教學(xué)活動(dòng)目標(biāo):
1 、讓幼兒感受兩段不同的音樂,并能跟著音樂做出各種動(dòng)物的動(dòng)作。
2、樂意參與音樂游戲,感受活動(dòng)的樂趣。
3、借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。
4、感知多媒體畫面的動(dòng)感,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教師布置場(chǎng)景,音樂,小白兔和大灰狼的頭飾。
活動(dòng)過(guò)程:
一、帶幼兒進(jìn)入場(chǎng)地
教師:小朋友我們一起學(xué)小鳥飛到森林里吧
二、聽第一段音樂
1、教師:小朋友今天老師給你們帶來(lái)了一段好聽的音樂,我們一起來(lái)聽聽看。(播放音樂)
2、教師提問:聽了這個(gè)音樂你感覺怎么樣?
3、教師提問:那你們來(lái)說(shuō)說(shuō)看,森林里有什么動(dòng)物?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō),并請(qǐng)幼兒做出動(dòng)作)
4、讓幼兒跟著音樂做各種小動(dòng)物的動(dòng)作。(播放音樂)
教師:小朋友那我們跟著音樂做自己說(shuō)出來(lái)的小動(dòng)物的動(dòng)作吧!但是等會(huì)音樂停的時(shí)候,請(qǐng)小朋友們蹲下來(lái)不動(dòng)。
三、聽第二段音樂
1、教師:老師還給小朋友來(lái)來(lái)了一段好聽的音樂,我們也一起來(lái)聽聽看。(播放音樂)
2、教師提問:聽了這個(gè)音樂你感覺怎么樣?
3、教師提問:那你們來(lái)說(shuō)說(shuō)看,森林里又來(lái)了什么小動(dòng)物?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō),并請(qǐng)幼兒做出動(dòng)作)
4、讓幼兒跟著音樂做各種小動(dòng)物的動(dòng)作。(播放音樂)
教師:小朋友那我們跟著音樂做自己說(shuō)出來(lái)的小動(dòng)物的動(dòng)作吧!但是等會(huì)音樂停的時(shí)候,請(qǐng)小朋友們蹲下來(lái)不動(dòng)。
四、完整的欣賞音樂。(播放音樂)
今天小兔子和大灰狼也想出來(lái)玩,那我們就跟著音樂坐在椅子上做動(dòng)作,好嗎?
五、教師小結(jié):小朋友們玩的真開心,我們今天都來(lái)當(dāng)小兔子,一起來(lái)玩《小白兔和大灰狼》的游戲。
六、游戲
教師講述游戲規(guī)則:小白兔們,你們看外面草地上多美呀,我們一起去草地上玩吧,但是等會(huì)要是大灰狼出來(lái)的時(shí)候,我們一定要蹲在那里,那樣子大灰狼就找不到我們,他自己就會(huì)走掉的!
1、教師帶領(lǐng)幼兒當(dāng)小白兔,請(qǐng)一位老師當(dāng)大灰狼。(提醒幼兒做各種小白兔的動(dòng)作, 大灰狼出來(lái)的時(shí)候要蹲在那里不動(dòng))播放音樂。
2、請(qǐng)一位幼兒當(dāng)大灰狼,教師和幼兒當(dāng)小白兔。播放音樂。
1.大灰狼和小白兔的故事 睡前小故事(五篇)
大灰狼和小白兔的故 篇1草地上,有一所學(xué)校,一只小白兔在這里上學(xué)。小白兔在學(xué)校的考場(chǎng)里考試,她認(rèn)真地答題,不一會(huì)兒,放學(xué)了,她高高興興地往家跑。正跑著,小白兔突然跑到了一片森林里,她迷路了,于是拿出指南針,辨清方向后,她繼續(xù)向前走。走著走著,小白兔聽見一顆樹后面?zhèn)鱽?lái)“沙沙”的響聲,她剛想走過(guò)去,一只大灰狼跑了出來(lái),小白兔慌張極了,想跑掉,可已經(jīng)來(lái)不及了,她被大灰狼抓住了。大灰狼把她裝進(jìn)袋子里,對(duì)她...查看更多
2.大灰狼和小白兔的故事睡前故事文字
兔媽媽有三個(gè)孩子,一個(gè)叫紅眼睛,一個(gè)叫長(zhǎng)耳朵,一個(gè)叫短尾巴。一天,兔媽媽對(duì)孩子們說(shuō):“媽媽到地里去拔蘿卜,你們好好看著家,把門關(guān)好,誰(shuí)來(lái)叫門都別開,等媽媽回來(lái)了再開。”兔媽媽拎著籃子,到地里去了。小兔子們記住媽媽的話,把門關(guān)得牢牢的。過(guò)了一會(huì)兒,大灰狼來(lái)了,他想闖進(jìn)小兔子的家,可是小兔子把門關(guān)得緊緊的,進(jìn)不去!大灰狼坐在小兔子家門口,瞇著眼睛,在想壞主意,突然看見兔媽媽回來(lái)了,他連忙跑到一棵大樹...查看更多
活動(dòng)反思:
孩子年齡小,對(duì)角色游戲很感興趣,他們喜歡把自己扮演成各種小動(dòng)物和老師一起做游戲,尤其喜歡能在游戲情節(jié)中加入“大灰狼、大老虎”等角色, 來(lái)滿足心理受刺激的需求,因此,我設(shè)計(jì)了音樂游戲《小白兔和大灰狼》想讓幼兒在感知游戲情節(jié)的同時(shí),用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂,并能感受音樂游戲所帶來(lái)的樂趣。