篇一
作為一名學(xué)生,最重要的事情就是學(xué)習(xí)。但是,應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)呢?學(xué)習(xí)不能靠死記硬背,是要靠方法的。
“知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的,任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果!睕]錯(cuò),學(xué)習(xí)就是要勤奮。要知道,懶惰是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的,只有不斷的刻苦學(xué)習(xí)才能學(xué)得好!老師常說(shuō):“人的心中住著兩個(gè)人,一個(gè)是勤奮的自己,而另一個(gè)是懶惰的自己。如果勤奮的自己戰(zhàn)勝了懶惰的自己,那你就一定會(huì)成功!”
要想學(xué)得好,還要靠積累。例如寫作文的時(shí)候,有些同學(xué)常常被扣很多分,不是他們寫不好作文,是他們沒掌握到方法。寫作文時(shí),取好一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目是很重要的,如果你的內(nèi)容一離題,這將會(huì)變成一篇病文,就算你寫得再好也沒用。寫內(nèi)容的時(shí)候,可以適當(dāng)?shù)挠靡稽c(diǎn)優(yōu)美詞句,但有些同學(xué)往往就在這里卡住了。因?yàn)樗麄儾怀?磿,詞匯量太少,就算掌握了方法也沒用。因此,我認(rèn)為大家要多看書,多看報(bào),還可以寫日記,這全都對(duì)你寫作文有幫助。
學(xué)習(xí)需要方法,也需要勤奮的汗水。只要你肯學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí),那你就一定會(huì)成功!
篇二
在上四年級(jí)的時(shí)候,我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗌线b遙領(lǐng)先、名列前茅,常常坐上第一把金交椅,但是數(shù)學(xué)成績(jī)卻不理想。身為語(yǔ)文尖子的我,在數(shù)學(xué)上卻折了腰,丟了臉。每次數(shù)學(xué)考試前總是提心吊膽,緊張得如同世界末日的到來(lái)。但80多分的成績(jī)卻時(shí)常光臨我的試卷。雖然得了三好的頭銜,卻覺得臉上無(wú)光。為了使數(shù)學(xué)成績(jī)得以升華,我利用暑假時(shí)間開始努力用功。
1、學(xué)奧數(shù)。聽到學(xué)奧數(shù),大多數(shù)人都會(huì)搖搖頭,說(shuō):“奧數(shù)又不是數(shù)學(xué),學(xué)了有什么用?”但是奧數(shù)卻能鍛煉思維,提高智力。而且奧數(shù)書上的題目,以后我們一定能學(xué)到,再說(shuō)多增加點(diǎn)知識(shí),也是有益無(wú)害的。學(xué)奧數(shù)對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)確實(shí)是有很大的幫助的。
2、做練習(xí)冊(cè)。這是一種使基礎(chǔ)知識(shí)更堅(jiān)固的學(xué)習(xí)方法,而且十分有效。上課看書是學(xué)知識(shí),但是學(xué)而不能致用等于沒學(xué)。所以我們要活學(xué)活用,勤學(xué)多練,才能真正掌握所學(xué)到的知識(shí)。否則,你就是把理論概念背到滾瓜爛熟,最終也是英雄無(wú)用武之地。
3、做好預(yù)習(xí)。今天預(yù)習(xí)明天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。完成了鞏固學(xué)習(xí)后,要繼續(xù)做好預(yù)習(xí),把明天要學(xué)的內(nèi)容看一遍,把疑點(diǎn)難點(diǎn)找出,以便明天的學(xué)習(xí)更有重點(diǎn)。假期預(yù)習(xí)下一學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。你可以向別人借下學(xué)期的數(shù)學(xué)書,提前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí),最好能配合采用做練習(xí)冊(cè)的方法,那么到下學(xué)期你的學(xué)習(xí)就會(huì)得心應(yīng)手了。
通過做好以上的事情,我的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn),很少與八十幾分交朋友了,偶爾還嘗嘗100分的甜果呢!
篇三
父母要以身作則做好孩子的榜樣。 期望孩子具有良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,父母首先要做到做事不拖拉,當(dāng)天的事情當(dāng)天處理,而不要輕易斥責(zé)孩子學(xué)習(xí)拖拉、不主動(dòng)以及貪玩;對(duì)孩子講話、做事要小心謹(jǐn)慎,不要輕易指出孩子致命的弱點(diǎn),要維護(hù)孩子的尊嚴(yán);不應(yīng)該給孩子布置額外的學(xué)習(xí)任務(wù),避免作業(yè)強(qiáng)迫癥,重要的是以自己的言行規(guī)范來(lái)影響孩子,讓孩子去領(lǐng)悟如何做人做事;要經(jīng)常在家庭中進(jìn)行民主交流,父母和孩子分別總結(jié)一段時(shí)期以來(lái)個(gè)人的得失以及未來(lái)的努力方向,同時(shí)相互交流家庭成員之間對(duì)彼此的意見和建議,讓孩子暢所欲言,使其感受自己的存在意義,而不是在不斷的埋怨和抱怨中掙扎。
★和孩子進(jìn)行誠(chéng)懇溝通,以真誠(chéng)、關(guān)懷、寬容、體諒的態(tài)度對(duì)孩子的處境表示理解,以自己曾經(jīng)在學(xué)習(xí)上所遇到過的困難和挫折引發(fā)孩子的同理心,使孩子道出他內(nèi)心的所思所想以及在學(xué)習(xí)上所遇到困難或挫折,幫助孩子走出心理困境。
★向孩子的老師、同學(xué)或朋友了解其優(yōu)點(diǎn),比如,孩子的特長(zhǎng)、興趣以及其他表現(xiàn)良好的地方。要結(jié)合他現(xiàn)有的優(yōu)點(diǎn),鼓勵(lì)和督促孩子發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)不足,建立起對(duì)文化課程學(xué)習(xí)的自信心,形成對(duì)文化課程的興趣以及學(xué)習(xí)上的成功感。
★要鼓勵(lì)與調(diào)動(dòng)孩子積極主動(dòng)地學(xué),比如,與孩子展開寫作業(yè)競(jìng)賽,促使孩子全心身地投入到寫作業(yè)的競(jìng)賽之中,使其興趣盎然高效率地完成作業(yè);和孩子商量如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)以及玩耍,這樣既了解了孩子的需要,也讓孩子明確了自己要完成的任務(wù),同時(shí)也可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)而也增強(qiáng)了孩子自我做主的責(zé)任感和義務(wù)感。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),才能感受到其中的樂趣,才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。給我一份信任,還您一個(gè)奇跡!北京大學(xué)生家教網(wǎng)
★要幫助孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),比如,孩子遇到困難時(shí)要關(guān)心、支持、鼓勵(lì);孩子出現(xiàn)進(jìn)步行為表現(xiàn)時(shí)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、激勵(lì)和肯定(比如,努力程度、按時(shí)完成作業(yè)、寫作業(yè)又快又好等),鼓勵(lì)和支持孩子尋找適合于自己的學(xué)習(xí)方法,逐步找到適合自己、獨(dú)立的學(xué)習(xí)模式,最終達(dá)到良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
★父母要多與老師溝通,了解作業(yè)的布置情況,以便督促孩子完成作業(yè)。同時(shí)還可以針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況與老師協(xié)商幫助策略,比如針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)實(shí)際請(qǐng)課任老師設(shè)計(jì)輔導(dǎo)方案,循序漸進(jìn),保證孩子“當(dāng)天學(xué)當(dāng)天會(huì),當(dāng)天的事當(dāng)天做”。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞主要由四個(gè)方面組成的:家庭教育, 學(xué)習(xí)方法, 知識(shí)體系的建立, 考試技巧四個(gè)方面組成的. 缺少任何一項(xiàng)都可以影響到學(xué)生的整體成績(jī).
要提高學(xué)習(xí)效率,首先便是提高上課的效率。記住,老師上課的細(xì)節(jié)千萬(wàn)不要漏掉,許多考試都在這些細(xì)節(jié)上會(huì)難倒你的,而這些細(xì)節(jié)往往是老師興致所致,上課處于極好狀態(tài)時(shí),將大腦中的那些知識(shí)點(diǎn)下意識(shí)地說(shuō)出來(lái),且常常不書寫在黑板上的。捕捉這些細(xì)節(jié),往往會(huì)提高你上課的注意力及效率和知識(shí)面。利用好了課堂上45分鐘,下去后無(wú)需過多時(shí)間就能熟練掌握,事半功倍,做題復(fù)習(xí)效率也極高;反之只能事倍功半,花去大量時(shí)間,還容易丟三落四,知識(shí)掌握不完全,不熟練,對(duì)做題和今后復(fù)習(xí)造成隱患。當(dāng)然,我不是說(shuō)整個(gè)聽課和學(xué)習(xí)時(shí)間,神經(jīng)都要繃得緊緊的,而是要緊跟老師的思路,抓住知識(shí)要點(diǎn)。不管是聽課還是自習(xí),都要一心一意。對(duì)于注意力極易分散的人,學(xué)習(xí)效率的提高就比較困難了。而且必須注意知識(shí)的前后承接,一旦前面掌握不好,容易造成惡性循環(huán),所以學(xué)習(xí)效率高是建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)之上的。
在你將至的高三,過多的自學(xué)往往會(huì)使自己失去更多的東西,所以我不贊成你在高三過多的自學(xué)。當(dāng)然更重要的是抓緊時(shí)間了。在學(xué)習(xí)時(shí),如果能夠只想到學(xué)習(xí),并且比如做數(shù)學(xué)題只想到數(shù)學(xué),而不想到物理、化學(xué)等就一定會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助。但我更認(rèn)為,學(xué)習(xí)效率是培養(yǎng)出來(lái)的,是后天的一種習(xí)慣。學(xué)習(xí)上的高效率是思路開闊,思維敏捷,有充分自信心的結(jié)果。 找到自己的對(duì)手(不要公然挑釁, 只要在心里定下來(lái)就好), 試圖超過他. 當(dāng)你想開小差的時(shí)候,想想他也許正在努力。自己也要努力。
不要和老師樹敵,這樣會(huì)影響你對(duì)科目的學(xué)習(xí)興趣,多換位思考,想想老師的難處。 多買一些高考題,要答案解析特別詳細(xì)的那種。上面都有“本題主要考查„„”的話。照著那個(gè)去就好辦多了,那個(gè)一般都是重點(diǎn)。
上課之前不要想一些特別麻煩的事情,比如難題啊,游戲啊,成績(jī)啊等等等等,全都拋掉。上課就能夠更有效地集中注意力了。
背東西要理解記憶和機(jī)械記憶結(jié)合著背,這樣會(huì)好背得多。
最好不要喝咖啡,會(huì)造成惡性循環(huán)。推薦三勒漿,據(jù)說(shuō)讓人清醒效果很好。
不要讓自己對(duì)高考有一種過度的恐懼感。但一定得有種緊迫感,怎樣把握一個(gè)度,你自己應(yīng)該認(rèn)真思考下。
在遭遇失敗時(shí),不要迷失在令人不爽的結(jié)果,要給自己充足的時(shí)間去反思自己。荀子說(shuō),君子應(yīng)每日三省其行,很有道理,因?yàn)檫@會(huì)讓你對(duì)未來(lái)自己經(jīng)受的一切又一個(gè)清醒的認(rèn)知。很多人在高三覺得忙碌而無(wú)有成就,實(shí)際上是缺乏方向感,對(duì)自己走什么樣的路,怎樣好好走這條路在思維上沒有正確的方向。也就是沒有明確的目標(biāo)。所以當(dāng)遇到諸多挫折,深入自己的內(nèi)心去反思是很好的。