老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說,您就是祖國(guó)的棟梁。以下是小編整理的最美生活教師事跡材料,希望對(duì)你有幫助。
2017年最美生活教師事跡材料【篇一】
我叫劉麗娜,是聞喜縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)一名普通的語文教師。說普通是教學(xué)是一個(gè)平凡的工作,瑣碎重復(fù),不會(huì)有驚人的壯舉,也談不上深刻美麗, 但教師又是影響很深遠(yuǎn)的的職業(yè),因?yàn)樗桥c活生生的有思想的學(xué)生打交道,用心去干,可能會(huì)讓一個(gè)很平凡的學(xué)生煥發(fā)光彩,用愛去教,可以讓自己在成長(zhǎng)中享受到生命的愉悅。這樣的感覺都源于我在教學(xué)中的四點(diǎn)感受。
感受一:我是放不下學(xué)生的。
從教以來,我走過多個(gè)學(xué)校,從偏遠(yuǎn)山區(qū)陽隅初中到貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)薛店初中,再加入縣城大校實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)是2007年新建的全縣最大的一所寄宿制學(xué)校,在校師生近3000人,縣領(lǐng)導(dǎo)、局領(lǐng)導(dǎo)十分重視,社會(huì)各界備受關(guān)注,省市檢查接連不斷,但開學(xué)初,學(xué)校工程有一部分尚未完工??教室沒有門窗,地面上到處是水泥印,為了給學(xué)生一個(gè)整潔的入學(xué)環(huán)境,我找工具進(jìn)行清理,用破瓷磚扣水泥、拿抹布抹地板、一個(gè)人擺桌凳、迎學(xué)生。入學(xué)結(jié)束后便開始了上操、上課、吃飯、住宿等一條龍的全程全面管理,學(xué)校規(guī)定細(xì),要求嚴(yán),班主任勞動(dòng)強(qiáng)度特別大,從來都是伴著星辰走進(jìn)教室 ,踏著月光十一點(diǎn)才回到宿舍,輪到值班更是熬到兩、三點(diǎn),那段日子,我感到從未有過的苦和累,腿也站腫了,腳也變跛了,常常查完宿舍回到公寓,飯熱了還沒吃,一躺下便睡著了,眼一睜就天亮了。高強(qiáng)度的勞動(dòng),身體是吃不消的,不到一個(gè)月,我出現(xiàn)了短暫性失聲,沒有了聲音,無法上課無法交流,我只能一個(gè)人在公寓偷偷流淚,當(dāng)我鼓起勇氣站到校長(zhǎng)面前時(shí),未語淚先流,校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說:“學(xué)校初建,我們都象長(zhǎng)征一樣在出征,要堅(jiān)持……”,看著疲憊的校長(zhǎng),我把一切話都咽了回去,決定同甘共苦干下去。
2008年,因?qū)W校工作需要我接過了49、50兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語文兼49班的班主任的工作,同時(shí)被任命為校團(tuán)支部書記,并負(fù)責(zé)創(chuàng)建學(xué)校廣播站。工作量成倍地加重,我深深感到時(shí)間不夠用??每天從早上6點(diǎn)起床一直到12點(diǎn),跟操、早讀、備課、教研、批改……中午又開始挑選廣播員、編輯,審定廣播稿、上自習(xí)、查宿舍,經(jīng)常忙到晚上10點(diǎn),連續(xù)十幾個(gè)小時(shí)的連軸轉(zhuǎn),我忙得暈頭轉(zhuǎn)向,只好把要做的事情寫在紙上,做一項(xiàng)畫一項(xiàng),同事見了我都問:“這么忙,不頭疼?”我只能苦笑,其實(shí)我根本沒有時(shí)間頭疼。
這樣的日子雖然忙碌,但也安定。11月19日4歲的孩子在家玩耍時(shí)被平車砸傷,不幸骨折住院,更令我身心疲憊,期末在即,教學(xué)任務(wù)加重,學(xué)生壓力很大,班級(jí)工作更加繁雜,我每天騎車在醫(yī)院與學(xué)校來回奔波,照顧孩子擔(dān)心學(xué)生,到校上課又惦念孩子,過了半個(gè)月,醫(yī)生建議孩子回家療養(yǎng),就在丈夫找車,婆婆收拾東西時(shí),我接到“防震減災(zāi)”征文電話,急急忙忙往學(xué)校趕,就在這時(shí)兒子找我時(shí)摔倒了,造成了二次骨折。當(dāng)我聽著孩子胳膊拉斷重新接骨時(shí)撕心裂肺的哭喊,我在手術(shù)室門外淚流滿面,孩子再次住院,面對(duì)婆婆和丈夫的埋怨,看著孩子疼痛難忍的淚眼,我每天晚上做夢(mèng)不斷,我思前想后哭著給校長(zhǎng)打電話說,我想暫停班主任工作,盡盡做母親的職責(zé)。這次校長(zhǎng)批準(zhǔn)了但掛了電話,我才真正感覺到自己已經(jīng)很難跟這群孩子分開了。第二天6點(diǎn),我又按時(shí)來到了操場(chǎng)。
孩子病好后,我覺得一名優(yōu)秀的老師應(yīng)該也是一位合格的母親。從2009年起,因與丈夫工作不在一起,我開始自己一個(gè)人帶孩子上學(xué),為了當(dāng)好老師與母親的雙重角色,我每天都像充滿電的車,不停點(diǎn)地忙碌著,把備課、批改、修改征文,帶回家里放在晚上孩子睡著后完成,一批就是兩三個(gè)鐘頭,一改就是幾個(gè)深夜。一年下來,我戴上了眼鏡,而且度數(shù)快速遞增,現(xiàn)在已增至650度。
人的潛能是無窮的,那么忙碌,那年全縣統(tǒng)考,我所帶的49班取得了語文均分107分,優(yōu)秀率100%的佳績(jī),令我欣慰。
而今想一想,是什么力量讓我在最艱苦最煎熬的時(shí)候,在挑戰(zhàn)身體極限的時(shí)候,就算透支健康,還是選擇了對(duì)班主任工作的堅(jiān)守?我覺得是愛,對(duì)教書育人工作的熱愛,對(duì)朝夕相伴孩子的喜愛,平時(shí)感受不深,抉擇時(shí)難以割舍,雖然苦過累過,啞過哭過但從沒有真正想離開過放棄過。
感受二:換位思考,更能走進(jìn)學(xué)生的心靈。
己所不欲,勿施于人,我在教學(xué)中經(jīng)常換位思考:“假如我是孩子,我需要什么?假如是我的孩子,我希望老師怎么去做?”為了孩子,我傾注心血做了我能想到的一切。
楊赫是我2012年所帶的一名初三學(xué)生,家中有四個(gè)孩子,家庭負(fù)擔(dān)較重,孩子優(yōu)秀,一心想為父母爭(zhēng)光,整天眉頭緊鎖,心理壓力很大,造成幾次考試數(shù)學(xué)成績(jī)都在80分上下,數(shù)學(xué)老師很著急,孩子也沒了自信,作為班主任,我很矛盾,關(guān)注太多怕增加負(fù)擔(dān),不問又不忍心孩子愁眉苦臉,為此我讓孩子寫下詳細(xì)的試卷分析,針對(duì)做題失誤處進(jìn)行追問,從審題習(xí)慣、做題時(shí)的狀態(tài),到平時(shí)聽講時(shí)的心理,練習(xí)時(shí)的遷移能力……全面的了解,透徹的分析后,對(duì)癥指導(dǎo),楊赫慢慢找到了感覺,數(shù)學(xué)逐漸恢復(fù)了狀態(tài)。
二?荚嚽耙煌,我在查宿舍時(shí)發(fā)現(xiàn)楊赫正在發(fā)高燒,當(dāng)時(shí)已快11點(diǎn),我立即打電話叫來丈夫,一同騎車帶著楊赫,把醫(yī)療所的門叫開,自己付錢給楊赫打了針,買了藥,等把楊赫送回宿舍,回到家時(shí)已經(jīng)12點(diǎn)了,看著獨(dú)自在家熟睡的兒子,望著疲憊的丈夫,我愧疚地說:“你是了解我的,學(xué)生不好,我一晚都睡不著。”丈夫苦笑著對(duì)我說:“別說了,快喝藥,明天還要監(jiān)考一天呢!蔽也畔肫,自己早上也在感冒發(fā)燒,一忙起來一天都沒有吃藥。
我在幸福接受丈夫關(guān)心的時(shí)候,不禁感慨:我在班主任中是最勤快的,在學(xué)生面前是很強(qiáng)大的,能解決學(xué)生一切問題,但在家里,我永遠(yuǎn)是無用的,永遠(yuǎn)是最需要照顧的那一個(gè)。 中考考完理化,楊赫感覺極不好,考下來滿臉失落,我一問才知道題沒做完,下午我沒有心思吃飯,到宿舍找到楊赫,用自行車把他帶到校外一塊僻靜的空地說,想哭就哭吧,對(duì)著天空喊一喊,發(fā)泄發(fā)泄。聽著楊赫大聲地喊叫,看著孩子委屈的淚水,我說:“孩子,感覺不好,不一定考的不好,把握好后面的考試,盡力就好。”看著楊赫?qǐng)?jiān)定地點(diǎn)頭,我才松了一口氣,知道他心里的這道坎過去了。中考結(jié)束楊赫以語文114分,數(shù)學(xué)110分,總分以652.5的高分被康杰中學(xué)錄取。在取成績(jī)單的那天,他給我寫了一封信,其中有一句是:“老師,我今天能飛得像只雄鷹,您一直是我翅膀下的風(fēng)……!蔽铱春笮α耍?yàn)槲抑肋@是一句贊美母親的歌詞……
對(duì)于心理壓力大的尖子生,我用愛去激勵(lì)做了我所能做到的一切,對(duì)于有問題的學(xué)生,我也從不放棄、不拋棄,尋找學(xué)生的閃光點(diǎn),用學(xué)生的特長(zhǎng)轉(zhuǎn)化學(xué)生的思想,讓學(xué)生看到希望。
初中學(xué)習(xí)緊張,壓力大,許多同學(xué)會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒,張?jiān)绞俏矣龅降妮^為嚴(yán)重的一位學(xué)生,她一夜一夜地在宿舍里哭泣,多次談話她都聽不進(jìn)去,在月考分析《面對(duì)我的成績(jī)我想說……》的調(diào)查卷中,張?jiān)娇拊V著自己的難過,提出了轉(zhuǎn)班退學(xué)的請(qǐng)求,我一時(shí)也沒了辦法。偶然看電視,電視上播放了射擊冠軍杜麗在奧運(yùn)賽場(chǎng)大起大落的經(jīng)歷,贊美了杜麗堅(jiān)強(qiáng)的性格、樂觀的心態(tài)。我馬上想到張?jiān)绞莻(gè)體育迷,用偶像來啟發(fā)她一定起作用,我馬上搜集運(yùn)動(dòng)員資料,利用活動(dòng)時(shí)間鄭重地把她約到操場(chǎng),不談學(xué)習(xí),只跟她聊天,從乒乓名將王楠,聊到體操王子楊威,最后談到一勝一負(fù)的杜麗,我告訴她我們不光要學(xué)習(xí)奧運(yùn)冠軍在賽場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏的精神,更應(yīng)該學(xué)習(xí)她們面對(duì)挫折良好的心態(tài),這次談心,張?jiān)秸业搅俗孕,善于寫作的她還把這件事寫成了作文《月夜,我不再哭泣》。文章最后寫道:“現(xiàn)在,我每天努力學(xué)習(xí),用樂觀的心態(tài)面對(duì)挫折,我知道:只要朝著夢(mèng)想努力,就一定能取得成功,我也更明白:健康快樂地成長(zhǎng)是所有愛我的人共同的愿望!
兩個(gè)月后, 這篇文章入選了“中華魂”征文,獲得了國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。張?jiān)侥玫将@獎(jiǎng)證書后,性格活潑了,更愛寫作了。
綽號(hào)“大寶”的席寧澤、懂事心重的張妮、只愛打球的崔澤濤、哭著實(shí)現(xiàn)理想的崔煜榮、超越自我的劉洋……我用自己真誠(chéng)的愛去理解、幫助著每一位學(xué)生,讓他們展翅高飛,同時(shí)自己也感受到了走進(jìn)學(xué)生靈魂的幸福與光榮。
感受三:知行統(tǒng)一的實(shí)踐教育所帶來的精神動(dòng)力,影響是無窮的。
自2010年起至今,我都擔(dān)負(fù)著初三實(shí)驗(yàn)班班主任及語文教師的重任,陪伴中,深切感受到孩子學(xué)習(xí)很累。我常提醒自己:“愛孩子,就減輕他們的負(fù)擔(dān),愛孩子,就要給他們成長(zhǎng)的空間。”減輕負(fù)擔(dān),又不能減少成績(jī),為此,我積極學(xué)習(xí),創(chuàng)新實(shí)踐,提高自身素質(zhì),追求精致教育。
平日里,我主動(dòng)與同事交流,向名師學(xué)習(xí),參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)向?qū)<艺?qǐng)教,也多次遠(yuǎn)赴省城、外地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)名校經(jīng)驗(yàn)。從洋思?xì)w來,我堅(jiān)信了沒有教不好的學(xué)生;觀摩杜郎口教學(xué),我思考課堂上如何處理學(xué)生“參與”與“傾聽”之間注意力的轉(zhuǎn)移;聽魏書生老師講座,我明確了要做科研型老師,多看名家論著,多寫反思記錄;山東無棣的學(xué)習(xí),全國(guó)優(yōu)秀教師創(chuàng)新的風(fēng)采給了我很大觸動(dòng)……有了學(xué)習(xí)的積累,我在教學(xué)中立足高效課堂,追求全面發(fā)展,嘗試著以學(xué)定教,少教多學(xué),堅(jiān)持讓教學(xué)有針對(duì)性,學(xué)生有參與性,課堂有發(fā)展性,讓我的語文課成為學(xué)生每天期待的盛宴。
班會(huì)課,是我引領(lǐng)學(xué)生快樂成長(zhǎng)的一大陣地,不但豐富多彩,更追求有效實(shí)用,解決學(xué)生各階段的心理問題,引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。我經(jīng)常把學(xué);顒(dòng)與班會(huì)結(jié)合起來,在開班會(huì)前精心設(shè)計(jì),發(fā)動(dòng)學(xué)生收集材料積極參與,活動(dòng)后,有效總結(jié)讓學(xué)生內(nèi)心有所觸動(dòng),形成前進(jìn)的動(dòng)力。
上學(xué)期學(xué)校舉行了第四屆校運(yùn)會(huì),接到通知后,我召開班干部會(huì)議,定下了《全員參與,揚(yáng)我班威》的主題班會(huì),在班會(huì)前我們發(fā)動(dòng)學(xué)生,利用特長(zhǎng)積極報(bào)名參與,向?qū)W生征集入場(chǎng)詞、口號(hào);班會(huì)中,學(xué)生熱情高漲,積極獻(xiàn)策,民主選定人選;賽場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏,不斷超越。最后我們80班在16個(gè)班中取得了年級(jí)第一,男團(tuán)第一、女團(tuán)第二,包攬7個(gè)項(xiàng)目的冠軍,打破了三項(xiàng)校運(yùn)會(huì)紀(jì)錄的好成績(jī),實(shí)現(xiàn)了班會(huì)中的宣言:80,80,必定能贏。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,沸騰的校園靜下來了,但這次活動(dòng)給學(xué)生心靈留下了很多的觸動(dòng),在隨后召開的《見證超越,盤點(diǎn)感動(dòng)》的主題班會(huì)中,許多同學(xué)談到了班級(jí)歸宿感,集體凝聚力,談到自己明白了做人處事的道理,知道了初三的路該怎么走……同學(xué)們談時(shí)的情景仍歷歷在目:
拉拉隊(duì)員溫思浩談到:“到了初三,面對(duì)新的班級(jí),不知所措,直到在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我為運(yùn)動(dòng)員吶喊的那一刻,我才意識(shí)到,我真正屬于這個(gè)集體,熱愛著這個(gè)集體!
百米破紀(jì)錄者李鏡談到:“沖刺的那一刻,我毫無怨言,也許人生就是一次百米沖刺,只要我們充滿信心,定好目標(biāo),奮力一搏,我們的人生定會(huì)毫無怨言!倍铉R的貼身服務(wù)員孫聰微在評(píng)價(jià)李鏡時(shí),談到:“一個(gè)下午,100米,4x100米、4x400米、籃球賽,李鏡一一拿下,是的,李鏡用行動(dòng)證明了他對(duì)體育的熱愛,他用行動(dòng)證明了他對(duì)班級(jí)的熱愛,他是那么的堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)得讓我流淚,我要向他學(xué)習(xí)!
班長(zhǎng)張倩茹談道“拼搏,在賽場(chǎng)上燃燒激情,超越,在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。趁著花樣年華,團(tuán)結(jié)互助,揮灑汗水,在學(xué)習(xí)的賽場(chǎng)上,我們會(huì)拼搏出屬于自己的跑道! ……
一次次的實(shí)踐,我更堅(jiān)信了知行統(tǒng)一的教育比簡(jiǎn)單的說教更有用,在這樣氛圍中成長(zhǎng)起來的孩子,她們獲得的將是知識(shí)無法代替的,可能影響一生的精神力量。
感受四:教學(xué)相長(zhǎng),我在付出時(shí)成長(zhǎng)了許多,也收獲著為人師的那份幸福。
至今,我也獲得了很多榮譽(yù)??“中華魂”國(guó)家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、“山西省優(yōu)秀教師”、 “山西省師德標(biāo)兵”、 “運(yùn)城市優(yōu)秀班主任”、 “聞喜縣教學(xué)先鋒”、“聞喜縣五一勞動(dòng)模范”等。
但這些并不是我所追求的,人無論干哪種工作,目的只有一個(gè),那便是追求幸福。而自從站上三尺講臺(tái),我的幸福更多的來源于學(xué)生。
2017年最美生活教師事跡材料【篇二】
叢滋蘭,女,1965年生,1989年畢業(yè)于山東師范大學(xué),中學(xué)高級(jí)教師,中共黨員。多年從事高三歷史教學(xué)工作,并長(zhǎng)期擔(dān)任著備課組長(zhǎng)工作。一直以勤奮、執(zhí)著的精神工作著,用甘于清貧、無私奉獻(xiàn)的道德水準(zhǔn)來要求自己,工作成績(jī)突出,尤其是1999年,所教學(xué)生取得了山東省高考?xì)v史狀元。2001-2002年參加山東省骨干教師培訓(xùn)。本人多次受到市教委的表彰,在1998、1999、2006年受到文登市委市府的通令“嘉獎(jiǎng)”;2002年被評(píng)為文登市首屆特級(jí)教師;2008年被評(píng)為文登市高中歷史教學(xué)能手;2009年被評(píng)為威海市直教學(xué)能手。2008年開始主持學(xué)校“”十一“”五歷史教研課題,2010年結(jié)題,所寫成果獲得市直優(yōu)秀課題成果二等獎(jiǎng)。
回顧叢老師的從教之路,雖然沒有顯赫的功績(jī),然而能扎根鄉(xiāng)村,播種知識(shí),實(shí)現(xiàn)了自己“站三尺講壇,想千秋偉業(yè),教一班學(xué)子,拂兩袖清風(fēng)”的夙愿,而感到無限地滿足。在工作上,叢老師以校為家,從未耽誤過學(xué)生的一節(jié)課;在生活上,熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的良師益友;在業(yè)務(wù)上,兢兢業(yè)業(yè),革新教學(xué)理念,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。