據(jù)最新蘭州工業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)和安徽招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，安徽高考的考生需要成績(jī)?cè)?59分左右，位次排名需要在119315名左右，才可以考上蘭州工業(yè)學(xué)院，不過(guò)每年蘭州工業(yè)學(xué)院在安徽招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、安徽高考多少分可以上蘭州工業(yè)學(xué)院
1、安徽高考2022年考生上蘭州工業(yè)學(xué)院的理科最低分需要471分，錄取最低位次為119315名;
2、安徽高考2021年考生上蘭州工業(yè)學(xué)院的理科最低分需要459分，錄取最低位次為117123名;
3、安徽高考2020年考生上蘭州工業(yè)學(xué)院的理科最低分需要478分，錄取最低位次為116613名;
二、蘭州工業(yè)學(xué)院在安徽的近三年的排名多少可以上
1、2022年蘭州工業(yè)學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 安徽 | 理科 | 本二 | 471 | 119315 | 省政府 |
2、2021年蘭州工業(yè)學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 安徽 | 理科 | 本二 | 459 | 117123 | 省政府 |
3、2020年蘭州工業(yè)學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 安徽 | 理科 | 本二 | 478 | 116613 | 省政府 |
有哪些公辦二本醫(yī)科大學(xué)吃香
| 全國(guó)排名 | 學(xué)校名稱(chēng) | 類(lèi)型 |
| 216 | 江西中醫(yī)藥大學(xué) | 醫(yī)科 |
| 224 | 山東中醫(yī)藥大學(xué) | 醫(yī)科 |
| 230 | 寧夏醫(yī)科大學(xué) | 醫(yī)科 |
| 237 | 長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué) | 醫(yī)科 |
| 246 | 福建醫(yī)科大學(xué) | 醫(yī)科 |
| 250 | 福建中醫(yī)藥大學(xué) | 醫(yī)科 |
| 253 | 浙江中醫(yī)藥大學(xué) | 醫(yī)科 |
| 253 | 貴州醫(yī)科大學(xué) | 醫(yī)科 |
| 256 | 湖北醫(yī)藥學(xué)院 | 醫(yī)科 |
| 256 | 遼寧中醫(yī)藥大學(xué) | 醫(yī)科 |
| 268 | 安徽中醫(yī)藥大學(xué) | 醫(yī)科 |
| 268 | 內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué) | 醫(yī)科 |
| 273 | 廣西中醫(yī)藥大學(xué) | 醫(yī)科 |
| 273 | 海南醫(yī)學(xué)院 | 醫(yī)科 |
| 281 | 湖北中醫(yī)藥大學(xué) | 醫(yī)科 |
| 293 | 錦州醫(yī)科大學(xué) | 醫(yī)科 |
| 293 | 徐州醫(yī)科大學(xué) | 醫(yī)科 |
| 301 | 湖南中醫(yī)藥大學(xué) | 醫(yī)科 |
| 301 | 遵義醫(yī)科大學(xué) | 醫(yī)科 |
| 319 | 西南醫(yī)科大學(xué) | 醫(yī)科 |
| 323 | 濰坊醫(yī)學(xué)院 | 醫(yī)科 |
| 334 | 新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院 | 醫(yī)科 |
| 334 | 云南中醫(yī)藥大學(xué) | 醫(yī)科 |
| 340 | 廣東醫(yī)科大學(xué) | 醫(yī)科 |
| 346 | 濱州醫(yī)學(xué)院 | 醫(yī)科 |
一本和二本的區(qū)別
一本大學(xué)綜合整體實(shí)力要比二本大學(xué)強(qiáng)一些。
最大的區(qū)別會(huì)體現(xiàn)在學(xué)校的師資力量上，一本本科學(xué)歷無(wú)論是教學(xué)設(shè)備和教師的選擇都非常的高，當(dāng)然在教學(xué)質(zhì)量以及素質(zhì)上也會(huì)高很多。
但是就算是綜合整體水平強(qiáng)，并不代表著各個(gè)專(zhuān)業(yè)都是強(qiáng)，當(dāng)然，報(bào)考院校時(shí)不管是一本學(xué)校還是二本學(xué)校都要知道自己的專(zhuān)業(yè)在學(xué)校情況好不好，了解清楚后再報(bào)考本科院校。
一本大學(xué)的具體培養(yǎng)方案跟二本大學(xué)會(huì)有些不同。
其實(shí)二本確實(shí)有些專(zhuān)業(yè)不錯(cuò)的，從專(zhuān)業(yè)一方面教育學(xué)生，提高學(xué)生的技術(shù)能力。但是，二本本科學(xué)歷選擇好比較熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，就業(yè)前景也是非常廣闊的。
不管是什么學(xué)歷都要看自己的實(shí)力以及自己的綜合能力，這樣就業(yè)前景會(huì)更好的。
一本大學(xué)的學(xué)校平臺(tái)通常比較不錯(cuò)，學(xué)生的視野會(huì)比較寬廣。
一本大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還是很強(qiáng)的，在校園風(fēng)氣高要求學(xué)習(xí)氛圍下，不會(huì)去浪費(fèi)時(shí)間的，而且在校園校風(fēng)的作用下還會(huì)提高自己的學(xué)習(xí)能力。
一般而言，能夠考出一本大學(xué)的學(xué)生，他們?cè)诟咧须A段的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也會(huì)比較好，他們的學(xué)習(xí)能力，思維能力通常會(huì)有比較大的優(yōu)勢(shì)，所以在就業(yè)的時(shí)候競(jìng)爭(zhēng)力也會(huì)比較強(qiáng)。
三、蘭州工業(yè)學(xué)院學(xué)校介紹
學(xué)校的前身是由新西蘭國(guó)際友人路易·艾黎于1942年創(chuàng)辦的培黎工藝學(xué)校，1958年改建為甘肅省機(jī)械制造學(xué)校，1962年與煤炭、電力、輕工、重工和郵電5所中專(zhuān)合并組建為甘肅省工業(yè)學(xué)校，1974年更名為蘭州工業(yè)學(xué)校。1989年改建為蘭州工業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校。2012年，經(jīng)教育部和甘肅省人民政府批準(zhǔn)，改建為蘭州工業(yè)學(xué)院。79年來(lái)，學(xué)校由工而立、因工而興、以工為榮，逐漸形成工字當(dāng)頭、突出應(yīng)用、服務(wù)地方與行業(yè)的辦學(xué)格局。 學(xué)�，F(xiàn)有蘭州七里河校區(qū)、蘭州新區(qū)校區(qū)兩個(gè)校區(qū)，占地面積1784.18畝，建筑面積82.48萬(wàn)平方米，館藏圖書(shū)93.28萬(wàn)冊(cè)，電子書(shū)籍96.41萬(wàn)冊(cè)，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.71億元。 學(xué)校加強(qiáng)師資建設(shè)，擁有一支素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工763人，專(zhuān)任教師521人，其中副高級(jí)以上職稱(chēng)263人，具有碩士及以上學(xué)位教師422人，高職稱(chēng)和高學(xué)歷教師比例分別達(dá)50.48%和81%。現(xiàn)有“雙師雙能型”專(zhuān)任教師187人，占比35.89%。教師隊(duì)伍中，涌現(xiàn)出了國(guó)家教學(xué)名師、國(guó)家教學(xué)團(tuán)隊(duì)、國(guó)家級(jí)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、省領(lǐng)軍人才、省師德標(biāo)兵等一批優(yōu)秀人才。 學(xué)校突出內(nèi)涵建設(shè)，取得了較為豐碩的辦學(xué)成果�，F(xiàn)有普通全日制在校學(xué)生10792人。設(shè)有15個(gè)教學(xué)單位，34個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，涵蓋工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)等5大學(xué)科門(mén)類(lèi)。2012年以來(lái)，建有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)、省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)1個(gè)、省級(jí)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)8個(gè)、省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)3個(gè)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心5個(gè)；獲甘肅省教學(xué)成果獎(jiǎng)25項(xiàng)、教育部協(xié)同育人項(xiàng)目61項(xiàng)；國(guó)家級(jí)一流課程1門(mén)，省級(jí)一流課程、慕課、精品資源共享課等20門(mén)。 學(xué)校注重學(xué)生技能訓(xùn)練，積極推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、“下一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)新大賽”等各類(lèi)學(xué)科技能競(jìng)賽活動(dòng)中，我校大學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)263項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)824項(xiàng)。 學(xué)校立足辦學(xué)定位，努力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。建校以來(lái)，先后向社會(huì)輸送各類(lèi)人才9萬(wàn)余名，畢業(yè)生以“基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、動(dòng)手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、適應(yīng)性好”的特點(diǎn)深受用人單位的普遍歡迎和社會(huì)各界的一致好評(píng)。本科畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)5年位居省屬院校前列。 學(xué)校重視科學(xué)研究，科技創(chuàng)新和研究成果顯著。獲各類(lèi)課題立項(xiàng)596項(xiàng)，其中國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目15項(xiàng)，國(guó)家社科基金項(xiàng)目2項(xiàng);省部級(jí)科技項(xiàng)目55項(xiàng)。建有省廳級(jí)科技平臺(tái)12個(gè)，獲甘肅省科技進(jìn)步獎(jiǎng)、省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)109項(xiàng)，取得專(zhuān)利、軟件著作權(quán)600余項(xiàng)。 學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，積極開(kāi)展國(guó)際交流與合作。與德國(guó)、烏克蘭、瑞士、美國(guó)、加拿大等國(guó)家建立了良好的交流合作關(guān)系。積極開(kāi)展在校生出國(guó)（境）交流、學(xué)習(xí)，加大骨干教師、教學(xué)管理人員赴國(guó)外大學(xué)培訓(xùn)的力度，鼓勵(lì)支持教學(xué)科研人員更廣泛地參加國(guó)際學(xué)術(shù)文化交流與合作。主動(dòng)服務(wù)“一帶一路”建設(shè)，加入“一帶一路”高校戰(zhàn)略聯(lián)盟和中國(guó)-中東歐國(guó)家高校聯(lián)合會(huì)，積極深化與聯(lián)盟院校間的交流與合作。 多年以來(lái)，學(xué)校秉承“開(kāi)物成務(wù)、啟智求真”的校訓(xùn)，大力弘揚(yáng)“堅(jiān)韌頑強(qiáng)、質(zhì)樸無(wú)私、包容創(chuàng)新、和諧奮進(jìn)”的辦學(xué)精神，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、黨建與思想政治工作、精神文明建設(shè)等各方面取得了顯著成績(jī)。先后被教育部、中央文明委、團(tuán)中央、中共甘肅省委等授予“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“全國(guó)文明單位”、“省級(jí)文明單位標(biāo)兵”、“省級(jí)文明校園”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 學(xué)校將高舉**偉大旗幟，以****思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持*辦學(xué)方向，秉承“跟著工業(yè)干，圍著企業(yè)轉(zhuǎn)，質(zhì)量求生存，轉(zhuǎn)型促發(fā)展”的辦學(xué)思路，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，立足蘭州、面向甘肅、輻射西部，主動(dòng)服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，致力于建設(shè)特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出、區(qū)域內(nèi)有重要影響的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，培養(yǎng)高素質(zhì)、重應(yīng)用、善創(chuàng)新、強(qiáng)能力的應(yīng)用型本科人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支持和智力服務(wù)。 （數(shù)據(jù)更新至2021年10月30日）
