物理，是一個讓很多人頭痛的學科。如果你剛步入初二，仍似懂非懂地躊躇在物理世界的大門口；如果，你已經(jīng)學過一年物理，卻還為概念、公式、計算、推導、比較、歸納而犯愁；如果，對于有些物理題目，你一做就錯，老師一講就懂，可是再做還是錯。千萬別著急，只要你掌握了學習物理的科學方法，就如同找到了金鑰匙，物理殿堂的大門會向你轟然打開，請按照小編提供的以下步驟好好努力，你的物理成績一定會有一個大的提升。
一、興趣和堅持
物理是很有趣的，伴隨著有趣的演示實驗和動手實驗，一個個意想不到的現(xiàn)象吸引你走入深奧的物理世界，但更多時候，老師為了講清某一物理規(guī)律或物理情景，考慮到知識的整體性和邏輯性，經(jīng)常會進行大段講解。這是理解較高層次的知識所必需的，也是物理的“理”性所在，因此課堂氣氛可能不象小學時那樣“熱烈”，隨著學習的深入，物理的簡潔美、邏輯美、對稱美、統(tǒng)一美等更高層次的魅力就會吸引你欲罷不能，對這一過程同學們應該有思想準備，同時自己要盡快養(yǎng)成這種嚴謹?shù)乃季S習慣和分析問題的方法。
學習是個苦差事，三分鐘熱度人人都有，難在讓堅持成為一種習慣。
二、理解和記憶
經(jīng)常見到身邊的某位同學考試時填空、計算題都對，就是選擇題一錯一連串，原因何在？沒有真正理解和掌握物理概念和規(guī)律，而這正是學習物理的首要任務、重中之重。什么才算是真正理解呢？理解的標準是對每個概念和規(guī)律都能回答出“是什么”、“怎么樣”、“為什么”、“怎么用”等問題，例如“浮力”的概念，我們要搞清楚“浮力是什么？”“浮力怎么樣計算”“為什么物體會受浮力”“浮力在生活中有哪些應用”等等；對一些相近易混淆的知識，要能記住和說出他們的聯(lián)系和本質(zhì)區(qū)別，突出要素，抓住關(guān)鍵。而建立在理解基礎(chǔ)上的記憶才會事半功倍、水到渠成。
三、主動和獨立
身心處于積極主動狀態(tài)的同學，能夠在課前主動預習，發(fā)現(xiàn)自己學習的困難點，課堂上注意力集中，大腦要高速運轉(zhuǎn)，對老師提出的一些問題，要自己去考慮，主動發(fā)言，不要等老師去“灌輸”。在學習中要善于提出問題，發(fā)表自己的看法，同時學會對知識進行梳理和重新整合，把雜亂的知識條理化、系統(tǒng)化，將它變成自己的東西。
一定要獨立完成作業(yè)。要獨立地（指不依賴他人），保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學習數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學不好的。獨立解題，熟能生巧，這是任何一個初學者走向成功的必由之路。
四、觀察和思考
物理是一門實驗學科，善于觀察和思考是物理學習的重要方法之一，同學們要學會有目的的觀察，就是在做實驗之前，聽清楚老師講的為什么要做這個實驗，采用什么儀器，儀器如何放置，實驗怎么做，觀察什么現(xiàn)象。還要認真思考實驗結(jié)論、過程中有哪些不完善之處，怎么解決或改進，實驗誤差來源于哪里如何減小誤差等等。長此以往，對物理知識的理解和運用能力就會大大提高。
五、錯題本（好題本）
你是否有過這樣的經(jīng)歷，每到期末考試前，大部分之前學過的內(nèi)容都忘了，再怎么翻課本也無濟于事？每當卷子發(fā)下來，總是遺憾地感慨“這題我會啊，怎么考試時就這么馬虎？”心理學研究發(fā)現(xiàn)，這些事情不是真的遺忘了，而是找不到從大腦中有效提取的路徑和線索，這就需要我們建立錯題本或者叫好題本，主要記錄“易錯題”、“難點題”、“典型題”、“好題”，定期或考前翻一翻，一定會大幅有效提升你的考試成績。
仔細想想，你花了一個多小時去考試，又花了很多時間讓老師改卷和聽老師講評，實際上真正對你的學習有意義的只是那丟掉的十分，明白了這一點，你還會輕視錯題本嗎？錯（好）題本使你的復習極具針對性，是物理取得優(yōu)異成績的捷徑。
學無定法，更具體地、更有效的學習方法需要同學們自己在學習過程中不斷摸索、總結(jié)，別人的學習方法再好，也要通過自己去實踐內(nèi)化，才能變?yōu)樽约旱臇|西。方法對了，堅持就能成功。
