有這樣一位母親，她叫李曉寧，是陜西省銅川市煤礦技工學(xué)校的教師。
李曉寧28歲時(shí)有了兒子蔣凱，她對(duì)孩子的未來充滿了憧憬。
誰料，蔣凱出生僅僅六天就得了“新生兒肺炎”，在中醫(yī)院的急診室里搶救了三天才轉(zhuǎn)危為安。此后的打擊更是猝不及防：第20天，孩子的右腿不會(huì)動(dòng)了，醫(yī)院的診斷結(jié)果是“先天性髖關(guān)節(jié)脫位”；9個(gè)月時(shí)，只會(huì)吃奶、睡覺，脖子軟兮兮地根本不能抬頭，專家會(huì)診的結(jié)論竟然是“腦癱”。
面對(duì)無法想象的苦難，李曉寧表現(xiàn)出一個(gè)母親所能表現(xiàn)出的所有堅(jiān)強(qiáng)。由于工資有限，李曉寧陪著蔣凱在西安治療期間，租住一張簡(jiǎn)陋的床，吃自帶的干饃。有一次她患了重感冒，卻舍不得花錢治療，以至于照料孩子的時(shí)候昏倒在病房里。經(jīng)過醫(yī)生的努力，幾個(gè)療程過后，孩子會(huì)抬頭也會(huì)笑了。一歲半時(shí)，孩子又會(huì)坐了，這使李曉寧的信心進(jìn)一步增強(qiáng)。為了配合治療，她讀了不少醫(yī)學(xué)和營(yíng)養(yǎng)學(xué)的書。除了在飲食上精心調(diào)理，還向銅川中醫(yī)院的大夫?qū)W習(xí)《推拿學(xué)》。堅(jiān)持每天為孩子做睡前的推、拿、捏、提、揉。不久，孩子會(huì)叫爸爸媽媽了。兩周歲時(shí)，又能扶著東西站立了。兩歲半時(shí)，孩子居然可以獨(dú)立行走。看著蔣凱蹣跚邁步的樣子，她和丈夫欣喜若狂。
轉(zhuǎn)眼之間，蔣凱5歲半了，為了讓他健康地成長(zhǎng)，李曉寧把他送進(jìn)了幼兒園。別的孩子吃飯午休都在幼兒園里，但是蔣凱因生活不能自理，只有靠媽媽一日四次地來回接送。寒來暑往，風(fēng)雨無阻，誰也不知道她為孩子吃了多少苦。
不久，6歲半的蔣凱上了學(xué)前班。為了讓孩子的健康成長(zhǎng)有一個(gè)良好的開端，李曉寧經(jīng)常和孩子的老師溝通，幫助蔣凱克服了一個(gè)又一個(gè)困難。當(dāng)孩子把雙優(yōu)的試卷拿回家時(shí)，李曉寧和丈夫激動(dòng)地抱起兒子說：“兒子就是好樣的。＂
在辛勤撫養(yǎng)蔣凱的日日夜夜里，李曉寧的工作一點(diǎn)也沒耽誤：作為代課老師，她在撫養(yǎng)病兒時(shí)依然肩負(fù)每周二三十節(jié)課的教學(xué)重任。她不僅出色地完成了教學(xué)任務(wù)，還靠自學(xué)取得了本科學(xué)歷，1999年又在本校青年教師講課競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)。
在偉大母愛的作用下，蔣凱的身體不斷康復(fù)，智力得到很好的開發(fā)，高尚的人生觀和自信心也得到健康培育，生命的奇跡終于被創(chuàng)造出來。他不僅各門功課都很優(yōu)秀，而且在文史方面也表現(xiàn)出特殊的天賦。
雖然說蔣凱康復(fù)了，但與健康的同齡孩子相比，還有很大的差距，特別是動(dòng)作準(zhǔn)確性差，身體的協(xié)調(diào)性和手的靈活性差，怎么辦？李曉寧告訴孩子，要有毅力，用心去做，就能夠做好。英語的發(fā)音不準(zhǔn)，她就讓孩子摸著自己的喉嚨，慢慢地學(xué)，刻苦地練。孩子的手指有些僵硬，寫起字來有些吃力，特別是畫圖。蔣凱感到苦惱時(shí)，又是媽媽在鼓勵(lì)他：“只要你有毅力，你就能畫好！”孩子字寫得不規(guī)范，也很慢，李曉寧就專門訓(xùn)練他。他平衡性差，她就給孩子買來了溜冰鞋，他的動(dòng)作雖不正確，但終究離開了李曉寧的手，獨(dú)自會(huì)滑行了。李曉寧說，在這些運(yùn)動(dòng)中具體學(xué)會(huì)了什么，已變得不重要了，重要的是培養(yǎng)了孩子一種自強(qiáng)不息、堅(jiān)忍不拔的精神。孩子康復(fù)之路，就是孩子成長(zhǎng)的路。
李曉寧13年如一日的育兒經(jīng)歷是一曲樸實(shí)無華卻感人至深的母愛之歌，正是她這種鍥而不舍、永不言棄的精神感動(dòng)了周圍的人、感動(dòng)了煤城銅川成千上萬的母親。在中國(guó)首屆百名優(yōu)秀母親評(píng)比活動(dòng)之中，她獲此殊榮。
