據(jù)最新山西工程科技職業(yè)大學(xué)招生網(wǎng)和安徽招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，安徽高考的考生需要成績在459分左右，位次排名需要在133994名左右，才可以考上山西工程科技職業(yè)大學(xué)，不過每年山西工程科技職業(yè)大學(xué)在安徽招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、安徽高考多少分可以上山西工程科技職業(yè)大學(xué)
1、安徽高考2022年考生上山西工程科技職業(yè)大學(xué)的理科最低分需要460分，錄取最低位次為132677名;
2、安徽高考2020年考生上山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院的理科最低分需要459分，錄取最低位次為133994名;
3、安徽高考2022年考生上山西工程科技職業(yè)大學(xué)的文科最低分需要499分，錄取最低位次為38105名;
4、安徽高考2020年考生上山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院的文科最低分需要515分，錄取最低位次為38207名;
二、山西工程科技職業(yè)大學(xué)在安徽的近三年的排名多少可以上
1、2022年山西工程科技職業(yè)大學(xué)在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 安徽 | 理科 | 本二 | 460 | 132677 | 省政府 |
| 2022 | 安徽 | 文科 | 本二 | 499 | 38105 | 省政府 |
2、2020年山西工程科技職業(yè)大學(xué)在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 安徽 | 理科 | 本二 | 459 | 133994 | 省政府 |
| 2020 | 安徽 | 文科 | 本二 | 515 | 38207 | 省政府 |
軍校畢業(yè)后是怎么分配的
軍校畢業(yè)后分配根據(jù)四個原則回到原單位、留校、新成立的單位、志愿
軍校畢業(yè)后一般是本著哪里需要哪里去、到基層去的原則，沒有固定的分配方向。具體到哪個部隊，還要看軍校畢業(yè)當年所在部隊對干部的需求，主要是區(qū)域政治部干部部向總政打報告，總政具體調(diào)配。
1.軍校畢業(yè)學(xué)員根據(jù)“計劃分配、按需補充、面向基層、專業(yè)對口、合理使用”的原則。
2.從地方考入軍校的學(xué)員畢業(yè)見習(xí)期滿后，其工作單位及其崗位屬于現(xiàn)役軍官范圍的，可按規(guī)定授予軍銜，工作單位及其崗位屬于文職范圍的，任命為文職干部。
3.初級指揮專業(yè)畢業(yè)的學(xué)員，大學(xué)�？栖娦．厴I(yè)定排職，授少尉軍銜。大學(xué)本科畢業(yè)定副連職，授中尉軍銜。工程技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)學(xué)員，大學(xué)�？栖娦．厴I(yè)的定為專業(yè)技術(shù)14級，授專業(yè)技術(shù)少尉軍銜，大學(xué)本科畢業(yè)的，定為專業(yè)技術(shù)13級，授專業(yè)技術(shù)中尉軍銜。
4.分配到院校、科研等單位并從事教學(xué)、醫(yī)療、科研工作的，大部分被任命為文職干部，其技術(shù)等級的確定與專業(yè)技術(shù)軍官相同。
高考470分左右能上公辦本科嗎
高考470分不管是文科生還是理科生都能上公辦本科，而且能選擇的公辦本科大學(xué)還是很多的。
錄取分數(shù)在470分左右的公辦大學(xué)部分名單：
| 學(xué)校名稱 | 辦學(xué)層次 | 最低分數(shù)線 | 辦學(xué)性質(zhì) |
| 新疆政法學(xué)院 | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
| 山西能源學(xué)院 | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
| 萍鄉(xiāng)學(xué)院 | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
| 濰坊醫(yī)學(xué)院 | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
| 寶雞文理學(xué)院 | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
| 伊犁師范大學(xué) | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
| 贛南醫(yī)學(xué)院 | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
| 長治醫(yī)學(xué)院 | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
| 北京聯(lián)合大學(xué) | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
| 貴州民族大學(xué) | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
| 菏澤學(xué)院 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
| 山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
| 佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
| 哈爾濱商業(yè)大學(xué) | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
| 湖南理工學(xué)院 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
| 懷化學(xué)院 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
| 荊楚理工學(xué)院 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
| 綿陽師范學(xué)院 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
| 沈陽化工大學(xué) | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
| 天津農(nóng)學(xué)院 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
| 昭通學(xué)院 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
| 沈陽藥科大學(xué) | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
三、山西工程科技職業(yè)大學(xué)學(xué)校介紹
山西工程科技職業(yè)大學(xué)是整合山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院、山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)資源，于2020年12月18日經(jīng)教育部批準設(shè)置的省屬公辦本科層次職業(yè)大學(xué)，是我省第一所省屬公辦本科職業(yè)大學(xué)。 學(xué)校坐落在山西省高校新校園區(qū)，占地面積1122.2畝，建筑面積56.74萬平方米，教學(xué)科研行政用房面積27.97萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備值25589.07萬元，圖書236.6萬冊，建有現(xiàn)代電子圖書系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系。 現(xiàn)有全日制本、專科在校生36993人，其中本科生17391人。未來將通過拓展辦學(xué)空間，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強化師資隊伍建設(shè)，全日制在校生規(guī)模保持在20000人以內(nèi)。 學(xué)校緊緊瞄準山西高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展的戰(zhàn)略需求，對接山西“六新”和14個新興產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展，加強專業(yè)群建設(shè)的整體架構(gòu)和優(yōu)化整合，積極構(gòu)建與產(chǎn)業(yè)群、產(chǎn)業(yè)鏈相銜接的專業(yè)群�，F(xiàn)有國家級重點建設(shè)和試點專業(yè)11個，省級重點與示范專業(yè)12個，山西省“1331”工程重點學(xué)科建設(shè)項目1個。 學(xué)�，F(xiàn)有教職員工1760人，其中專任教師1078人，具有高級職稱教師448人，具有研究生學(xué)歷教師608人。擁有國家級教學(xué)名師1人，省級教學(xué)名師5人，省級“雙師型”教學(xué)名師4人，省級“雙師型”優(yōu)秀教師24人。 學(xué)校不斷創(chuàng)新應(yīng)用型、技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式。近年來，承擔省級以上教學(xué)改革項目58項，獲得省級教學(xué)成果獎22項，其中特等獎4項。著力提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，在國家級和省級大學(xué)生各類競賽中屢獲佳績，共獲得國家級獎項22項，省級一等獎168項。原兩所高職院校就業(yè)率始終保持在90%以上，被教育部評為“全國高校畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗50強”，累計為社會培養(yǎng)和輸送了近20萬名高素質(zhì)人才。 學(xué)校堅持走產(chǎn)教融合、校企合作之路，不斷持續(xù)提升科研和社會服務(wù)能力。近年來，承擔省級以上科研課題335項，科研經(jīng)費1218.12萬元。獲省級以上科研成果獎勵22項，其中山西省社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎11項，百部篇工程獎7項。與山西交通控股集團有限公司、山西建設(shè)投資集團有限公司、京東物流集團等校企戰(zhàn)略合作，與豐田、寶馬、中鐵、中建、三一重工等大中型企業(yè)建立了長期深度的校企合作關(guān)系，共建校內(nèi)實訓(xùn)室和培訓(xùn)基地363個，校外實習(xí)實訓(xùn)基地378個。累計為行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)5.1萬人次。 站在新的歷史起點，學(xué)校將以****思想為指引，圍繞山西省委“四為四高兩同步”總體思路和要求，貫徹落實省委關(guān)于高等教育“三個調(diào)整優(yōu)化”工作部署，緊密對接“六新”和14個戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展對高層次技術(shù)技能人才和高素質(zhì)勞動者的需求，堅持立德樹人根本任務(wù)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，探索*本科職業(yè)高校的辦學(xué)模式和發(fā)展路徑，培養(yǎng)具有職業(yè)精神、創(chuàng)新精神、工匠精神的高層次技術(shù)技能人才，建設(shè)特色鮮明、國內(nèi)一流的高水平示范性本科職業(yè)高校，為山西高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展、建設(shè)高等教育強省提供人才支撐和智力支持。
