誠(chéng)實(shí)守信先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文

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誠(chéng)實(shí)守信先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文

 第一篇

我是農(nóng)大附小語(yǔ)文張瑛,一直在教學(xué)一線工作。曾被評(píng)選模范班主任、優(yōu)秀教師等。這些榮譽(yù)背后,是我多年如一日始終踐行著“誠(chéng)實(shí)守信、以質(zhì)量求生存”諾言的行動(dòng)。

孟子說:“誠(chéng)者,天之道也;思誠(chéng)者,人之道也。”此言道出了誠(chéng)信的重要性。在我看來,誠(chéng)信是一種責(zé)任,一種美德,一種力量。一直以來,我堅(jiān)持以“學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信,做到誠(chéng)實(shí)守信”為行為準(zhǔn)則。因此,我一直用誠(chéng)信來面對(duì)每一位同事、每一位家長(zhǎng)、每一位孩子,盡心竭力為孩子、為家長(zhǎng)、為同事辦實(shí)事、做好事、解難事。盡管沒有轟轟烈烈的大事,但在平凡的事跡中卻透著點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng),溫暖著身邊的每一個(gè)人。在日常的生產(chǎn)、工作中,我處處率先垂范,想大家之所想,急大家之所急。答應(yīng)同事的事情都努力做到,看到誰(shuí)需要幫忙,就主動(dòng)去幫忙。工作時(shí)與同事誠(chéng)信交往,做到了“四個(gè)互相四個(gè)不”,即:互相支持不爭(zhēng)權(quán),互相信任不懷疑,互相尊重不刁難,互相配合不推諉。正是因?yàn)楦叨鹊乇舜诵湃,我們之間的工作總是十分默契,合作起來時(shí)那么愉快。 dkbsf.cn

堅(jiān)實(shí)的教育能力基礎(chǔ),是家長(zhǎng)信任的源泉。作為一個(gè)小學(xué)教師,我認(rèn)為孩子們的淘氣、不聽話并不可怕,可怕的是孩子對(duì)自己失去信任,領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)對(duì)自己失去信心。要取得大家的支持和信任,就要提高自己的教育教學(xué)能力。我把“信賴,往往能創(chuàng)造更美好的意境!”作為自己的座右銘,去信賴家長(zhǎng)朋友,和家長(zhǎng)、孩子做最為誠(chéng)實(shí)信守的朋友,相互勉勵(lì),共同教育孩子。同時(shí)也取得了家長(zhǎng)們的信任和支持。

我不僅積極主動(dòng)去取得家長(zhǎng)的信任,還時(shí)刻嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),嚴(yán)格遵守教育法規(guī)和教師道德標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)內(nèi)容無(wú)論大小,為確保所有孩子都能達(dá)到最佳學(xué)習(xí)狀態(tài),我每天刻苦鉆研教育教學(xué)方法,嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),幾乎利用了所有的時(shí)間,把自己負(fù)責(zé)的教學(xué)范疇研究個(gè)透徹。

幾十年下來,我堅(jiān)持以一顆誠(chéng)信的心來面對(duì)自己的事業(yè),把誠(chéng)實(shí)守信記在心上、抓在手上、體現(xiàn)在行動(dòng)上。做人踏踏實(shí)實(shí),做事誠(chéng)實(shí)守信。

第二篇

有人說誠(chéng)信是和煦的春風(fēng),帶給大地?zé)o盡的暖意;有人說誠(chéng)信是夏日的雨水,帶給人們無(wú)限的涼意,我說誠(chéng)信是一張不容背棄的人生契約。

??這是寫在xx小學(xué)xx工作筆記本扉頁(yè)上的一段話。

xx雖然沒有做過像林海燕那樣拒接私吞大款彩票,也沒做過拾到巨款再去尋找施主的大事件,但他卻時(shí)刻要求自己應(yīng)從一點(diǎn)一滴的小事做起,做誠(chéng)實(shí)守信的一個(gè)人。

xx1991年9月以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)后,本來可以找一份收入可觀的工作,但是他卻毅然選擇了教師這個(gè)工作。很多人都勸他說:“你一個(gè)老師整天這么繁忙,就沒想換個(gè)工作?”他總是說:“既然選擇了就要堅(jiān)持,他要對(duì)學(xué)生、學(xué)校負(fù)責(zé),要講求誠(chéng)信。”在xx教學(xué)的這21年里,哪里有需要他就調(diào)到哪里,從來沒有提出過意見,總是服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,任勞任怨,踏踏實(shí)實(shí)工作。

參加工作之初,他在條件十分艱苦的謝灣村小學(xué)工作,親戚朋友都勸他離開那里,調(diào)回鎮(zhèn)小,但他卻沒有那樣做。他總是反勸大家說:“領(lǐng)導(dǎo)派我來這里是對(duì)我的信任,我不能不講原則,不講誠(chéng)信,既來之則安之!

在xx二十一年教育生涯中,時(shí)刻對(duì)學(xué)生報(bào)以誠(chéng)信。只要是說過的話一定會(huì)向?qū)W生兌現(xiàn)。周波的轉(zhuǎn)變就是我眾多誠(chéng)信教育案例中的一個(gè)真實(shí)的故事。周波,一個(gè)單親家庭的孩子,父親因在老家交通肇事外逃到異地與他的媽媽重組了新家后,有了周波。十年后案發(fā),爸爸入獄。當(dāng)時(shí)他才十歲,對(duì)于一個(gè)十歲的孩子,親眼看到自己的爸爸拷上冰冷的手銬,對(duì)他的內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生多大的影響,他在自己的人生道路上是否能夠站穩(wěn),并一路走好呢?時(shí)間證明了xx的擔(dān)心是有必要的。周波由原來一名成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生變成了偷拿媽媽和同學(xué)錢的孩子,面對(duì)這樣一個(gè)特殊的孩子,這樣一個(gè)可憐的孩子,他決定用誠(chéng)信來打動(dòng)周波。答應(yīng)周波作業(yè)寫好就為他貼一顆紅星,他獎(jiǎng)給了周波;要求周波在室外不打鬧就為他講一個(gè)故事,xx送給了他;教育他說話算數(shù),就和他一起做游戲,他滿足了周波。在用自己親身做法感染周波的同時(shí),告訴周波也要像老師一樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。一學(xué)期下來,xx看到了他的轉(zhuǎn)變,但xx覺得還不夠。澆樹澆根,育人育心。于是,他找了一個(gè)合適的機(jī)會(huì),在周波生日那天,給他買一個(gè)小生日蛋糕,中午放學(xué)后,xx和同學(xué)們一起給周波過了一個(gè)快樂的生日。在蠟燭點(diǎn)燃的那一刻,生日歌響起的瞬間,xx看到了,周波的眼睛濕潤(rùn)了。許個(gè)愿吧,周波哽咽著說,“我明年還想過生日!睂(duì)于一個(gè)缺少父愛,家庭殘缺的他,xx知道這是他發(fā)自內(nèi)心深處的想法。此時(shí)xx己經(jīng)感受到誠(chéng)信給周波帶來的快樂,友情給周波帶來的決心。xx悄悄的對(duì)周波說:“如果你能從心里徹底的改掉拿錢的毛病,老師就請(qǐng)你到家中做客,為你過一個(gè)更加難以忘懷的生日。”周波不做聲,只是一個(gè)勁的點(diǎn)頭。在誠(chéng)信的呵護(hù)下,周波也能和其他同學(xué)一樣健康的成長(zhǎng)。

樸實(shí)光可鑒,誠(chéng)信亮人生。xx說,他愿意像燈泡一樣,毫無(wú)保留的發(fā)光,給人照亮!他雖然過著知足者常樂的樸實(shí)生活,但是卻用“盡本分、守信用”的人生信念照亮著自己人生的道路,也溫暖著身邊的每一個(gè)人。

  第三篇

俄國(guó)文學(xué)家契河曾說過:“人的美并不在外貌,衣服和發(fā)式,而在于他的本自,在于他的心,要是人沒有心靈的美,我們常常會(huì)厭惡他漂亮的外表!睕]錯(cuò),人不重在外表有多么的美麗,最重要的是他有一顆美好的心靈。而美好的心靈又體現(xiàn)在哪里呢?他的行為、他的言談,他的意志,美好的心靈等價(jià)于高尚的道德品質(zhì)。

誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是公民道德的基本規(guī)范,也是*新農(nóng)村必須具備的思想道德素質(zhì)。胡錦濤提出的以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的,更是強(qiáng)調(diào)要“以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥”。中國(guó)傳統(tǒng)文化中的諸多誠(chéng)信思想千百年來廣為流傳,古人云:“人而無(wú)信,不知其可也”,來倡導(dǎo)人無(wú)誠(chéng)信不立,家無(wú)誠(chéng)信不和,業(yè)無(wú)誠(chéng)信不興,國(guó)無(wú)誠(chéng)信不穩(wěn),世無(wú)誠(chéng)信不寧,昭示了誠(chéng)實(shí)守信的價(jià)值。特別是目前建設(shè)的大方向,農(nóng)村的面貌和農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)情況日新月異,農(nóng)民更多的參與了經(jīng)商、開店、建廠等眾多的經(jīng)濟(jì)活動(dòng),因此農(nóng)村經(jīng)濟(jì)要積極健康地發(fā)展,自始至終“誠(chéng)信”二字尤為重

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