北京高考多少分可以上長春醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校 排名多少能上?附歷

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據(jù)最新長春醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校招生網(wǎng)和北京招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),北京高考的考生需要成績?cè)?54分左右,位次排名需要在46504名左右,才可以考上長春醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校,不過每年長春醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校在北京招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。

一、北京高考多少分可以上長春醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校

1、北京高考2022年考生上長春醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校的綜合最低分需要-分,錄取最低位次為-名;

2、北京高考2021年考生上長春醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校的綜合最低分需要227分,錄取最低位次為41934名;

3、北京高考2020年考生上長春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校的綜合最低分需要154分,錄取最低位次為46504名;

二、長春醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校在北京的近三年的排名多少可以上

1、2022年長春醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校在北京的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 北京 綜合 - 專科 - - 省政府

2、2021年長春醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校在北京的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 北京 綜合 - ? 227 41934 省政府

3、2020年長春醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校在北京的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 北京 綜合 - ? 154 46504 省政府

根據(jù)高考位次填報(bào)志愿的方法

所謂位次就是指文史類或者理工類考生的高考成績?cè)谌≡摽祁惪忌袑儆谀膫(gè)位置。高考位次作為填報(bào)志愿的科學(xué)依據(jù)之一,高考位次法適合于考后出分、出分?jǐn)?shù)段填報(bào)志愿的省市。

1、查詢自己的高考成績,部分省份會(huì)直接顯示位次,如果沒有直接顯示位次,則需要對(duì)照一分一段表查出自己的高考位次。

2、根據(jù)高考位次,對(duì)照前三年的一分一段表,查出這個(gè)高考位次對(duì)應(yīng)近三年的高考分?jǐn)?shù)和位次區(qū)間。

3、將高考分?jǐn)?shù)分別上浮5分,下調(diào)15分,得到高考成績的區(qū)間,并以此來篩選出對(duì)應(yīng)的大學(xué),參考院校類型,地理位置等因素,初步選出自己的目標(biāo)大學(xué)。

4、結(jié)合大學(xué)專業(yè)的熱度,就業(yè)情況以及興趣愛好,逐個(gè)在目標(biāo)高考中查詢專業(yè)近三年的最低錄取分?jǐn)?shù)線,同樣結(jié)合一分一段表來查詢這些大學(xué)專業(yè)近三年的錄取位次的區(qū)間。

5、以自己的高考位次為準(zhǔn),如果位次處于目標(biāo)大學(xué)和專業(yè)近三年位次區(qū)間靠前的位置,就代表這些專業(yè)和院校是相對(duì)比較穩(wěn)妥的選擇,如果是靠后,那么錄取的把握一般不會(huì)很大。

6、最后篩選剩下的大學(xué)以及專業(yè),就可以用來填報(bào)志愿了。

高考志愿錄取規(guī)則是什么

1、位次優(yōu)先

一個(gè)考生對(duì)應(yīng)一個(gè)位次,這個(gè)位次是唯一確定的,也就是說,考生的分?jǐn)?shù)在排序的時(shí)候起到關(guān)鍵的作用。分?jǐn)?shù)高的考生排在前面,就會(huì)比分?jǐn)?shù)低的考生先檢索。

同一分?jǐn)?shù)在排名時(shí),不同省份有不同的規(guī)定,文理科一般也規(guī)定不一樣。所以一定要了解本省對(duì)總分相同的情況下按照單科排序的相關(guān)規(guī)定規(guī)則。比如某省的文科規(guī)定分?jǐn)?shù)相同時(shí)依次看語文、文綜、數(shù)學(xué)、英語的單科成績。

2、遵循志愿

在檢索每個(gè)考生的院校志愿時(shí),嚴(yán)格遵循考生所填志愿的順序。如果考生的志愿被投進(jìn)某一個(gè)學(xué)校了,比如被B志愿錄取,則不再看他的CDE志愿,而開始檢索下一位考生。如果考生的志愿被投進(jìn)某一個(gè)學(xué)校了,比如被B志愿錄取,則不再看他的CDE志愿,而開始檢索下一位考生。

3、一輪投檔

對(duì)于考生個(gè)人來講,在某一批次錄取時(shí),考生只能投檔到一所志愿院校。一旦檢索到考生所填報(bào)的某個(gè)志愿院校還有余額,就不再檢索考生其后的志愿,實(shí)行一輪投檔。

三、長春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校學(xué)校介紹

長春醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校坐落于吉林省長春市,始建于1936年,1993年經(jīng)教育部批準(zhǔn)為全日制普通高等?茖W(xué)校。2001年學(xué)校與長春市職工醫(yī)科大學(xué)合并,2007年與長春市直機(jī)關(guān)業(yè)余大學(xué)合并,組成新的長春醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校。 學(xué)校現(xiàn)有教職工477人,博士16人,副高級(jí)以上教師占41.3%。學(xué)校面向全國30個(gè)省區(qū)市招生,現(xiàn)有在校學(xué)生9344人,開設(shè)了醫(yī)藥衛(wèi)生、食品藥品與糧食、生物與化工等4個(gè)大類,涵蓋臨床醫(yī)學(xué)類、護(hù)理類、藥學(xué)類、醫(yī)學(xué)技術(shù)類、健康管理與促進(jìn)類等共13個(gè)類別、27個(gè)專業(yè)。形成了以“醫(yī)藥康護(hù)健”五大專業(yè)集群校企聯(lián)動(dòng)人才培養(yǎng)模式,并與澳大利亞、韓國、日本開展合作辦學(xué)。 學(xué)校作為長春市唯一的一所醫(yī)學(xué)?圃盒,為吉林省特別是長春市基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)培養(yǎng)了數(shù)萬名優(yōu)秀人才。據(jù)麥可思五年跟蹤調(diào)研結(jié)果顯示,學(xué)校畢業(yè)生一次就業(yè)率始終保持在85%以上,就業(yè)對(duì)口率達(dá)到90%以上,學(xué)生就業(yè)滿意率達(dá)到95%,藥學(xué)類專業(yè)和檢驗(yàn)、美容、視光等醫(yī)技類專業(yè)就業(yè)率達(dá)100%,呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的局面。學(xué)校執(zhí)業(yè)護(hù)士通過率超過95%,名列全省第一;口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試通過率名列全國三甲。 學(xué)校擁有國家職業(yè)院校健康服務(wù)類示范專業(yè)、養(yǎng)老服務(wù)類示范專業(yè)、國家教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)、中央財(cái)政支持專業(yè)、國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)骨干專業(yè)、中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地等10個(gè)國家級(jí)稱號(hào);先后完成吉林省示范專業(yè)、特色專業(yè)、品牌專業(yè)、高水平專業(yè)和學(xué)徒制試點(diǎn)等24個(gè)項(xiàng)目。獲得國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、衛(wèi)生行指委教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、吉林省教學(xué)成果獎(jiǎng)6項(xiàng)。建有國家級(jí)精品資源共享課2門、省級(jí)精品課程9門、省級(jí)優(yōu)秀課程31門。 學(xué)校長期致力于提高服務(wù)行業(yè)的能力,服務(wù)社會(huì)的范圍與途徑不斷拓寬,F(xiàn)已成為國家衛(wèi)生行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)公共衛(wèi)生與衛(wèi)生管理類專指委主任委員單位、標(biāo)準(zhǔn)化病人(SP)教指委副主任委員單位、國家首批“1+X”證書制度試點(diǎn)院校和吉林省老年健康教育研究基地。中國社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)培訓(xùn)基地、民政部緊急救援職業(yè)技能培訓(xùn)定點(diǎn)單位促進(jìn)中心、“國家基本藥物臨床應(yīng)用”培訓(xùn)中心、國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能考試基地,入選了首批吉林省普通高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)社會(huì)實(shí)踐基地,牽頭組建的吉林醫(yī)藥職業(yè)教育集團(tuán)獲教育部批準(zhǔn)為國家首批示范性職教集團(tuán)。 學(xué)校始終秉承“醫(yī)道天德”的校訓(xùn)精神,按照國家省市對(duì)高等教育事業(yè)和醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求,以“升本工程”為目標(biāo),以“雙高”建設(shè)為驅(qū)動(dòng),為實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展奮發(fā)有為、砥礪前行! 2021年11月更新

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