據(jù)最新哈爾濱醫(yī)科大學(xué)招生網(wǎng)和安徽招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，安徽高考的考生需要成績在500分左右，位次排名需要在85685名左右，才可以考上哈爾濱醫(yī)科大學(xué)，不過每年哈爾濱醫(yī)科大學(xué)在安徽招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、安徽高考多少分可以上哈爾濱醫(yī)科大學(xué)
1、安徽高考2022年考生上哈爾濱醫(yī)科大學(xué)的理科最低分需要500分，錄取最低位次為85685名;
2、安徽高考2021年考生上哈爾濱醫(yī)科大學(xué)的理科最低分需要571分，錄取最低位次為27461名;
3、安徽高考2020年考生上哈爾濱醫(yī)科大學(xué)的理科最低分需要599分，錄取最低位次為22498名;
4、安徽高考2022年考生上哈爾濱醫(yī)科大學(xué)的文科最低分需要528分，錄取最低位次為18635名;
5、安徽高考2021年考生上哈爾濱醫(yī)科大學(xué)的文科最低分需要579分，錄取最低位次為12890名;
6、安徽高考2020年考生上哈爾濱醫(yī)科大學(xué)的文科最低分需要557分，錄取最低位次為12122名;
二、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)在安徽的近三年的排名多少可以上
1、2022年哈爾濱醫(yī)科大學(xué)在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 安徽 | 理科 | 本一 | 500 | 85685 | 省政府 |
| 2022 | 安徽 | 文科 | 本一 | 528 | 18635 | 省政府 |
2、2021年哈爾濱醫(yī)科大學(xué)在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 安徽 | 理科 | 本一 | 571 | 27461 | 省政府 |
| 2021 | 安徽 | 文科 | 本一 | 579 | 12890 | 省政府 |
3、2020年哈爾濱醫(yī)科大學(xué)在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 安徽 | 理科 | 本一 | 599 | 22498 | 省政府 |
| 2020 | 安徽 | 文科 | 本一 | 557 | 12122 | 省政府 |
學(xué)院和大學(xué)有什么不同
第一，大學(xué)和學(xué)院的建校規(guī)模是不一樣的，這也是二者之間最大的差別。大學(xué)是帶有綜合性質(zhì)的，所以一般學(xué)校師生人數(shù)會比較多，占地面積也大，至少要包含三個學(xué)院以上。而學(xué)院就不一樣了，更加側(cè)重于專業(yè)性質(zhì)，會培養(yǎng)出很多專業(yè)的人才。
現(xiàn)在也有不少學(xué)院為了改名為大學(xué)，而費盡了心思，畢竟改為大學(xué)之后，就相當(dāng)于變相地告訴接以后的考生們，我們學(xué)校的實力變得更強(qiáng)了，所可容納的師生類型也更加的廣泛，不再像原來一樣僅僅是部分專業(yè)師生的“天地”了。
第二，大學(xué)和學(xué)院的師資力量也有很大的不同。其中大學(xué)教師20%以上要有博士學(xué)歷，50%以上要有碩士學(xué)歷，教授人數(shù)也要100人以上，但是學(xué)院就不一樣了，只需碩士學(xué)歷以上的教師占30%以上，教授人數(shù)超過十人即可。
第三，二者培養(yǎng)人才的方向不同。大學(xué)的學(xué)習(xí)更像是帶有研究性質(zhì)的，所以科研成就和成果也要比學(xué)院多，而學(xué)院更多的是培養(yǎng)學(xué)生們的專業(yè)技能，以便學(xué)生們能夠更好地就業(yè)。
不過大學(xué)也分好壞，學(xué)院更是如此，學(xué)生們將來是否能夠成長為社會需要的人才，還是要看學(xué)生們的個人能力，個人能力出眾，就會比其他人得到更多機(jī)會。
高考志愿怎樣進(jìn)行投檔
(一)按每批招生計劃數(shù)(含公費生招生數(shù)和擇校生招生數(shù))的一定比例，劃定該批的投檔最低控制分?jǐn)?shù)線;
(二)在每批投檔最低控制分?jǐn)?shù)線上，根據(jù)學(xué)校的招生計劃數(shù)，按考生志愿的先后次序，按學(xué)業(yè)考試七科總分從高分到低分進(jìn)行投檔。投檔時，分別按公費計劃數(shù)對應(yīng)公費志愿、擇校計劃數(shù)對應(yīng)擇校志愿，先投第一志愿，若不滿員，再投第二志愿，……依次類推;
(三)每批設(shè)“高分優(yōu)先投檔線”，對高分考生按其志愿優(yōu)先投檔;
(四)對于在兩個不同批次安排了招生計劃的學(xué)校，若在前一批投檔最低控制分?jǐn)?shù)上未完成該批招生計劃，其剩余計劃數(shù)并入該校后一批次計劃完成。若招生學(xué)校在后一批次的投檔最低控制分?jǐn)?shù)線上未能完成招生計劃，由市招考辦調(diào)整該校的投檔控制分?jǐn)?shù)線直至完成其招生計劃。
(五)面向全市招生的學(xué)校是按各區(qū)的批次最低控制分?jǐn)?shù)線上投檔。
(六)招生學(xué)校如無特殊理由，對所有投檔的考生均必須被錄取，不得退檔。
三、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)學(xué)校介紹
哈爾濱醫(yī)科大學(xué)由我國醫(yī)學(xué)先驅(qū)伍連德博士于1926年創(chuàng)建的哈爾濱醫(yī)學(xué)專門學(xué)校和興山中國醫(yī)科大學(xué)第一、二分校組建而成。學(xué)校歷經(jīng)95年的發(fā)展建設(shè)，傳承伍連德博士“赤誠愛國、自強(qiáng)創(chuàng)業(yè)”的精神，發(fā)揚中國工農(nóng)紅軍衛(wèi)生學(xué)校“政治堅定、技術(shù)優(yōu)良”的光榮傳統(tǒng)，秉承“木直中繩、博學(xué)載醫(yī)”的校訓(xùn)，綜合實力不斷增強(qiáng)，具有相當(dāng)?shù)陌l(fā)展規(guī)模和鮮明的辦學(xué)特色。學(xué)校是部委省共建大學(xué)、黑龍江省高水平大學(xué)和優(yōu)勢特色學(xué)科建設(shè)高校、中俄醫(yī)科大學(xué)聯(lián)盟中方牽頭單位、國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地、教育部首批試辦七年制高等醫(yī)學(xué)教育院校。 學(xué)校設(shè)18個二級院部和8個事業(yè)單位。附屬醫(yī)院10所，其中直屬5所。有教職工17100人（大慶校區(qū)520人），在校普通教育本科生13968人（大慶校區(qū)6026人），研究生7066人（博士研究生1381人，碩士研究生5685人），留學(xué)生377人。中國工程院院士2人，中組部“*”6人，獲南丁格爾獎1人，國務(wù)院學(xué)科評議組成員3人，教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員18人，全國醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會委員3人，國家級教學(xué)名師4人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才入選者10人，國家杰出青年科學(xué)基金獲得者2人，國家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者1人，入選“*”15人，享受國務(wù)院政府特殊津貼90人。省級領(lǐng)軍人才梯隊帶頭人38人，黑龍江省“頭雁”團(tuán)隊6個，“龍江學(xué)者”特聘教授29人、青年學(xué)者5人。 學(xué)校有博士學(xué)位一級學(xué)科授權(quán)點9個，二級學(xué)科授權(quán)點62個；碩士學(xué)位一級學(xué)科授權(quán)點11個，二級學(xué)科授權(quán)點64個；博士后科研流動站5個。有本科專業(yè)29個（大慶校區(qū)11個）。學(xué)校擁有國家重點學(xué)科2個、國家重點培育學(xué)科1個，國家臨床重點�？平ㄔO(shè)項目33個，省級重點學(xué)科（群）21個。在第四輪學(xué)科評估中，1個學(xué)科進(jìn)入Ａ類、8個學(xué)科進(jìn)入Ｂ類。5個學(xué)科進(jìn)入ESI國際學(xué)科排名前1%。國家級一流專業(yè)建設(shè)點12個，省級一流專業(yè)建設(shè)點2個。國際合作聯(lián)合實驗室2個，省部共建國家重點實驗室培育基地1個，教育部重點實驗室4個，衛(wèi)健委重點實驗室3個，省級重點實驗室18個，省普通高校重點實驗室11個。與地方政府和企業(yè)共建院士工作站2個。建立了北方醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)化研究合作中心。國家級臨床教學(xué)培訓(xùn)示范中心1個，國家級實驗教學(xué)示范中心4個，國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心1個。 十年來，主編教育部、衛(wèi)健委規(guī)劃教材及再版規(guī)劃教材76部。獲批教育部卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃改革試點項目3項。獲國家視頻公開課程4門、國家資源共享課程12門、國家級一流本科課程10門。獲中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎7項。共獲國家級教學(xué)成果獎16項，省級教學(xué)成果獎145項。立項省級教育科研課題850項，發(fā)表國家級教育教學(xué)論文1108篇，其中SCI收錄11篇。獲各類科研項目10186項，主持國家重點基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃（“973”計劃）1項、國家高技術(shù)發(fā)展計劃（“863”計劃）1項、國家科技重大專項1項、國家重點研發(fā)計劃專項4項，國家自然科學(xué)基金1532項。獲各種獎勵1044項，其中，國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎二等獎2項、高等學(xué)�？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎（科學(xué)研究）一等獎5項、中華醫(yī)學(xué)科技獎一等獎2項、中國專利獎優(yōu)秀獎1項。獲國家自然科學(xué)基金委員會創(chuàng)新研究群體項目1項、教育部科技創(chuàng)新團(tuán)隊2個。發(fā)表科學(xué)研究論文24721篇，其中SCI收錄9981篇。編寫出版著作730部。擁有有效專利572件，發(fā)明專利239件。 面向未來，學(xué)校以****思想為指導(dǎo)，不忘初心，牢記使命，解放思想，開拓進(jìn)取，聚力“雙一流”建設(shè)目標(biāo)，努力打造百年醫(yī)學(xué)強(qiáng)校，奮力譜寫國內(nèi)一流、國際有影響的高水平醫(yī)科大學(xué)的美好篇章！ （數(shù)據(jù)截止至2021年03月31日）
