據(jù)最新三亞航空旅游職業(yè)學院招生網(wǎng)和安徽招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，安徽高考的考生需要成績在200分左右，位次排名需要在253321名左右，才可以考上三亞航空旅游職業(yè)學院，不過每年三亞航空旅游職業(yè)學院在安徽招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、安徽高考多少分可以上三亞航空旅游職業(yè)學院
1、安徽高考2022年考生上三亞航空旅游職業(yè)學院的理科最低分需要318分，錄取最低位次為253321名;
2、安徽高考2021年考生上三亞航空旅游職業(yè)學院的理科最低分需要253分，錄取最低位次為220572名;
3、安徽高考2020年考生上三亞航空旅游職業(yè)學院的理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
4、安徽高考2022年考生上三亞航空旅游職業(yè)學院的文科最低分需要200分，錄取最低位次為165864名;
5、安徽高考2021年考生上三亞航空旅游職業(yè)學院的文科最低分需要305分，錄取最低位次為169822名;
6、安徽高考2020年考生上三亞航空旅游職業(yè)學院的文科最低分需要211分，錄取最低位次為189109名;
二、三亞航空旅游職業(yè)學院在安徽的近三年的排名多少可以上
1、2022年三亞航空旅游職業(yè)學院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 安徽 | 理科 | 專科 | 318 | 253321 | 省教育廳 |
| 2022 | 安徽 | 文科 | �？� | 200 | 165864 | 省教育廳 |
2、2021年三亞航空旅游職業(yè)學院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 安徽 | 理科 | 專科 | 253 | 220572 | 省教育廳 |
| 2021 | 安徽 | 文科 | �？� | 305 | 169822 | 省教育廳 |
3、2020年三亞航空旅游職業(yè)學院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 安徽 | 理科 | �？� | - | - | 省教育廳 |
| 2020 | 安徽 | 文科 | �？� | 211 | 189109 | 省教育廳 |
女生文科350分能上哪些�？茖W校
| 學校名稱 | 招生地址 | 文理科 | 錄取批次 | 平均分 |
| 威海職業(yè)學院 | 山西 | 文科 | �？� | 345分 |
| 濟南護理職業(yè)學院 | 陜西 | 文科 | 專科 | 345分 |
| 重慶建筑工程職業(yè)學院 | 貴州 | 文科 | �？� | 345分 |
| 成都航空職業(yè)技術學院 | 浙江 | 文科 | �？� | 345分 |
| 天津現(xiàn)代職業(yè)技術學院 | 湖北 | 文科 | 專科 | 346分 |
| 海南政法職業(yè)學院 | 湖北 | 文科 | �？� | 346分 |
| 天津輕工職業(yè)技術學院 | 江西 | 文科 | 專科 | 347分 |
| 河北旅游職業(yè)學院 | 云南 | 文科 | �？� | 347分 |
| 山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學院 | 廣西 | 文科 | �？� | 347分 |
| 成都航空職業(yè)技術學院 | 河北 | 文科 | �？� | 347分 |
| 四川工程職業(yè)技術學院 | 河北 | 文科 | 專科 | 347分 |
| 天津現(xiàn)代職業(yè)技術學院 | 黑龍江 | 文科 | �？� | 348分 |
| 天津輕工職業(yè)技術學院 | 云南 | 文科 | �？� | 348分 |
| 蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術學院 | 河南 | 文科 | 專科 | 348分 |
| 成都航空職業(yè)技術學院 | 山西 | 文科 | �？� | 348分 |
| 江蘇商貿職業(yè)學院 | 廣東 | 文科 | �？� | 349分 |
| 大連裝備制造職業(yè)技術學院 | 新疆 | 文科 | �？� | 350分 |
| 山東商業(yè)職業(yè)技術學院 | 內蒙古 | 文科 | �？� | 350分 |
| 山東信息職業(yè)技術學院 | 云南 | 文科 | 專科 | 350分 |
| 海南經(jīng)貿職業(yè)技術學院 | 湖南 | 文科 | �？� | 350分 |
| 西安電力高等專科學校 | 青海 | 文科 | �？� | 350分 |
| 焦作大學 | 河北 | 文科 | 專科 | 351分 |
| 上海工商外國語職業(yè)學院 | 四川 | 文科 | �？� | 352分 |
| 無錫職業(yè)技術學院 | 河南 | 文科 | �？� | 352分 |
| 山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學院 | 山西 | 文科 | 專科 | 352分 |
| 山東傳媒職業(yè)學院 | 河北 | 文科 | �？� | 352分 |
| 海南網(wǎng)站職業(yè)技術學院 | 貴州 | 文科 | 專科 | 354分 |
| 海南科技職業(yè)學院 | 云南 | 文科 | �？� | 354分 |
| 三亞理工職業(yè)學院 | 湖南 | 文科 | 專科 | 354分 |
文科公辦二本多少分能考上
每所院校在每個省份的錄取分數(shù)線各不相同，所以公辦二本大學多少可以考上的問題并沒有唯一的答案。
從2022年各省教育考試院公布的高校最低分數(shù)線可以發(fā)現(xiàn)，基本上只要成績壓二本批次線就能讀公辦二本大學，只不過可選的學校比較少，能讀的專業(yè)一般也是高收費的。如果想讀公辦二本大學的普通專業(yè)，文科成績至少要比二本線高出20分左右，理科至少高出10分左右。
三、三亞航空旅游職業(yè)學院學校介紹
一、發(fā)展概況 三亞航空旅游職業(yè)學院成立于2005年，位于海南省三亞市。現(xiàn)面向全國29個�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生，擁有在校生10000余人。建校以來，學校取得了一系列教學成果，現(xiàn)有國家示范專業(yè)、教育部現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)、國家級骨干專業(yè)5個，省部級教學成果一等獎3項、二等獎3項，國家在線精品課程1門、省級在線精品課程9門，國家級職業(yè)技能大賽一等獎1項、二等獎5項，擁有中國民航局飛機維修執(zhí)照培訓資質和考點、中國民航局航空安全員培訓訓練資質、空中乘務專業(yè)國家級骨干教師培訓點、博鰲亞洲論壇安檢人員培訓基地，擁有中國民航科普教育基地、漢莎飛機維修技術國家級協(xié)同創(chuàng)新中心、海南省高技能人才培訓基地、海南省研學旅行基地、海南省航�？萍拣^、民航運輸省級特色實訓教學示范中心等，主持了《航空服務頂崗實習標準》、《民航運輸頂崗實習標準》等國家級課題。 二、辦學定位 學校依托航業(yè)，服務自貿，對接“一帶一路”，與區(qū)域經(jīng)濟聯(lián)動、互動、融合發(fā)展，培養(yǎng)適應自貿港產(chǎn)業(yè)鏈中高端崗位群需要的技術技能型人才，堅持“承中華之美德，賦有用之技能，養(yǎng)航業(yè)之習慣，育企業(yè)之專才，謀優(yōu)質之就業(yè)”的辦學理念，致力于將學校打造成“兩航一游”（航空、航海、旅游）類專業(yè)特色鮮明、優(yōu)勢明顯的“三大基地”和“一個典范”，即：國內民用航空業(yè)、航海業(yè)的人才培養(yǎng)、培訓基地，海南省旅游業(yè)、酒店業(yè)、物流業(yè)等現(xiàn)代服務業(yè)的人才培養(yǎng)、培訓基地，舉辦方海航集團的人才培養(yǎng)、培訓基地，并建設成為全國大型企業(yè)集團辦學的典范。 三、專業(yè)設置 學校面向全國29個�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生。學校下設乘務學院、民航運輸學院、機電工程學院、海運工程學院、國際旅游學院、人文社科學院6個二級學院，現(xiàn)有招生專業(yè)40余個，擁有國家示范專業(yè)2個（民航運輸、空中乘務）、國家教育部現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)2個（飛機機電設備維修、酒店管理與數(shù)字化運營）、國家級骨干專業(yè)1個（飛機機電設備維修），省級特色骨干專業(yè)5個。 四、辦學條件 學校建設了綜合實訓中心、飛行模擬訓練中心、乘務模擬訓練中心、海運實訓中心等4大實訓中心。根據(jù)航空公司機務維修員和空中乘務員實際崗位技能培養(yǎng)的要求，學校引進了8架實訓飛機；為滿足民航CCAR-147部基本技能考試要求，引進海航漢莎技術培訓公司設備設施駐校，既提高了學校飛機機電設備維修等專業(yè)的辦學水平，也可滿足行業(yè)從業(yè)人員培訓的需求，提升學校社會服務能力。此外，學校購置了價值3500萬元、包括360°全視景航海模擬器、30萬噸級油輪仿真輪機模擬器在內的3000多套（臺、件）海運設備，配備了價值500多萬元的2臺亞諾機帆船，建設了航海實訓室、輪機實訓室、水上實訓室等20多個實訓室，高質量地滿足了航海技術、輪機工程技術等專業(yè)的教學要求。 五、社會評價 學校發(fā)展建設成果得到社會各界認可。時任國務委員劉延東、時任全國人大常委會副委員長李建國等國家*，時任教育部部長袁貴任、時任教育部部長周濟、時任教育部副部長魯昕、時任中國民航總局局長楊元元、時任國家海事局常務副局長陳愛平等各主管部門領導均來校視察。2012年2月9日，中國教育報頭版頭條刊登了《這里的畢業(yè)生何以受企業(yè)青睞——三亞航空旅游職業(yè)職院貼近行業(yè)企業(yè)培養(yǎng)技能型人才紀實》的長篇報道，對學校遵循教育改革理念、創(chuàng)新辦學機制體制、提高人才培養(yǎng)質量等工作進行了詳細報道。2015年12月3日，中國民用航空業(yè)的權威報紙《中國民航報》頭版頭條以《產(chǎn)教融合校企合作——三亞航空旅游職業(yè)學院特色辦學探新路》為題，報道了學校的辦學特色和人才培養(yǎng)成果。2018年5月8日，《中國教育報》報道了我校留學生教育。2018年10月15日，《人民日報》報道了我�？粘巳瞬虐囗椖�。
