合肥師范學院最好的專業(yè)排名,重點優(yōu)勢專業(yè)排行榜

合肥師范學院坐落在全國四大科教基地城市之一的安徽省省會合肥市。學�，F(xiàn)有錦繡、三孝口兩個校區(qū)，校舍面積32.5萬平方米，征地800畝的濱湖校區(qū)即將開工建設。學校教學儀器設備總值1.43億元，紙質圖書104萬冊，其中古籍藏書居省內前列。現(xiàn)有專任教師744人，其中正高47人、副高171人，二級教授4人，博士、碩士666人；百千萬人才工程國家級人選1人。

那么合肥師范學院的優(yōu)勢專業(yè)都有哪些，下面小編就給出合肥師范學院最好專業(yè)排行榜：

數(shù)學教育專業(yè)

共有74人認為合肥師范學院的數(shù)學教育專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.4[滿分5.0]。下面是數(shù)學教育專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握數(shù)學教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步數(shù)學教學研究能力和應用能力的中小學數(shù)學教師。

就業(yè)方向：教育、企業(yè)、事業(yè)、行政等單位從事數(shù)學教學、實踐工作。

計算機應用技術專業(yè)

共有69人認為合肥師范學院的計算機應用技術專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是計算機應用技術專業(yè)的詳細介紹：

專業(yè)介紹：機械電子工程專業(yè)俗稱機電一體化，是機械工程與自動化的一種，也是最有前途的一種方向。機械電子工程專業(yè)包括基礎理論知識和機械設計制造方法，計算機軟硬件應用能力，能承擔各類機電產品和系統(tǒng)的設計、制造、試驗和開發(fā)工作。機械電子系統(tǒng)早已在我們的日常生活中廣泛應用。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可進入企業(yè)、科研院所、政府機關、高等院校等部門,從事機電系統(tǒng)設計、計算機輔助設計與制造、電氣控制、工程設計與開發(fā)、控制系統(tǒng)設計等方向的理論研究、試驗測試、產品開發(fā)、技術管理等工作。

電子信息工程技術專業(yè)

共有59人認為合肥師范學院的電子信息工程技術專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.6[滿分5.0]。下面是電子信息工程技術專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有電子信息產品的安裝、調試、檢測、維護能力，具備電子信息技術的開發(fā)、設計、推廣、應用能力的高級技術應用性專門人才。

核心課程：電路分析基礎、信號與網絡、電子設計自動化（EDA）、電子測量原理、信號處理技術、PLC原理與應用、低頻電子線路、電子器件與電子線路、計算機原理與應用、網絡基礎、電子測量技術實訓、EDA實訓、電子信息產品的綜合實訓、電子信息技術應用訓練等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

英語教育專業(yè)

共有55人認為合肥師范學院的英語教育專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.6[滿分5.0]。下面是英語教育專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握英語教育的基本理論、基礎知識與基本技能，具有初步英語教學研究能力和應用能力的中小學英語教師。

就業(yè)方向：小學教師、邊遠地區(qū)的初中教師。

語文教育專業(yè)

共有49人認為合肥師范學院的語文教育專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.1[滿分5.0]。下面是語文教育專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握語文教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步語文教學研究能力和應用能力的中小學語文教師。

就業(yè)方向：小學教師、邊遠地區(qū)的初中教師。

計算機網絡技術專業(yè)

共有27人認為合肥師范學院的計算機網絡技術專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.8[滿分5.0]。下面是計算機網絡技術專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握計算機網絡基本理論和基本技能，具有計算機網絡硬件組網與調試，網絡系統(tǒng)安裝與維護，以及網絡編程能力的高級技術應用性專門人才。

就業(yè)方向：本專業(yè)面向各企事業(yè)單位計算機網絡應用技術崗位群，能進行計算機操作維護，計算機局域網的設計、安裝、調試；計算機網絡通信產品的系統(tǒng)集成；廣域網的管理、維護；網絡管理信息系統(tǒng)的設計、開發(fā)及應用、網站設計與開發(fā)等工作。可在軟件園、高新技術園區(qū)、各大電腦公司、網絡公司、網站、高新技術企業(yè)、公司、企事業(yè)單位和信息部門中從事網絡管理、網站維護、網頁設計與創(chuàng)意和電子商務等工作。

學前教育專業(yè)

共有26人認為合肥師范學院的學前教育專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.3[滿分5.0]。下面是學前教育專業(yè)的詳細介紹：

專業(yè)介紹：學前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物為開發(fā)學前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。

就業(yè)方向：在幼兒園從事教師或兒童顧問的職業(yè);從事學前教育研究的高等院校、科研機構的研究人員;在有關政府機關、各大醫(yī)院的兒科門診任兒童發(fā)展評估和指導人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢專家等；在報社、雜志社、電臺電視臺等媒體工作任職兒童專欄節(jié)目的采編人員、傳媒策劃與制作等;從事與兒童相關的企業(yè)設計制作與營銷，各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場調查和分析專業(yè)人士等。

生物技術及應用專業(yè)

共有26人認為合肥師范學院的生物技術及應用專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.0[滿分5.0]。下面是生物技術及應用專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握生物技術及應用專業(yè)必需的基礎理論知識和基本技能，從事生物技術產品開發(fā)應用、檢驗分析、技術監(jiān)督、生產管理等工作的高級技術應用性專門人才。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可在企事業(yè)部門從事生物技術應用、產品研究開發(fā)和生產管理等工作。

初等教育專業(yè)

共有24人認為合肥師范學院的初等教育專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.6[滿分5.0]。下面是初等教育專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握中小學文科教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步文科教學研究能力和應用能力的中小學教師。

就業(yè)方向：可從事小學各學科的教學工作，也可在幼兒園或初中就業(yè)。