最新新長征突擊手事跡材料【優(yōu)秀】

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 事跡材料是體現(xiàn)個體的事跡材料。思而學(xué)教育網(wǎng)整理了新長征突擊手事跡材料,歡迎欣賞與借鑒。

新長征突擊手事跡材料【篇一】

我叫,女,月出生,本科學(xué)歷,F(xiàn)為xx小學(xué)四年級教師。

教師是一種神圣也是一種很讓人愉快的職業(yè),教得越久就會越愛這項事業(yè)。當(dāng)了十二年的孩子王,這種感覺也越來越深刻。下面就以下幾方面對本人工作幾年來的工作做以下總結(jié)。

一、嚴(yán)格自律,不懈追求。

自從參加工作以來,我始終熱愛祖國,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想,與時俱進(jìn)。在師德方面,我能時刻以《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,爭做一名政治素質(zhì)過硬的合格的人民教師。作為一名的教師,我熱愛教育,熱心教研,愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,潛心研究教育,在積極做好本職工作,爭創(chuàng)一流佳績之余,致力教育科研與改革,為培養(yǎng)“有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律”的的建設(shè)者和接班人而不斷努力。

二、精心施教,形成特色。

在教學(xué)上,我刻苦鉆研,虛心求教。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的語文學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在課堂教學(xué)中強(qiáng)化語言實踐能力訓(xùn)練,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性,加強(qiáng)學(xué)生自主的語文實踐活動,學(xué)會合作交流,形成能力,逐步形成了“靈活、高效、扎實”的教學(xué)風(fēng)格。多年來,我以教為樂,育人為本,待人以德,愛生以情,敬業(yè)以精。我始終想著兩句話“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”,這樣的情感使我對學(xué)生少了苛求,多了希冀,在教育這塊神圣的苗圃里,我執(zhí)著的追求著。幾年來,我所教的班級的教學(xué)質(zhì)量始終在全鄉(xiāng)的前列,教學(xué)常規(guī)考核多次獲得一等獎。

三、以身作則,活動育人。

在班主任工作中,我能嚴(yán)于律己,以身作則,要求學(xué)生做到的,我自己首先做到。在此基礎(chǔ)上充分發(fā)揚民主,有意識的讓學(xué)生參與管理,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會,充分調(diào)動每個同學(xué)的積極性,形成民主管理的良好氛圍。我還積極倡導(dǎo)“活動育人”的理念。通過開展極富特色的德育活動,對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、團(tuán)隊精神的培養(yǎng),有力的促進(jìn)了學(xué)生良好品德的形成和各項綜合素養(yǎng)的提高。作為班主任,我每學(xué)期初都會認(rèn)真總結(jié)學(xué)生的假期生活,并選取好的學(xué)生作品布置好展示欄,充分展示學(xué)生的專長。每年還根據(jù)學(xué)校的要求,組織學(xué)生春游、學(xué)雷鋒、學(xué)周恩來活動,運動會、廣播操比賽、慶“六一”活動、助殘日捐款、世界環(huán)境日活動等,每次活動我都會和孩子們一起精心準(zhǔn)備,認(rèn)真對待,確;顒影踩院蛯嵭,真正讓學(xué)生在活動中開闊心智,啟迪思維,促進(jìn)教育教學(xué)的良性發(fā)展。

四、潛心鉆研,完善自我。

教學(xué)之余,我還不忘教育科學(xué)研究,積極利用科學(xué)理論武裝自己,不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教科研水平。幾年來,我能認(rèn)真研讀教育教學(xué)專著,做好教學(xué)摘錄卡、教學(xué)周記,汲取科學(xué)的養(yǎng)料,并能積極參加學(xué)校的省市級課題研究工作,并承擔(dān)核心研究任務(wù)。

不懈的努力換來了累累的碩果。,在ffff縣中小學(xué)教案評比活動中榮獲三等獎;在冬季小學(xué)教師寫作大賽中,我的作品榮獲三等獎;在冬季教師說課比賽中,榮獲小學(xué)數(shù)學(xué)組三等獎;在春季全縣中小學(xué)師生寫作大賽中榮獲教師組三等獎;在6月第十九屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動中,成績突出,被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師;9月獲縣先進(jìn)教育工作者稱號;2014

年11月所撰寫論文榮獲中國教育學(xué)會第21次學(xué)術(shù)處會優(yōu)秀論文三等獎;6月,在我縣舉辦的小學(xué)師生寫作比賽中,榮獲二等獎;12月,在我縣組織的小學(xué)優(yōu)秀教案評比活動中,所寫教案獲得一等獎;9月,被評為縣先進(jìn)教育工作者;10月,我的論文《英語教學(xué)中情感教育之我見》在新課程改革與實踐編輯部組織的“新課程改革論壇”征文活動中,獲得一等獎;12月,我撰寫教案被評為二等獎。幾年間輔導(dǎo)學(xué)生參加縣級書法、書畫比賽,多次獲一二等獎。

“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言猶在耳畔回響。我深感一位人民教師的光榮,更感受到一份沉甸甸的責(zé)任。成績屬于過去,未來才可追求,作為一名青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,我唯有踏踏實實,勇于進(jìn)取,與時俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,才能更好的踐行“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”的教育誓言!

新長征突擊手事跡材料【篇二】

她,是來自內(nèi)蒙古一個普通的小女孩,參加教育工作不到一年,今年23歲;她,是我們實驗學(xué)校年齡最小,工作熱情度最高的一位數(shù)學(xué)老師;她,在五年級始終引領(lǐng)大家,在所教學(xué)科中成為帶頭人;她,就是李艷雨老師。

在常人眼里,小學(xué)教師是一個身兼孩子王、保姆雙重角色的職業(yè),工作平凡而又瑣碎,既沒有像感動中國那樣的英雄壯舉,也沒有驚天動地的感人事跡,在教書育人的平凡崗位上,他努力奉獻(xiàn)著火熱情懷與赤誠愛心。用愛心與青春鑄就平凡的事業(yè)。在她眼里,班里沒有難看、調(diào)皮、笨拙的孩子,為每一個孩子努力營造互助而善解人意的班級氣氛,用愛心贏得學(xué)生、家長的尊重和信任,班上有個孩子叫李文嬌,當(dāng)他了解到這個孩子的父母離婚了,現(xiàn)在跟著爸爸還有后媽,而且孩子總覺得爸爸偏親后媽生的妹妹,于是變得沉默寡言,脾氣暴躁,成績一落千丈,善于體察入微的她經(jīng)常與李文嬌談心,在課下他們成了很好的朋友,對李文嬌問寒問暖,無微不至地給予關(guān)懷,漸漸地在李文嬌心里有了春天,臉上的笑容也多了,成績?nèi)諠u好了起來,她的關(guān)愛、鼓勵不僅帶給孩子關(guān)心,更給予他心靈的撫慰。

要想給學(xué)生一滴水,那么老師必須先要有一桶水。為了提高自己的教學(xué)水平,適應(yīng)新形勢下的“三新”教育工作,一方面自費買了《教師教育技術(shù)能力指導(dǎo)全書》、《兒童心理學(xué)》、《數(shù)學(xué)詳解》、《新課標(biāo)教材課時同步講練》等學(xué)習(xí),另一方面積極參加學(xué)校組織的教學(xué)活動,潛心學(xué)習(xí)老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗。創(chuàng)建理想課堂,她注重培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣,她在教學(xué)中量、度、序安排合理,重難點突出:根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點,講解適度,引導(dǎo)得當(dāng),能夠突出學(xué)生的主體地位。使其主動參與,勤于思考,樂于動手,積極探究,有利于綜合能力的培養(yǎng);對教材把握準(zhǔn)確到位并關(guān)于挖掘整合課程資源,教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計科學(xué)合理且結(jié)構(gòu)完整,在有限的教學(xué)時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)并達(dá)到較好的課堂效果,無知識錯誤。他在教學(xué)方法上注重學(xué)生思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的獲得;教法靈活,注重實效,有利于調(diào)動師生雙方的積極性;能夠恰當(dāng)?shù)厥褂矛F(xiàn)代化教學(xué)工具或其它手段來輔助教學(xué)。她剛從學(xué)生過渡到老師,能理解學(xué)生的心里,也能夠站在學(xué)生的立場想問題,再加上她扎實的基本功,她的課堂教學(xué)贏得了全校師生的贊譽(yù)。

她,常懷著一顆感恩的心去面對任何事情,再輝煌的成績已經(jīng)屬于過去;她,在今后的歲月中更要嚴(yán)于律己,做好本職工作,成為一名優(yōu)秀的人名教師。漫漫長路,歲月匆匆,她,在這片熱土上耕耘,或許一輩子都默默無聞,可只要投入過、付出過、擁有過。她相信,孩子們會在她生命的五線譜上譜出動人的旋律。生活是真實的,因為心中有那份愛,不管是否能夠成功,她既然選擇了,便只顧風(fēng)雨兼程。

她相信,陽光總在風(fēng)雨后!

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