師在備課基礎(chǔ)上對教研人員講述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，然后由聽者評說，以達(dá)到互相交流共同提高的一種教學(xué)研究活動。)內(nèi)容以小學(xué)初中及高中教材(人教版)為主。教案包括決賽中選手所選的課程范圍和大概內(nèi)容，以及參賽選手的姓名(例如：參賽選手選上英語課，范圍初一，內(nèi)容，詞匯及語法講解，參賽人姓名)備課教案統(tǒng)一交到各系學(xué)習(xí)部長處，再由各系學(xué)習(xí)部長將其交到教育系青年自愿者協(xié)會會長陳國菊處，將教案進(jìn)行復(fù)印，以便在決賽中供評委評分和參考。⑦主持人宣布初賽結(jié)束。
2決賽：
具體方式⑴主持人事先把準(zhǔn)備好的教案分發(fā)給評委處。⑵主持人宣布決賽開始，選手按抽中的序號上臺進(jìn)行講課，講課包括三個部分：導(dǎo)課，課程進(jìn)展，課堂總結(jié)。在"上課"階段，當(dāng)場進(jìn)行授課，選手可以充分地調(diào)動嘉賓評委及觀眾的積極性，進(jìn)行互動，使他們更好的配合講課，使課堂更逼真。⑷給每位選手5-8分鐘的時間(超過10分鐘者將不能參評本次活動的一、二、三等獎)(5)評委根據(jù)選手的表現(xiàn)評分的細(xì)則對每位選手打分，與初賽記分方法相同。(6)待所有參賽者比賽都結(jié)束以后，主持人邀請?jiān)u委老師對各位選手進(jìn)行點(diǎn)評，并請?jiān)u委老師對本次活動作簡評。(7)點(diǎn)評發(fā)言完畢后，由主持人宣布選手的總得分情況，并對獲獎?wù)哳C獎，最后獲獎?wù)撸u委及本次活動人員合影留念。(8)主持人宣布決賽結(jié)束。
第二條：評分細(xì)則
記分時，采取去掉一個最高分、去掉一個最低分，最后計(jì)算平均分的原則。
附表一：(一)初賽采取十分制(10分制)
選手順序號
12345678910選手精神面貌1分
回答問題及處理方式4分
語言組織性3分
普通話是否標(biāo)準(zhǔn)2分
最后得分
(二)決賽采取百分制(100)
選手順序號
1xxx
2xxx
3xxx
4xxx
5xxx
.......
精神面貌分10分
普通話是否標(biāo)準(zhǔn)10分
語言組織性10分
課堂氛圍10分
肢體語言、表情
教學(xué)目標(biāo)10分
教學(xué)內(nèi)容10分
教學(xué)過程10分
教學(xué)方法10分
教學(xué)成效10分
附表二：獎項(xiàng)表
獎項(xiàng)
選手好
姓名
系別
一等獎(1名)
二等獎(2名)
三等獎(3名)
優(yōu)秀參賽將(6名)
注：(評分細(xì)則補(bǔ)充：)
1、精神面貌：整體氣質(zhì)、神態(tài)1分。
2、回答問題及角度是否新穎、創(chuàng)新力1分，回答問題是否完整1分。
3、普通話的標(biāo)準(zhǔn)性：語言是否清楚、連貫2分，普通話的語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)性2分。
4、語言組織性：所說的話是否連續(xù)1分，所說的話是否緊湊有中心2分。
5、課堂氛圍：是否帶動了同學(xué)們的積極性5分。
6、肢體語言：肢體語言6分、板書4分。
7、教學(xué)目標(biāo)：本課內(nèi)容是否有針對性5分。
8、教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)素質(zhì)等，評委酌情給分。
9、備課教案：字跡是否清晰、美觀5分，備課內(nèi)容是否讓人一目了然10分，教案的規(guī)范性10分。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、榮譽(yù)證書共12個，共計(jì)53元，其中包括：一等獎證書1個8元，二等獎證書2個12元，三等獎證書3個15元，優(yōu)秀參賽獎證書6個18元。
2、初決賽橫幅預(yù)計(jì)300。
3、比賽所需茶水開支初、決賽共計(jì)14元，其中：決賽，10瓶開水2元，膠杯子一包5元;決賽，10瓶開水2元，膠杯一包5元。
4、紙張及打印費(fèi)開支預(yù)算共計(jì)256元，資料費(fèi)、評分表格、評委打分記分卡、策劃草案制作預(yù)算，20名決賽參賽者及七位評委，每位評委一份參賽選手的備課教案復(fù)印大約需2071.5=210元。評分表格及記分卡預(yù)計(jì)需2包紙共計(jì)16元，策劃草案制作需紙張3份1.5元/份=4.5元，通知及策劃打印預(yù)計(jì)開支40元。
注：不可預(yù)算經(jīng)費(fèi)
1、比賽中茶水杯子費(fèi)用共計(jì)5元。杯子一包5元。
2、比賽活動中紙張及印刷費(fèi)用256元。
3、不可預(yù)算經(jīng)費(fèi)共計(jì)280元。
故本次活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算共計(jì)647元。(本次活動經(jīng)費(fèi)由教育系、法律系、中文系、美術(shù)系共同承擔(dān)，即每個系承擔(dān)95元)
十一、活動后勤工作安排
(一)1、各系負(fù)責(zé)本系宣傳工作，擴(kuò)大本活動影響。
2、各系宣傳部負(fù)責(zé)將活動通知發(fā)放到每班班長處。
3、各系學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)按時收取決賽選手備課教案并交到教育系青年自愿者協(xié)會會長處(聯(lián)系電話：7825710)。
4、各系負(fù)責(zé)人當(dāng)面或短信方式邀請本系的評為。
5、教育系負(fù)責(zé)
6、中文系負(fù)責(zé)
7、：美術(shù)系負(fù)責(zé)
8、政教系
9、外語系
10、體育系
11、數(shù)學(xué)系
十二活動嘉賓:各系學(xué)生會干部
