在事跡材料撰寫分寸的把握中，既然不能夸大先進人物或集體的作用、影響，并且在事實的陳述中，需要將描摹的事實及其語氣、語調(diào)控制在真實感的限度內(nèi)，寫作時將具體事例予以細化，讓細節(jié)顯現(xiàn)事例材料的個性，是一種好的方法。
高校教師優(yōu)秀黨員先進事跡材料(1)
同志，年出生，經(jīng)濟學(xué)博士，金融學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任大學(xué)金融學(xué)院副院長、金融研究中心主任，大學(xué)金融學(xué)科帶頭人。同志自年參加工作以來一直從事高等教育事業(yè)，迄今已近20年，年破格晉升講師，年破格晉升副教授，年破格晉升教授。年到大學(xué)工作以來，教授無論是在科研方面，還是在教學(xué)和社會服務(wù)方面都做出了十分突出的成績，其先進事跡在師生中廣泛流傳。
一、潛心科研，成果豐碩
教授是年大學(xué)引進的特殊人才，進校前即以科研能力強、科研成果多著稱于學(xué)術(shù)界，因此進校伊始在科研方面即被寄予厚望。轉(zhuǎn)眼間5年時間過去了，金融學(xué)院師生眼中留下的是一個不分假期，不計寒暑，幾乎天天都泡在辦公室里看書、查資料和寫作的忙碌身影。一份耕耘一份收獲，教授不負眾望，在短短5年時間里，先后在等國內(nèi)重要期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文20多篇，出版專著和譯著各1部，出版等教材5部，主持國家社科基金重大項目1項，其他國家級項目4項，參與完成國家社科基金和國家自然科學(xué)基金2項，主持其他省部級科研項目3項，可謂碩果累累。教授取得的這些成績獲得了社會各界的廣泛關(guān)注，先后獲得省“333工程”第二層次培養(yǎng)人選、省高�！扒嗨{工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人、省第十一屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎和大學(xué)科研工作 “先進個人”等榮譽稱號，《金融縱橫》雜志曾將教授作為封面人物進行專題報導(dǎo)。最近，教授又成功入選年度教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”。
教授在科研方面的刻苦鉆研和孜孜不倦精神在年申報國家社科基金重大項目的過程中體現(xiàn)得淋漓盡致。早在年7月，在陪同一個朋友前往北京參加其國家社科基金重大項目答辯時，教授就暗自決定來年自己申報國家重大項目。那年從北京回來后，教授不畏酷暑，四處奔走聯(lián)系成員，擬成立一個研究我國最優(yōu)財政貨幣政策體制的課題組。年10月，在整合了中國社會科學(xué)院金融研究所、江西財經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院、安徽大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院、大學(xué)金融學(xué)院和師范大學(xué)商學(xué)院的各路精英好手后，課題組正式成立并進行子項目分工設(shè)計，然后各子項目組就緊鑼密鼓地開始了資料收集和初稿撰寫。3個月后，初稿匯總，課題組成員齊聚，討論初稿并提出修改意見。年4月，全國規(guī)劃辦發(fā)布當年第二批國家社科基金重大項目招標公告，教授在反復(fù)推敲后選擇了“我國物價調(diào)控的理論與實踐研究”這一招標方向，最終將申請課題題目確定為“基于物價調(diào)控的我國最優(yōu)財政貨幣政策體制研究”。年5月，課題組根據(jù)最終確定的申請題目對申請書進行了詳細修改，并從整體出發(fā)討論各子項目間的整合與協(xié)調(diào)。再次修改后，課題申報書被送給知名專家審閱并提出進一步修改意見。嘔心瀝血，歷盡辛勞，終于趕在申報截止日那天將課題申請書提交給學(xué)�？蒲刑帯＝酉聛砭褪墙�2個月的忐忑等待，8月1日接到了全國規(guī)劃辦進京答辯的電話通知。為了確保答辯成功，教授提前三天趕到北京，把自己鎖進了一家賓館，足不出戶，潛心研讀資料。等到課題組其他成員答辯前1天趕到北京會合時，教授又不顧勞累組織大家搞了一場模擬答辯會，群策群力，互相設(shè)問，共商答案。即使是答辯全票通過并正式立項后，教授也沒有放松對自己的要求，積極準備開題報告會。經(jīng)過周密的策劃和籌備，年金秋十月，開題報告會在大學(xué)順利召開。由于這是國家社科基金重大項目第一次花落南財，這次開題報告會得到了南財校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持，校黨委書記陳章龍教授更是親臨現(xiàn)場并作重要講話。開題報告會成功召開的當晚，全國最年輕的國家重大項目首席專家教授終于睡了一個安穩(wěn)覺，但第二天一大早，人們又在校園里看到了那個熟悉的忙碌身影。
二、教書育人，甘于奉獻
師者，傳道授業(yè)解惑也。教授雖然醉心于科研，但并沒有忘記一個人民教師的職責(zé)。到大學(xué)工作5年來，教授先后為本科生和研究生開設(shè)了3門專業(yè)課，授課對象近2000人次，培養(yǎng)研究生30名，教學(xué)工作量達5000多課時。難得的是，教授所上的每一門課，都堪稱精品課，每次上課教室都坐得滿滿的，甚至一些外專業(yè)和外校的學(xué)生也慕名而來。更難能可貴的是，教授還善于總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗，樂于分享自己的教學(xué)心得，在教學(xué)之余積極開展教育教學(xué)改革和科研。年以來，教授在人民出版社出版“21世紀高校金融學(xué)核心課程系列教材”5部，其中主編3部，參編2部;年“基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的金融學(xué)專業(yè)核心課程教材建設(shè)”榮獲省高等教育教學(xué)成果獎二等獎和大學(xué)高等教育教學(xué)成果特等獎;年被評為大學(xué)金融學(xué)學(xué)科帶頭人，并被蘇州大學(xué)聘為金融學(xué)專業(yè)特聘博士生導(dǎo)師。
在金融學(xué)院研究生中流傳著這么一種說法：做卞教授的學(xué)生痛并快樂著。這種說法十分確切，因為一方面，卞教授對研究生的學(xué)習(xí)和研究要求特別高，會指定很多書目要求閱讀，會推薦外文文獻要求翻譯，會提供很多課題要求參與，會吹毛求疵要求寫好畢業(yè)論文的每一章節(jié)，這些要求常常使學(xué)生忙得團團轉(zhuǎn)，可謂“苦”不堪言;另一方面，卞教授又為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，學(xué)生可以到金融研究中心“上班”，學(xué)生可以隨時到辦公室請教問題，學(xué)生可以參加全國性學(xué)術(shù)會議。同時，卞教授還經(jīng)常掏腰包請學(xué)生吃飯以改善生活，或者為學(xué)生報銷一些學(xué)習(xí)費用以資鼓勵;遇到家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，卞教授一定慷慨解囊資助學(xué)費。更為重要的是，卞教授社會交際面廣，在金融界人脈關(guān)系深厚，且樂于助人，在學(xué)生找工作時，不僅主動給予就業(yè)指導(dǎo)和應(yīng)試輔導(dǎo)，更常常親自出馬為學(xué)生介紹工作。卞教授所帶的歷屆研究生，除出國深造或考取名牌大學(xué)博士生以外，畢業(yè)時都在市及外省省級金融機構(gòu)找到了中意工作。卞教授對學(xué)生的關(guān)懷甚至延伸到了學(xué)生畢業(yè)后的工作中，為了解決學(xué)生的家庭問題，卞教授曾經(jīng)幫助過兩個已工作近兩年的學(xué)生跨省調(diào)動工作。
三、學(xué)以致用，服務(wù)社會
教授注重理論聯(lián)系實際，并樂于用所學(xué)知識服務(wù)國家經(jīng)濟社會發(fā)展，身兼多種校外職務(wù)，如中共省委決策咨詢專家、省委組織部領(lǐng)導(dǎo)干部選拔考試命題專家、省“金融創(chuàng)新與發(fā)展”研究基地學(xué)術(shù)委員會委員、省金融學(xué)會常務(wù)理事、中國世界經(jīng)濟學(xué)會理事、中國留美經(jīng)濟學(xué)會理事等。
教授還非常關(guān)心地方經(jīng)濟金融發(fā)展，積極與各級政府部門開展合作，為地方經(jīng)濟發(fā)展出謀獻策。早在2006年，教授就參加了省社科基金重大項目“蘇北沿海發(fā)展戰(zhàn)略研究”的研究工作，后來“沿海開發(fā)”上升為國家戰(zhàn)略。年，教授與省沿海地區(qū)發(fā)展辦公室合作，承擔(dān)了題為“沿海開發(fā)中的金融創(chuàng)新研究”的重點決策咨詢項目，其成果“沿海開發(fā)中的金融創(chuàng)新對策建議”被中共省委《動態(tài)研究與決策建議》年第22期采用，得到省領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。同年，教授還承擔(dān)了撰寫《市棲霞區(qū)“十二五”金融發(fā)展規(guī)劃》的重任。由于時間緊、任務(wù)重，教授組織團隊利用暑假時間，遍訪棲霞區(qū)各個街道辦事處、相關(guān)企業(yè)與金融機構(gòu)，最終圓滿完成了規(guī)劃編制任務(wù)。4月以來，教授又奔赴全省各地調(diào)研農(nóng)村金融發(fā)展情況，爭取為 省下一輪農(nóng)村金融改革能繼續(xù)走在全國前列獻計獻策。
高校教師優(yōu)秀黨員先進事跡材料(2)
XX同志政治思想素質(zhì)過硬，在工作中始終以優(yōu)秀黨員的先進事跡的標準嚴格要求自己，堅決擁護黨和國家的各項方針政策，熱愛祖國和人民，貫徹執(zhí)行國家和學(xué)校的高等教育辦學(xué)思想，堅持教書育人的基本信念，在思想政治、教學(xué)科研各個方面都力爭做到為人師表，愛崗敬業(yè)，忠誠于國家的教育事業(yè)。工作中注重加強黨性鍛煉，加強自身修養(yǎng)，自覺學(xué)習(xí)“三個代表”、十七大的精神和科學(xué)發(fā)展觀理論，以嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和無私的奉獻精神，充分顯示了先進黨員事跡，其工作態(tài)度和工作實績得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。
在思想政治方面，該同志堅持政治理論學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，關(guān)注國內(nèi)外時事，了解國家大政方針。積極參與學(xué)校、學(xué)院組織的各類政治理論學(xué)習(xí)，思想上始終與黨中央保持一致。擔(dān)任學(xué)生黨支部書記，認真做好優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進事跡，嚴格按照要求組織兩周一次的政治理論學(xué)習(xí)，平時對學(xué)生堅持正面宣傳教育，發(fā)揮高校教師黨員的積極引導(dǎo)作用。所帶學(xué)生黨支部曾獲“校優(yōu)秀基層黨組織”稱號。參與完成《完全學(xué)分制下學(xué)生黨建工作思考》等多項思政教育課題，撰寫《適應(yīng)新形式做好高校青年教師的思想政治工作》獲中國機械工業(yè)教育協(xié)會高校思想政治工作分會第六屆年會三等獎。
在學(xué)生教育管理方面，該同志熱愛學(xué)生工作，在學(xué)生思想政治教育、日常管理、黨員培養(yǎng)和發(fā)展等方面創(chuàng)造性做好各項工作。注重總結(jié)和提高，不斷完善工作程序和提高效率，致力于組織工作規(guī)范性和信息化發(fā)展。擔(dān)任學(xué)院學(xué)生工作辦公室主任以來，認真履行職責(zé)做好副書記的助手，協(xié)調(diào)學(xué)院各項學(xué)生工作，克服學(xué)院學(xué)生多輔導(dǎo)員少的困難，扎扎實實完成學(xué)校布置的各項學(xué)生工作。同時，關(guān)心團結(jié)同志，致力于營造和諧的團隊氛圍，XX學(xué)院學(xué)生工作辦公室榮獲2007年XX大學(xué) “青年文明號創(chuàng)建單位”稱號，2008年經(jīng)過XX市婦聯(lián)考核獲得“鎮(zhèn)江市巾幗文明崗”稱號。該同志先后擔(dān)任國際經(jīng)濟與貿(mào)易013/4班、國際貿(mào)易研究生 06級、會計研究生07級、國際貿(mào)易研究生08級班主任，以高度的責(zé)任心對待班主任工作，經(jīng)過耐心細致的工作，班級各項工作有顯著的提高。2005年被評為江蘇大學(xué)優(yōu)秀班主任，2007年被評為XX大學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，2007年被評為XX大中學(xué)生暑期社會實踐活動優(yōu)秀工作者，2008年被評為XX大學(xué)暑期大學(xué)生社會實踐優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
在教學(xué)方面，該同志幾年來一直承擔(dān)本科生的教學(xué)任務(wù)，主講了《國際貿(mào)易理論與實務(wù)》、《區(qū)域經(jīng)濟學(xué)》、《經(jīng)濟地理學(xué)》及《國際貿(mào)易地理》等專業(yè)課程。認真?zhèn)湔n，努力創(chuàng)新，收集大量教學(xué)輔助資料充實課堂內(nèi)容，理論聯(lián)系實踐。采用多媒體教學(xué)方式，課堂上注意啟發(fā)學(xué)生思維，語言生動，主動加強與學(xué)生的互動，先進教師黨員事跡效果得到學(xué)生好評。同時，幾年來還給留學(xué)生講授《中國經(jīng)濟與貿(mào)易》課程，針對本校留學(xué)生特點和相關(guān)老師一起編寫教材，用中英文雙語講授，獲得學(xué)生的肯定。
在科研和教學(xué)研究方面，該同志積極進取，刻苦鉆研，不斷拓展專業(yè)領(lǐng)域和加強知識的積累。幾年來在《工業(yè)技術(shù)經(jīng)濟》、《統(tǒng)計與決策》、《江蘇商論》等雜志上發(fā)表各類論文10篇，其中ISTP檢索1篇，CSSC/檢索1篇，核心期刊 8篇，教學(xué)管理類1篇，第一作者6篇。主持省部級課題一項，市廳級課題兩項，參與國家統(tǒng)計局、XX省軟科學(xué)等課題研究近十項。其中《居民消費結(jié)構(gòu)的數(shù)量研究》系列論文獲得XX大學(xué)2004年哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎，論文《跨國公司R&D投資區(qū)位選擇：中國的經(jīng)驗分析》入選2006年江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)界學(xué)術(shù)大會管理專場，2008年榮獲XX大學(xué)第四屆多媒體教學(xué)課件競賽三等獎。
此外，該同志關(guān)心集體，積極參與學(xué)校、學(xué)院組織的各項活動。2004年榮獲XX大學(xué)“優(yōu)秀教職工記者”稱號，2007年年終人事考評為“A”，2007年榮獲“江蘇大學(xué)青年崗位能手”的光榮稱號。在今后的學(xué)習(xí)生活和工作中，該同志會一如既往地嚴于律己，時刻牢記黨的教導(dǎo)，提高自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)技能水平，在各個方面體現(xiàn)出一名新時期的優(yōu)秀黨員的應(yīng)有風(fēng)范。
高校教師優(yōu)秀黨員先進事跡材料(3)
林同志是學(xué)院師范學(xué)院黨總支副書記，她原是工作在教學(xué)第一線十多年的老黨員，學(xué)院合并升本的浪潮，把她推上了現(xiàn)在的崗位。她胸懷大局，苦干實干，甘于平凡，樂于奉獻，體現(xiàn)了一位共產(chǎn)黨人的高尚品質(zhì)。
一、無私奉獻，一心撲在工作上
不計較個人得失，這是一人的可貴之處，當初，人們對林的選擇很不了解，因為，在高校中，一切經(jīng)濟利益、名譽地位都與職稱掛鉤，干黨務(wù)工作，尤其是學(xué)生管理工僑匯僅又苦又累，而且地位低、待遇差。林作為教學(xué)業(yè)務(wù)骨干，正處在晉升副教授的關(guān)鍵時刻，她的職稱外語考試已通過，只要集中時間和精力擴科研，在近一兩年內(nèi)，就可以晉升為副教授，何必自找苦吃。而且，她現(xiàn)在所處的位置、她現(xiàn)在只能享受正科級的待遇。再有，雖然她已被推上這個崗位，但上有專職的總支書記，下有得力的輔導(dǎo)員，她完全可以只掛職、少干事，專心去爬格子、奔職稱，來個雙豐收。但她從來不這么想，她首先想到的是，師范學(xué)院正處在能開好開好局面的關(guān)鍵時刻，加強黨總支的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，穩(wěn)定思想，凝聚人心，不是空話大話就可以實現(xiàn)的，而是需要領(lǐng)導(dǎo)帶頭多干事、干實事才能是空話套話就可以實現(xiàn)的，而是需要領(lǐng)導(dǎo)帶頭多干事、干實事才能達到。因此，她頂著各種壓力，把個人的得失放到一邊，全心全意投入工作。
由于黨務(wù)工作、學(xué)生工作、工會工作和教學(xué)工作集于一身，林同志每天都要在官渡、光華兩個校區(qū)來回奔跑。早上6時起廣西壯族自治區(qū)到官渡校區(qū)出操，7：30趕到光華校區(qū)上兩節(jié)課，然后回到光華校區(qū)辦公室或?qū)W生宿舍處理事務(wù)，下午又到官渡校區(qū)開會至6時，晚上7時半或參加學(xué)生活動或參加工會活動，這種生活節(jié)奏對她來講是家常便飯。擔(dān)任副書記職務(wù)不到半年，她就熬出了白頭發(fā)。尤其是主兩年，她的家婆患病，需要人照顧，她經(jīng)常利用雙休日回家鄉(xiāng)服待家婆。去年她家婆去世時，剛好遇上新生入學(xué)時間，負責(zé)1123名新生入學(xué)并跨兩個校區(qū)的接待任務(wù)，她忙得早上6早出門，晚上12時才到家，新生入學(xué)接待工作，她做到了學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、學(xué)生家長滿意，卻不能親自為老人送行，為此，她一直覺得很內(nèi)疚。
二、積極摸索，開創(chuàng)黨建工作新局面
林同志工作善于(更多精彩文章來自“秘書不求人”)思考，積極摸索。提出了師學(xué)院黨建工作“以黨的力量樹形象，求發(fā)展，育新人”的工作思路。充分利用自己有較強的政治理論基礎(chǔ)、熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)的優(yōu)勢和分管分工會、學(xué)生工作的優(yōu)勢，找到黨建工作與教學(xué)工作、工會和學(xué)生工件結(jié)合點，發(fā)揮分工會、分團委的作用和功能，高效率地推進黨的工作開展。增強了黨組織的凝聚力，有力地促進師范學(xué)形成了一個團結(jié)合作、勤奮務(wù)實、開拓進取、講正氣、講學(xué)習(xí)、講奉獻的大集體。
1、在學(xué)校校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)中，師范學(xué)三位選手分別獲得一個一等獎，兩個二等獎;“廣之旅杯”市大中學(xué)生英語口語大賽中，師范學(xué)周瑛同學(xué)獲得冠軍;師范學(xué)英語系同學(xué)代表學(xué)校參加“cctv杯全國大學(xué)生英語演講比賽”廣東賽區(qū)比賽，在29個大學(xué)42名選手中名列第10名。
2、在發(fā)展學(xué)生黨員工作上，成效顯著。師范學(xué)院有學(xué)生1266人(其中學(xué)生黨員54人)，申請入黨的學(xué)生1403人，占非黨員學(xué)生總?cè)藬?shù)的 60.68%。兩年來先后發(fā)展學(xué)生黨員151名。7月，師范學(xué)學(xué)生一支部第一黨小組被評為學(xué)校先進黨小組，學(xué)生二支部被評為先進黨支部，林霞同志也連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀黨員，被學(xué)校班次為優(yōu)秀黨務(wù)工作者。
3、在分工會工作中，僅，師范學(xué)分工會就獲得學(xué)校新《工會法》知識競賽的二等效在，第二屆校運會的五項第一名和“道德風(fēng)尚獎”，學(xué)校第一屆乒乓球比賽的男女子團體第一名，學(xué)校第一屆籃球比賽男子第二名和女子第三名的好成績。師范學(xué)分工會、女教職工委員會先后被評為學(xué)校先進分工會、“巾幗育人創(chuàng)新業(yè)”活動先進集體，林同志先后被評為度的優(yōu)秀工會積極分子、度和度的“巾幗育人創(chuàng)新業(yè)”活動先進個人。
林同志還帶頭和組織全體師生員工積極開展扶貧助困活動，兩年來，師范學(xué)師生員工對扶貧等各類捐款共78836.7元。
為了促進青年學(xué)生的成才成長，她帶領(lǐng)和組織輔導(dǎo)員、班主任探索出“以黨的力量教育引導(dǎo)青年學(xué)生成長成才”的育才模式。立早間于早教育、早引導(dǎo)、早培養(yǎng)，通過主題教育活動、黨章學(xué)習(xí)小組、青年志愿者活動、大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動等形式，教育引導(dǎo)青年學(xué)生積極向黨組織靠攏;并通過強化理論教育與實踐鍛煉相結(jié)合的培養(yǎng)教育方式攻“思而學(xué)教育網(wǎng)一帶”即“教工黨員聯(lián)系班級入黨積極分子、學(xué)生黨員聯(lián)系各個入8宮積極分子、入黨積極分子聯(lián)系各個宿舍同學(xué)，帶動全體學(xué)生共同發(fā)展”的途徑，促進入黨積極分子成長成才并帶動全體青年學(xué)生成長成才。
三、勤于學(xué)習(xí)、不斷提高自身素質(zhì)
她注重加強黨的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高政策理論水平和業(yè)務(wù)管理能力。她的《全面認識和堅持黨的階級性??學(xué)習(xí)江澤民同志“七一”講話的體會和思考》一文，獲得茂名學(xué)院第一次黨建和思想政治工作優(yōu)秀研究成果一等獎，并獲得茂名市社科聯(lián)論文評比三等獎。林霞同志善于以黨務(wù)工作的實踐促進教務(wù)工作的發(fā)展。在百忙中，她堅持撰寫論文，并在省級刊物上公開發(fā)表論文兩篇，并獲得了校級的科研課題《“三個代表”思想懷高校黨建工作現(xiàn)代化》一項。
