學習黨史內(nèi)容篇1
黨史學習教育用書出版座談會暨專題宣講動員會上，四本“指定書目”亮相——《論中國共產(chǎn)黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》、《思想學習問答》、《中國共產(chǎn)黨簡史》。
這堂高規(guī)格“黨史課”的“指定書目”，為何是這四本?不妨先看看書的內(nèi)容。
第一本是《論中國共產(chǎn)黨歷史》。該書收錄了同志2012年11月29日至2020年11月24日期間關于中國共產(chǎn)黨歷史的重要文稿40篇，其中16篇文稿是首次公開發(fā)表，為廣大黨員深入學習和掌握黨的歷史提供了根本遵循。
第二本是《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》。該書既有我們黨的*對黨在不同時期的歷史回顧，也不乏對黨史上重要人物、重要會議、重大事件的周年紀念以及經(jīng)驗總結，一些資料更是從浩渺檔案中發(fā)掘后首次公開。
第三本是《思想學習問答》。該書把黨的創(chuàng)新理論分解為干部群眾普遍關心的100個問題，將理論蘊含于生動實踐中，將道理蘊含在歷史經(jīng)驗中，不少篇章或用歷史故事切入，或用歷史事件印證，由點及面、深入淺出，具有極強的政治性、思想性和可讀性。
第四本是《中國共產(chǎn)黨簡史》。該書記錄了一百年來中國共產(chǎn)黨團結帶領人民進行革命、建設和改革的光輝歷程，系統(tǒng)總結了黨和國家事業(yè)不斷從勝利走向勝利的寶貴經(jīng)驗，集中彰顯了黨在各個歷史時期淬煉鍛造的偉大精神。
四本書內(nèi)容各有側重，每讀一本都會有不同體悟;四本書又融會貫通，是一個有機整體，需要相互參照，互相印證，互為補充，貫通起來學習。
學習黨史內(nèi)容篇2
開展黨史、新中國史、改革開放史、發(fā)展史學習教育是建立不忘初心，記住使命長期機制的重要內(nèi)容，也是貫徹實考察上海重要講話精神的實際行動。根據(jù)市委統(tǒng)一配置開展學習教育，動員配置是推動全區(qū)黨員干部掀起學習四史的熱潮，傳達初學者的工資，永遠擔負使命�，F(xiàn)在，要把四史的學習教育放在更突出的位置，全面學習、系統(tǒng)學、深入學習，為創(chuàng)造吸取強大的動力。
歷史是最好的教科書，在迎來建黨100周年的重大歷史節(jié)點時，深入開展四史學習教育，是黨員干部不忘歷史，不忘初心，堅持初心擔任使命的思想基礎，讓黨員干部知道歷史愛黨，知道歷史愛國，加強愛黨愛國的思想自覺和行動自覺
學習黨史內(nèi)容篇3
黨史學習教育的指導思想
堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，緊緊圍繞學懂弄通做實黨的創(chuàng)新理論，堅持學習黨史與學習新中國史、改革開放史、發(fā)展史相貫通。
黨史學習教育的目標要求
學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。
黨史學習教育的突出任務
學黨史、悟思想、辦實事、開新局。
黨史學習教育的受眾面
學習教育面向全體黨員，以處級以上的領導干部為重點。
黨史學習教育的起止時間
按照黨中央的統(tǒng)一部署，黨史學習教育貫穿2021年全年。
開展黨史學習教育的重大意義
開展黨史學習教育，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅定信仰信念、在堅持和發(fā)展的必然要求，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。
黨史學習教育的六個方面內(nèi)容
“深刻銘記中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程”“深刻認識中國共產(chǎn)黨為國家和民族作出的偉大貢獻”“深刻感悟中國共產(chǎn)黨始終不渝為人民的初心宗旨”“系統(tǒng)掌握中國共產(chǎn)黨推進馬克思主義中國化形成的重大理論成果”“學習傳承中國共產(chǎn)黨進行偉大斗爭鑄就的革命精神”“深刻領會中國共產(chǎn)黨成功推進革命建設改革的寶貴經(jīng)驗”。
黨史學習教育的兩個階段
從動員大會到“七一”慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會，以全面學習黨史為重點，深入了解黨的百年奮斗史，深化對馬克思主義中國化成果特別是思想的理解。從慶祝大會到總結大會，重點學在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神，并以此為指導，不斷深化對黨的歷史的系統(tǒng)把握，明確繼承傳統(tǒng)、立足當前、開創(chuàng)未來的實踐要求。
黨史學習教育要落實五項工作安排
開展專題學習、加強政治引領，組織專題培訓，開展“我為群眾辦實事”實踐活動、召開專題組織生活會。
黨史學習教育“四個要”
要加強組織領導，要樹立正確黨史觀，要切實為群眾解難題辦實事，要注重方式方法創(chuàng)新。
黨史學習教育加強組織領導五點要求
壓緊壓實工作責任;切實加強督促指導;把握正確方向;做好宣傳報道;注重學習教育成果的轉(zhuǎn)化應用。
“四史”教育
黨史、新中國史、改革開放史、發(fā)展史。
黨史觀
要堅持以我們黨關于歷史問題的兩個決議和黨中央文件精神為依據(jù)，準確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，正確認識和評價黨史上的重大事件、重要人物、重要會議。
中國共產(chǎn)黨關于歷史問題的兩個決議
一個是1945年4月中共六屆七中全會通過的《關于若干歷史問題決議》;一個是1981年6月中共十一屆六中全會通過的《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》。
學習的目的
一是用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向;二是用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定信念、凝聚力量;三是用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗啟迪智慧、砥礪品格。
學習的重點內(nèi)容
一是“明理”，是明白一個道理:我們黨的歷史，就是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，就是一部不斷推進理論創(chuàng)新、進行理論創(chuàng)造的歷史。要從具體的歷史學習中，領悟到背后一以貫之的一個“理”，特別是要結合十八大以來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革的進程，深刻學習領會黨的創(chuàng)新理論。結合理論學歷史，是此次黨中學習教育的一個特色。
二是“增信”，是增強信仰和信念。學習黨史要從黨史中尋找理論滋養(yǎng)、精神支柱，堅定對馬克思主義的信仰，對和共產(chǎn)主義的信念，對黨和人民的忠誠。尤其是面對中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，學習黨史更要從歷史長河、時代大潮、全球風云中分析演變機理、探究歷史規(guī)律，要看得清歷史大勢、抓得住歷史機遇。再次提到樹立“大歷史觀”，這意味著學習黨史要站得更高、看得更遠，信仰和信念才能更牢固。
(1).學黨史知黨情跟黨走的簡單手抄報內(nèi)容（十篇）
(2).學黨史感恩黨的簡單的手抄報內(nèi)容
(3).2022年黨史四個專題學習主要內(nèi)容（三篇）
(4).學黨史知黨情跟黨走主題班會內(nèi)容
(5).學黨史強信念跟黨走手抄報內(nèi)容（三篇）
(6).2021年學黨史手抄報內(nèi)容50字
(7).2021年學黨史手抄報內(nèi)容簡短清晰
(8).2021年學黨史手抄報內(nèi)容參考集
(9).學黨史知黨恩做黨的好孩子手抄報邊框內(nèi)容花邊圖案
(10).學黨史知黨情跟黨走手抄報邊框內(nèi)容花邊圖案版面設計圖
三是“崇德”，是加強黨性修養(yǎng)。提到了一個概念——“中國共產(chǎn)黨人的精神譜系”，它由各個時期的革命烈士、英雄人物、先進模范身上的一系列偉大精神所構成。這是百年黨史的紅色傳統(tǒng)、紅色基因。學習黨史要賡續(xù)這條共產(chǎn)黨人的精神血脈。
四是“力行”，是學以致用，把學習黨史同總結經(jīng)驗、關照現(xiàn)實、推動工作結合起來，同解決實際問題結合起來。說，把學習成效轉(zhuǎn)化為工作動力和成效，防止學習和工作“兩張皮”。為此，結合黨史學習教育，全黨開展“我為群眾辦實事”實踐活動。
