英語語法填空解題攻略
2月份國家考試中心公布的《考試說明》宣布從開始，課標(biāo)高考全國卷也將以語法填空替代使用了幾十年之久的單項選擇。語法填空是根據(jù)德國心理學(xué)家的格式塔心理學(xué)原理和英語語言學(xué)家的語篇分析理論等，從語法的句子結(jié)構(gòu)、語法形式和詞法的角度以語篇的形式對學(xué)生進(jìn)行英語能力的考察。這種命題形式將過去以句子的語法單項選擇變成以語篇的語法填空。這一改變體現(xiàn)了新課改將英語重點由語法知識到語法技能的轉(zhuǎn)變，以及當(dāng)今高考英語改革的趨勢：突出語篇，強(qiáng)調(diào)語篇在英語能力和應(yīng)用中的重要性。不少考生都對此類看似有難度的題型產(chǎn)生了諸多疑問，那么語法填空究竟怎么考，考什么，以及應(yīng)該如何備考呢?下面讓我們一起來認(rèn)識這種新題型和應(yīng)試策略吧。
一.單選題和語法填空題的不同：
同樣都是考語法知識，但單選和語法填空題有著很大不同。語法填空題是給出200字左右的一段短文或?qū)υ�，段落中給出10個填空，其中幾個填空是給出一個單詞，填寫它的正確詞形，如形容詞的比較級等，在考試說明的樣題中給出提示詞的空共有4個，其余填空是結(jié)合上下文直接填詞，這要求考生既要掌握熟練的語法知識，還要有一定的語言閱讀能力。從單選題那種單獨句子中的單獨的語法考核，到短文中的語法實際應(yīng)用，此次題型轉(zhuǎn)變得更加靈活，對考生的詞匯量，語篇的語感，句子成分的分析提出了新的要求。
二.語法填空考察的的知識點：
這種所謂的“語法填空”題都會考察到哪些語法知識點呢?考綱說明中的樣題十個填空分別考察了：動詞過去式，時間狀語從句引導(dǎo)詞，過去分詞，形容詞副詞比較級，動詞與動名詞的動賓搭配，連詞，代詞it, 冠詞，情態(tài)動詞表推測，動詞短語習(xí)慣搭配。從樣卷的考點，我們不難發(fā)現(xiàn)，與單選不同， 與句法相比，瑣碎的詞法在此類題型中所占的比率更高。
三.解題思路：
從外觀上看，語法填空分為兩種考查形式，即橫線后有提示詞，和橫線后無提示詞。這看似直白簡單，沒有任何意義，卻直接決定這一題型的解題思路。
首先，觀察是否有提示詞。
1.有提示詞：考生要運用根據(jù)單詞的適當(dāng)形式填空的技巧。
可填詞性：動詞、名詞、形容詞和副詞。
???若提示詞為動詞則先要進(jìn)行兩個步驟：
(1)將有橫線的部分以句子為單位進(jìn)行劃分。(2)標(biāo)出句子中動詞 a.若句中無謂語動詞則需考慮
① 時態(tài)和語態(tài) ②主謂一致
b.若句中已經(jīng)有一個謂語動詞，而且沒有連詞，則需考慮非謂語動詞
???若提示詞為名詞，則需考慮
①可數(shù)名詞或是不可數(shù)名詞。 ②可數(shù)名詞單數(shù)或復(fù)數(shù)。
???若提示詞為形容詞副詞則需考慮
①形容詞修飾名詞。
②副詞修飾動詞、形容詞及整個句子。
③形容詞和副詞的比較級。
2. 無提示詞： 可填詞性：介詞、代詞、連詞、冠詞、情態(tài)動詞。
??--若判斷為介詞則需考慮：
①，介詞的基本意思，例如：with�？嫉娜齻�意思： a.和 b.用 c.伴隨
②固定搭配
??--若判斷為代詞則需考慮：
① 代詞指代往向上文看(同時要注意主語單復(fù)數(shù)及男、女區(qū)別)。
②當(dāng)動作發(fā)出者和承受者為同一人或物，則使用反身代詞。
③it做形式主語及形式賓語，并且和可以指天氣，時間。
??--若判斷為冠詞則需考慮：
① 定冠詞和不定冠詞的區(qū)別。
② a和an的區(qū)別。
③單數(shù)可數(shù)名詞前一定要有冠詞。
④ 固定搭配。
??--若判斷為連詞則需考慮：
連詞此處是并列連詞(因為并列連詞表示邏輯，則以下稱邏輯連詞)和從句
連接詞的統(tǒng)稱。
(1)，邏輯連接詞：
①當(dāng)句子中出現(xiàn)： "句子A,_____句子B"。(A、B成分完整)
②"句子A____ 句子B" (A、B平行)
(2)，從句連接詞：
①"句子A，____句子B" (句子B 缺往往缺主語、賓語和表語，其中以
主語為多)，則為非限制性定語從句。
②"句子A_____句子B" 或 "_____句子A，句子B",則為三大從句。
注：1，名詞和代詞做主語和賓語 2，注意詞性變化
四.面對新題型，我們該如何復(fù)習(xí)備考?
1.不斷記憶,積累詞匯.
語法填空題對單詞提出了比以前更高的要求,它不但要求考生認(rèn)識
單詞,還要求能寫出一些要求的單詞.這就要求考生平時不斷地記憶單詞,
不斷地積累詞匯,千方百計地把我們的詞匯量提高上去.考試時才能隨心所
欲的寫出單詞,填出固定搭配.
2.夯實基礎(chǔ),學(xué)好語法.
英語的基礎(chǔ)知識瑣碎繁雜,不是一朝一夕就能掌握的,它要求我們平時
多聽,多讀,多記,夯實自己的基礎(chǔ)知識;我們還要堅定不移地加強(qiáng)語法的學(xué)
習(xí),尤其是長句,難句,復(fù)雜句的分析.只有這樣,才能為綜合能力的提高打下
堅實的基礎(chǔ).
英語語法填空答題技巧
一、動詞(謂語/非謂語) 二、名詞 三、代詞 四、冠詞 五、介詞 六、連詞(從屬連詞/并列連詞)
七、情態(tài)動詞 八、形容詞/副詞 九、挖掉表示起承轉(zhuǎn)合的副詞或副詞性短語 十、詞形變化或者詞性變化 十一、特殊句型(或固定短語) 十二、定語從句的引導(dǎo)詞. 十三、狀語從句 十四、名詞性從句
十五、 時態(tài)、語態(tài) 十六、 非謂語動詞和獨立主格結(jié)構(gòu) 十七、 倒裝語序、主謂一致關(guān)系、強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)及其他 語法填空的考查范圍：
1 語境(上下文);
2 語法： 動詞(時態(tài)、語態(tài)、主謂一致、非謂語形式)、名詞、代詞、冠詞、介詞、連詞 固定搭配、情態(tài)動詞、復(fù)合句、形容詞和副詞的比較級最高級及構(gòu)詞法、倒裝等。
語法填空的能力要求：
1.閱讀/理解語篇的能力 2.分析句子結(jié)構(gòu)的能力
3.熟練運用語法的能力 4.單詞拼寫能力和邏輯推理能力等，對中下層考生來說，難度較大。
重點復(fù)習(xí)：掌握句子的基本結(jié)構(gòu)
首先，我們必須熟練掌握簡單句的基本句型結(jié)構(gòu)：
(1) 主語+謂語(+賓語+賓補(bǔ)) (2) 主語+系動詞+表語
其次，我們要充分了解充當(dāng)各個句子成分的典型詞類：
(1) 充當(dāng)主語或賓語的典型詞類是名詞或代詞。此外，還有動名詞、不定式短語等。
(2) 充當(dāng)謂語的一定是動詞。(3) 充當(dāng)補(bǔ)語或表語的典型詞類是形容詞。
(4) 在名詞前作定語的典型詞類是形容詞或形容詞性物主代詞。
(5) 作狀語的典型詞類是副詞。
再次，我們還要掌握句子的擴(kuò)展結(jié)構(gòu)：兩個或幾個簡單句之間若不用句號或分號，就必須要用連詞，否則，句子的結(jié)構(gòu)就不完整。連詞主要有以下四類：
(1) 用and, but,or,while(而，卻)，when(就在這個時候)等構(gòu)成并列句。
(2) 用if,unless,before,after,until,although,though,as,since,because,so,so that等構(gòu)成含狀語從句的復(fù)合句
(3) 用who, which, that, when, where, why等構(gòu)成含定語從句的復(fù)合句。(這里要提醒考生的是往往不給任何提示的空就是填連詞或關(guān)系詞的，但也須結(jié)合句子結(jié)構(gòu)來分析。)
(4) 用that,if/whether(是否)，wh-等構(gòu)成含名詞性從句的復(fù)合句。
解題方法：用句子結(jié)構(gòu)分析法巧解語法填空.分析句子的結(jié)構(gòu)對解答語法填空題很有幫助。在解答語法填空題時，分析句子結(jié)構(gòu)可以迅速確定所要填的詞語的詞類或大致方向，若再結(jié)合語境就可以很快得出具體的詞語或詞形，結(jié)合語境方面要特別注意短文的時態(tài)和上下文中的一些提示。
如: 閱讀下面短文，根據(jù)上下文填入適當(dāng)?shù)脑~語，或使用括號中的詞語的適當(dāng)形式填空，并將答案填寫在答題卡上標(biāo)號的相應(yīng)位置。
英語語法填空答題技巧與練習(xí)題
一、動詞(謂語/非謂語)
給出動詞的原形，根據(jù)句子結(jié)構(gòu)的需要給出其適當(dāng)?shù)男问�。填動詞形式，首先抓住主謂結(jié)構(gòu)，確定主句，剩下的部分，如有連詞，則是句子，仍然有主謂結(jié)構(gòu)，否則就用非謂語;是謂語就思考時態(tài)，語態(tài)，主謂一致，是非謂語就看主動被動，有否先后關(guān)系。
動詞及動詞短語辨析
主要考查的知識點：每年必考的考點，主要從以下幾個角度來命題：
② 慣性用法。測試語境中動詞的詞義辨析;測試一些習(xí)慣用語中的動詞;測試一些系動詞。
②下列動詞組成的短語：break，carry，come，get，give，go，look，pick，send，set，take，turn。英語詞組的深層含義挖掘、多種含義拓寬也是當(dāng)今考題的一個熱點。每年的高考英語科考試大綱中雖列出了單詞和詞組，但并未注明其具體的含義，這就給命題者留下了自由的伸縮空間。所以在復(fù)習(xí)時，不能拘泥于其在教材上的含義，要大膽地對其深層含義進(jìn)行挖掘。如：go out便可挖掘出以下含義：出去;出國;發(fā)出去;貼出去;出去參加社交活動;離家出去工作;壓塌;(火)熄滅;過時;死去;消失;辭職;下臺;結(jié)束;罷工等。(在完形填空中多加注意)
1. „ Ms Chen _________ (teach) me English since Junior 1, and to show my apPciation I decided to get her a Psent. (廣州一模)
2. „ I was certain she would like it because I ___________ (tell) by my classmates that she loved hot food. (廣州一模)
3. „ The exam, which was originally to be held in our classroom,__________ (change) to the library at the last minute. .(廣州二模)
4. I had to leave work to take him to the hospital because he __________ (break) his finger. (深二模)
5. The child, Nicole Hobson,___________ (take) by her mother to Children's Memorial Hospital about 11 p.m., Wednesday to check „(汕頭二模)
6. A transit spokesman said the driver should _________ (make) radio call to the control center for help. (汕頭二模)
7. An official from the Ministry of Education said that China follows an educational policy that__________ (encourage) students to study abroad. (茂名二模)
8. One of them was a visitor, saying he wouldn’t have been there if he ______ (watch)the weather forecast the day before. (梅州二模)
9. We must also consider the reaction of the person ___________ (receive) the gift. (廣州一模)
10 „ With the problem (solve), I felt proud of my achievement. .(廣州二模)
11 „ I then noticed that I had just 10 minutes left_________ (complete) the rest. .(廣州二模)
12.____________ ( compare) with the Pvious year, the number of students who went abroad for study was increased by 15 ,000, or a rise of 13%. (茂名二模)
13.We must practise speaking and__________ (write) the language whenever we can.
14.but it is not enough only _____________ (memorize) rules from a grammar book. (佛山一模)
15. The television viewer makes no choice and no judgment. He is completely passive and has everything ______ (Psent) to him without any effort on his part. (東莞一模)
二、名詞
主要考查的知識點：名詞的用法,語境中詞性的判斷，詞的轉(zhuǎn)化。在語法填空題中常出現(xiàn)給一個提示詞要求用它的正確形式填空，
重點復(fù)習(xí)：①掌握名詞單復(fù)數(shù)的變化規(guī)律以及與相近語法的關(guān)系(名詞單復(fù)數(shù)的使用受冠詞、數(shù)詞和主謂一致等語法的制約，因此復(fù)習(xí)名詞單復(fù)數(shù)時，應(yīng)注意分析名詞前的數(shù)詞、量詞、冠詞等修飾語情況，還應(yīng)注意主謂一致問題)。②熟悉、區(qū)別可數(shù)不可數(shù)(英語中有些名詞有時為可數(shù)名詞，而有時又是不可數(shù)名詞，其區(qū)別由各自不同的用法而定，這是名詞可數(shù)性用法的難點)。如：work 工作，不可數(shù)名詞;著作 作品，可數(shù);工廠 作坊，可數(shù);工程 工事，可數(shù)。③掌握名詞所有格的表示方法和名詞作定語的用法，特別注意 else的所有格、雙重所有格的用法。
1.Father went to his doctor for_______ (advise)about his heart trouble.
2. There are ten__________ (woman)teachers and two hundred ________(girl) students in the school.
3. Facing cut-throat ______ (compete) in all subjects, students must devote as much of their time as possible.
4. I shall never fear difficulty and I shall never know the _______ (exist) of the word “failure”.
6. Not long ago he sent ______(word) that he would return with his family.
7. She was in London and spent her ________(young) in China.
8. The ________ (erupt) of Mount Kilauea, one of the most active volcanoes in Hawaii, is always taking people by surprise.
9. His _________ (curious) made him wonder about clouds.
11. The number of languages is getting smaller all the time because of the steady ________ (grow) of bigger languages.
12. Tight jeans and trousers, short skirts and even sensible flat shoes may all cause _____
